鐘過(guò)去了，在大家著(zhù)急的等待中，紀伊白跟冷夢(mèng)安終于回來(lái)了。

三十分鐘內也不知道兩人之間發(fā)生了什么，一開(kāi)始冷夢(mèng)安還對紀伊白愛(ài)搭不理，回來(lái)之后居然纏著(zhù)紀伊白，“你有扣扣嗎？要不我們加個(gè)微信怎么樣？”

紀伊白倒是很淡定，“留電話(huà)號碼比較好吧，我平時(shí)不怎么上線(xiàn)?！?/br>
“唉，你說(shuō)的那些事情……我真是，非常抱歉，我會(huì )好好聽(tīng)取你的建議的，今晚有空嗎？咱們帶孩子一起去吃個(gè)飯吧？我看我家菲菲還挺喜歡你家天微的?！?/br>
孔天微的下巴都快接不回去了。

這真是那個(gè)看起來(lái)非常高冷的明阿姨嗎？mama到底對明阿姨說(shuō)了什么，讓明阿姨的態(tài)度發(fā)生了一百八十度轉變？

她的mama是女英雄嗎??？

不僅是孔天微感到震驚，明菲和梁老師也是一樣的。

這發(fā)展跟梁老師預料的完全不一樣，她們不是應該吵一架，然后明太太直接一個(gè)電話(huà)就把新學(xué)員的家長(cháng)趕走嗎？

怎么回事？她們怎么反而成為朋友了？她這么努力討好明太太也沒(méi)見(jiàn)明太太正眼看她，那個(gè)女人到底是怎么做到的??？

“現在也不是先說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，你先去跟你家菲菲好好道歉吧。我家天微之前也是跟你家菲菲一樣的癥狀，很害怕我，根本就不愿意靠近我?！奔o伊白推開(kāi)粘過(guò)來(lái)的冷夢(mèng)安，提醒對方正事要緊。

冷夢(mèng)安連連道：“對的，伊白你說(shuō)的對?！?/br>
孔天微有種明阿姨人設崩塌的感覺(jué)。

冷夢(mèng)安慢慢走近明菲，最后蹲在明菲跟前，按住想后退的明菲，猛地把人摟進(jìn)懷里，“菲菲，對不起，對不起，mama欠你一句對不起?！?/br>
明菲一開(kāi)始有點(diǎn)抗拒，但是很快就不再掙扎，好奇地看著(zhù)mama。

“mama不應該總是拿你跟你堂兄比較，不應該逼著(zhù)你去超越堂兄，mama也不會(huì )再逼著(zhù)你去彈奏你不彈不了的曲子了。不要害怕mama好嗎？你想彈什么就彈什么，以后我們也不來(lái)這里上課了，mama給你找一個(gè)新的老師……”

“明太太！您到底怎么了？中途換老師怎么能行，我都教了明菲一年多了，我有經(jīng)驗！我知道怎么樣才能教好明菲！”梁老師真是要瘋了，她在這個(gè)班上最大的指望就是天賦極佳的明菲。

還是因為是明菲的第一個(gè)老師才能留住這個(gè)大顧客，現在居然就這么輕而易舉被換下來(lái)了？

僅僅只是因為跟那個(gè)新學(xué)員的家長(cháng)聊了半個(gè)小時(shí)？

明菲聽(tīng)到老師歇斯底里的喊叫，害怕地縮進(jìn)mama的懷里。

冷夢(mèng)安只是對她認為可以結交的人態(tài)度好，像梁老師這樣的人，她都懶得搭理。

更別說(shuō)今天她還做了一件她也無(wú)法原諒的事情。

她可從來(lái)沒(méi)有允許別人可以扔掉她女兒的曲譜，把她女兒心愛(ài)的東西當作垃圾扔掉，絕對無(wú)法容忍。

幾人從琴房里出來(lái)的時(shí)候，店長(cháng)的臉陰云密布，仿佛能滴出水。

小朋友們也都由家長(cháng)來(lái)接回去，偷偷打聽(tīng)著(zhù)今天都發(fā)生了什么事情，怎么會(huì )突然就不上課了。

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于是，就因為這件事，紀伊白跟冷夢(mèng)安成為了朋友，經(jīng)常交流育兒經(jīng)驗。

冷夢(mèng)安變得跟她mama一樣，可以說(shuō)是佛系了也可以說(shuō)是更加寬容了，明菲其實(shí)喜歡彈琴但是不喜歡被逼著(zhù)彈，所以還是希望可以繼續學(xué)琴的。

冷夢(mèng)安還專(zhuān)門(mén)找了比較專(zhuān)業(yè)的老師，讓老師一對二教學(xué)，給明菲和孔天微一起上課。

新的老師是一個(gè)很溫柔的人，她有著(zhù)一雙柔情似水的眼睛，手指纖細修長(cháng)，但是彈琴的時(shí)候卻又充滿(mǎn)了勁道。

介紹的時(shí)候，孔天微知道這是一個(gè)名師，不是冷夢(mèng)安動(dòng)用了關(guān)系估計還請不到，說(shuō)起來(lái)還是她沾了明菲的光。

可是明阿姨卻一直說(shuō)，是她mama幫了她們，這些回禮都不足掛齒。

最讓孔天微開(kāi)心的是，新來(lái)的老師并沒(méi)有像梁老師那樣否定她的手。

孔天微記得艾老師那雙柔軟的手握著(zhù)她的手，聲音很細柔，“天微小朋友的手還沒(méi)有長(cháng)大呢，長(cháng)大之后能跨過(guò)八度或者九度，也可以學(xué)了。重點(diǎn)不是你的手指夠不夠長(cháng)，而是你有沒(méi)有足夠堅定的信念一直在這條路上走?！?/br>
“你的學(xué)習能力很強，只是動(dòng)手能力稍差，但是你是一個(gè)很刻苦很認真的孩子，老師相信你其他方面的天賦一點(diǎn)都不比明菲差，你的其他天賦一定可以彌補你的缺陷。老師期待著(zhù)你可以跟明菲小朋友一起同臺演出的那一天?！?/br>
孔天微被老師溫柔地鼓勵的時(shí)候，眼淚都快憋不住了。

生活就這么逐漸穩定了下來(lái)。

她從零基礎開(kāi)始，利用自己超強的學(xué)習能力，可以打下非常結實(shí)的樂(lè )理知識基礎。

從幼兒園到小學(xué)，再到小學(xué)畢業(yè)，她的生活都像預計中的那樣，一邊上學(xué)穩定住一個(gè)正常的學(xué)習成績(jì)，一邊學(xué)琴努力提高自己。

她跟明菲成為了最好的朋友，明菲甚至留了一個(gè)年級，一來(lái)是確實(shí)學(xué)習跟不上，二來(lái)是想跟孔天微一起上學(xué)。

孔天微經(jīng)常會(huì )悄悄教明菲習題提高明菲的文化成績(jì)，讓明菲幫保守秘密，比如說(shuō)她其實(shí)對所有知識都了如指掌，但是考試卻能掐住一個(gè)不太好也不太差的分數。

明菲則會(huì )在彈琴方面指證孔天微的一些錯誤，雖然在理論知識方面，明菲還需要孔天微的指導，兩人互相學(xué)習互相指導，關(guān)系好的就像一個(gè)人似得。

這些年的發(fā)展一切都很好。

唯一的遺憾可能就是孔天微跟高玉樹(shù)之間隨著(zhù)時(shí)間的流逝和各自?xún)蛇叺纳罟澴鄬Σ簧?，漸漸的再也沒(méi)有聯(lián)系了。

作者有話(huà)要說(shuō)：下一章就進(jìn)入新的篇章啦！終于寫(xiě)到他們長(cháng)大一些的事情了，代表高小樹(shù)跟天微也快重逢啦~~

第30章他很重要嗎？

在小升初的考試之前,艾老師就已經(jīng)告訴孔天微和明菲,六一兒童節的時(shí)候有一個(gè)由幾個(gè)市一起舉辦的文化匯演，正在征集有表演才能的孩童，讓她們回家跟各自的父母問(wèn)一問(wèn),是不是要參加。

因為鄰近小升初的考試，明菲的文化成績(jì)不是很穩定,孔天微的文化成績(jì)倒是不用擔心,艾老師主要擔心明菲的mama不希望明菲考前還去表演。

艾老師的建議是可以參加,這次的文化匯演可以增長(cháng)她們的閱歷。

而且艾老師似乎還打算看她們各自家長(cháng)的意思看看是不是要幫忙推薦一些音樂(lè )學(xué)院的附屬中學(xué)，甚至推薦她們可以稍微參加大型一點(diǎn)的鋼琴比賽，以方便他們能在學(xué)音樂(lè )的路上越走越遠。

可以說(shuō)，艾老師為這兩個(gè)學(xué)生真是cao碎了心。

明菲是怎么想的,孔天微還沒(méi)有問(wèn)過(guò)，但是孔天微是很想參加的。

明菲的mama今天沒(méi)有空過(guò)來(lái),是紀伊白負責接這兩個(gè)孩子回家。