去。

按照清江三中開(kāi)家長(cháng)會(huì )的慣例，先是集體搬凳子去大cao場(chǎng)開(kāi)期中考試的表彰大會(huì )，主要流程就是校長(cháng)講話(huà)和優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。

原本，何老師之前還想讓林瑤作為優(yōu)秀代表上去發(fā)言的，結果這丫頭期中考試竟然掉的那么厲害，她都不好意思提出來(lái)了，高一都是看總成績(jì)，可不管學(xué)生是偏文還是偏理。

表彰大會(huì )結束，就是以班級為單位，班主任和科任老師組織家長(cháng)開(kāi)會(huì )，介紹班上學(xué)生的大概情況。

整個(gè)流程結束以后，若是還有家長(cháng)想要進(jìn)一步了解學(xué)生情況的，那就需要單獨找到學(xué)生的科任老師或者班主任私下交流了。

“何老師，我今天過(guò)來(lái)其實(shí)是想了解一下瑤瑤的情況，順便和老師反映一下這孩子的問(wèn)題。這個(gè)是我今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候在教室里發(fā)現的?！壁w青黎出現在何老師的辦公室。

一句話(huà)剛剛說(shuō)完，趙青黎就把一個(gè)作業(yè)本遞到何老師的辦公桌上，原本，她還在想，應該怎么不動(dòng)聲色的踩一下自己這個(gè)繼女，讓她給班主任留下不好的印象。

無(wú)意中看到這個(gè)作業(yè)本之后，她就知道，根本不用她主動(dòng)去踩，自己這個(gè)繼女就已經(jīng)迫不及待的在墮落了。

高中老師最頭疼的是什么？不就是學(xué)生早戀嗎？她倒想知道，當班主任看到這個(gè)本子上的內容，再聯(lián)想到林瑤成績(jì)下降這個(gè)事，還會(huì )不會(huì )把她當成好學(xué)生來(lái)對待。

原本，趙青黎今天來(lái)學(xué)校只是想要了解一下林瑤最近的情況，但看了林瑤的成績(jì)單之后，她就覺(jué)得自己有必要做些什么了。

在別人眼里，林瑤的成績(jì)確實(shí)是下降了，但她趙青黎看問(wèn)題向來(lái)不會(huì )只看表面，林瑤的總成績(jì)雖然下降了，但理科成績(jì)卻太突出了。

相比較自己有一個(gè)成績(jì)優(yōu)異卻不知道為自己的將來(lái)做打算的繼女，她更不能接受的是，在高一上學(xué)期就目標那么明確，并且朝著(zhù)自己目標去努力的繼女。

當趙青黎出現在何老師面前的時(shí)候，何老師一看就覺(jué)得這個(gè)女人不簡(jiǎn)單，原因很簡(jiǎn)單，這個(gè)女人的笑容看起來(lái)太知性，太完美了，明明是在說(shuō)孩子的問(wèn)題，臉上卻并沒(méi)有一丁點(diǎn)關(guān)心孩子的神色。

何老師也是做母親的人，她一眼就看出了林瑤這個(gè)繼母和別的母親不同，當然，最重要的原因還是聽(tīng)了林瑤不經(jīng)意的幾句話(huà)，有了先入為主的印象，她才會(huì )這么認真的觀(guān)察趙青黎。

看到對方遞過(guò)來(lái)的作業(yè)本，何老師隨手的翻了翻，然后將作業(yè)本合上，有些哭笑不得，想不到林瑤這樣的學(xué)生也會(huì )在老師的眼皮子底下開(kāi)小差。

現在的孩子倒是聰明，都不傳紙條，改傳作業(yè)本了。

趙青黎見(jiàn)何老師一副滿(mǎn)不在乎的神情，先是微微蹙眉，然后才輕聲道：“何老師，我們家瑤瑤確實(shí)有些不讓人省心，也是因為她爸爸忙，沒(méi)時(shí)間管她的緣故，還希望何老師您費費心，我也會(huì )勸瑤瑤，讓她和那個(gè)男生斷了的?！?/br>
11、第十一章

何老師原本在喝水，聽(tīng)了趙青黎的話(huà)差點(diǎn)沒(méi)有一口水噴出來(lái)，斷了？莫非是很久沒(méi)做過(guò)理解的她，提取有用信息的水平下降了？

雖然對面前的這個(gè)女人沒(méi)什么好感，但何老師還是再一次翻開(kāi)了林瑤的聊天記錄本。

本子上的事情看起來(lái)很瑣碎，有討論下課來(lái)一盤(pán)五子棋的，有商量怎么逃掉體育課的，有研究究竟是讀文科還是理科的，還有說(shuō)要去買(mǎi)一副象棋，教林瑤下象棋的。

何老師認認真真的看下去，直到目光掃過(guò)最后一句：這個(gè)問(wèn)題太難了！浩瀚的物理世界可能更適合我【笑臉】。

不知道為什么，想到林瑤當初一本正經(jīng)的寫(xiě)下這幾個(gè)字，并且在后面配笑臉的樣子，何老師竟然會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)萌，因為，她突然想到了自己的高中時(shí)代。上課傳小紙條這種事，又有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有干過(guò)呢？

明面上，何老師一向是反對學(xué)生早戀的，暗地里，如果不影響學(xué)習她也就睜一只眼閉一只眼了，作為一個(gè)上了年紀的班主任，什么大風(fēng)大浪是她沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。

但從這個(gè)作業(yè)本上反應出來(lái)的，怎么都不能和早戀扯上關(guān)系吧？如果這也要劃分到早戀的范圍，那男女之間估計也不用說(shuō)話(huà)了。

看著(zhù)面前這個(gè)自稱(chēng)為林瑤mama的女人，穿著(zhù)打扮也挺時(shí)尚的，當然不可能是多封建的人。

那原因不用想也知道了，不就是繼母見(jiàn)不得繼女好，逮到個(gè)機會(huì )就上眼藥唄！

何老師敷衍的笑了笑說(shuō)：“說(shuō)早戀就嚴重了，不過(guò)我也理解，孕期中的人情緒都不太對，喜歡疑神疑鬼的?！?/br>
看了一眼趙青黎微微隆起的腹部，何老師有些理解林瑤為什么想要逃離那個(gè)家了，有這個(gè)么捕風(fēng)捉影上眼藥的繼母，誰(shuí)愿意一天在家里應付。

林瑤的做法倒是挺聰明，從家里逃離出來(lái)，眼不見(jiàn)心不煩。否則，和后媽的矛盾多了，親爹變后爹也不是不可能的。

趙青黎聽(tīng)了何老師的話(huà)直接瞪大了眼睛，她完全沒(méi)想到林瑤的班主任竟然是這么個(gè)態(tài)度。

但想到這只是不入流的三中，趙青黎又稍微有些理解了，不入流的學(xué)校，招的自然也是不負責任的老師了。

這一刻，趙青黎覺(jué)得自己當初說(shuō)服林海濱將林瑤送到三中來(lái)念書(shū)，真的是太明智了。

在趙青黎腦補的時(shí)候，何老師已經(jīng)和另外一個(gè)家長(cháng)攀談了起來(lái)，趙青黎咬了咬下唇，將那個(gè)本子塞進(jìn)自己的皮包里，儀態(tài)萬(wàn)千的走了。

林瑤的班主任既然不管，那就只能去找林海濱了，林海濱這個(gè)人工作能力還是有的，就是情商不是特別高，自己隨便忽悠兩句他也就會(huì )按照自己的想法去做了。

林瑤當然不知道趙青黎找班主任何老師說(shuō)了什么，就算知道，她也不會(huì )在乎。

周末，林瑤和蘇凡兩人在學(xué)校的籃球場(chǎng)看男生打球。

林瑤對籃球是沒(méi)多大興趣的，但蘇凡卻一定要拉著(zhù)她來(lái)看那個(gè)高三的學(xué)長(cháng)，這個(gè)學(xué)校的校草。

林瑤看著(zhù)籃球場(chǎng)上各種擺酷的大男孩，覺(jué)得自己的生理年齡雖然回到了十五歲，但心理年齡卻還是停留在了上輩子二十五歲的時(shí)候，完全做不到和蘇凡一起對著(zhù)籃球場(chǎng)上那些稚嫩的臉龐瘋狂叫出“帥呆了”“酷斃了”這種話(huà)。

于是，她選了個(gè)不起眼的角落，拿出單肩包里的英語(yǔ)語(yǔ)法打發(fā)時(shí)間，這資料是蘇凡在一中幫她要到的，因為蘇凡有一個(gè)表哥在一中念書(shū)，所以弄點(diǎn)資料還是挺容易的。

林瑤能夠感覺(jué)到周?chē)承┩瑢W(xué)路過(guò)她面前時(shí)那種打量的眼神，但她一點(diǎn)也不在意。所謂成熟，大概就是再也不會(huì )在乎別人看自己的眼光，一心做自己喜歡做的事了。

蘇凡見(jiàn)了林瑤這個(gè)德行，一開(kāi)始還說(shuō)了她幾句，可后面看林瑤不但拿出了資料，連中性筆都是帶著(zhù)的，還在邊看