窩在白瑾逸的懷里，安樂(lè )心里轉過(guò)一堆念頭。

眼見(jiàn)教學(xué)樓里的燈一片片熄滅，白瑾逸還保持著(zhù)擁抱的姿勢，安樂(lè )只好開(kāi)口，“寢室快熄燈了，我們也回去吧?！?/br>
“正好呀，我們可以住外面。反正新買(mǎi)的房子離這兒也近，不會(huì )耽誤明早上課的。還可以吃你親手做的早餐?！卑⒁菰秸f(shuō)越高興，完全沒(méi)注意到安樂(lè )眼里醞釀的風(fēng)暴。

“只是吃早餐？不是順帶連我也一塊兒吃了?！卑矘?lè )瞇著(zhù)眼睛望向阿逸，順勢揪了一把他腰間的軟rou。

這個(gè)道貌岸然的家伙。整天嚷嚷著(zhù)洞房花燭夜降低她的警惕性，一不留神差點(diǎn)被他吃干抹凈。男人某方面的話(huà)要能信，連母豬都會(huì )上樹(shù)了。

自知理虧，被掀了老底，白瑾逸也不反駁，只是嘿嘿的訕笑著(zhù)。借著(zhù)朦朧的燈光，一把抓住了某個(gè)作亂的小手，制止了某人不自知的煽風(fēng)點(diǎn)火行為。

為了轉移安樂(lè )的注意力，白瑾逸只好轉移話(huà)題。詢(xún)問(wèn)起奶茶店的生意。

“還不錯，已經(jīng)有了固定消費群。安紅準備再開(kāi)一家分店?！闭f(shuō)到自家堂姐，安樂(lè )臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )。

學(xué)生返校已經(jīng)是九月份，安樂(lè )這個(gè)時(shí)候正忙著(zhù)軍訓，根本就顧不上奶茶店這一攤?？紤]到這種情況，安樂(lè )干脆讓安紅自己制定對策。她干脆隱居幕后，只在方向性問(wèn)題上才給出一些意見(jiàn)。

誰(shuí)也沒(méi)想到，看起來(lái)木訥的安紅卻是個(gè)策劃營(yíng)銷(xiāo)的好手。好多點(diǎn)子，就是安樂(lè )都覺(jué)的新奇。

新生開(kāi)學(xué)前，她特意印了許多簡(jiǎn)易校園地圖。地圖上除了學(xué)生報道必去的地方，還印上了自家奶茶店的位置。這么一個(gè)小小的舉措就給奶茶店拉了不少客人。

不僅如此，她還打出勤工助學(xué)的招牌，招了幾位漂亮的女大學(xué)生在店里做兼職。利用校團部的勢力不聲不響的就給自家小店打了一輪廣告。加上養眼的女學(xué)生，著(zhù)實(shí)吸引了不少人去店里消費。

安樂(lè )講的高興，白瑾逸時(shí)不時(shí)也附和兩句，“這么說(shuō)，她還真是能干?！?/br>
“的確能干。前天跟我聯(lián)系時(shí)，還準備在店里搞讀書(shū)沙龍呢。我們負責提供場(chǎng)地，設備，那些社團負責活動(dòng)準備。一舉數得，我覺(jué)的挺好的?！卑矘?lè )的眼睛亮晶晶的，看的出來(lái)是真為安紅高興。

看著(zhù)安樂(lè )興致勃勃的樣子，白瑾逸心里也格外舒心。這就是她的女孩，她總是能夠在細微處發(fā)現他人的閃光點(diǎn)。耐心的將一塊塊頑石，雕琢出美玉的模樣。

正文第三百六十二章活動(dòng)日

天色還沒(méi)有大亮，安樂(lè )已經(jīng)打著(zhù)哈欠從床上爬了起來(lái)。今天是社團的活動(dòng)日，有一堆事情等著(zhù)處理。她可不能拖后腿。

安樂(lè )參加的這個(gè)歷史類(lèi)社團，更像是他們本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生自?shī)首詷?lè )的一個(gè)組織。里面所有的社員都是本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，指導老師也是自己的任課老師?；顒?dòng)一般就是他們學(xué)業(yè)課程的展示，這次的活動(dòng)主題則是古代天文歷法對生活的影響。

這種主題常見(jiàn)的做法就是將相關(guān)文獻展覽出來(lái)，進(jìn)階的話(huà)就是比拼PPT能力了。安樂(lè )他們原本也是想走這種老路子，白板加上相關(guān)的圖文說(shuō)明，人數少也可以cao作。

奈何，策劃沒(méi)有通過(guò)。他們只得另尋別的法子。

新的法子果然更吸引人，可是工作量也是成倍上漲。這不，臨到正式活動(dòng)了，還有一堆工作等著(zhù)收尾。

“樂(lè )樂(lè )，你的那部分已經(jīng)完成了吧？”副部長(cháng)袁珂偷偷碰碰安樂(lè )，一臉的忐忑。待看到安樂(lè )肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，這才長(cháng)長(cháng)出了口氣。

“那，我先去布置展臺了?！比蝿?wù)已經(jīng)分配下來(lái)，安樂(lè )打完招呼也去忙了。

根據新的策劃，這次的活動(dòng)的創(chuàng )意點(diǎn)為將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)跟古老歷史相結合。其實(shí)就是將所要表現的內容用視頻放出來(lái)。想法是好的，等到實(shí)際cao作的時(shí)候才知道，投影儀學(xué)校是不準外借的。

沒(méi)有辦法，最后只好改為手工模型加上講解播放的模式。大家辛辛苦苦做的視頻只能放在校內網(wǎng)上沒(méi)，等著(zhù)慧眼識珠的英雄發(fā)現了。安樂(lè )他們今天的主要任務(wù)就是布置展臺，擺放模型。

一群人說(shuō)說(shuō)笑笑，事情做起來(lái)也還算有趣。跟安樂(lè )搭班的是一個(gè)叫梁平的男生，兩個(gè)人正忙著(zhù)將一塊黑色的天鵝絨幕布固定在展臺上。黑色幕布用來(lái)指代無(wú)垠的天空，形象上來(lái)說(shuō)相當合適。唯一麻煩的是，這幕布的重量也相當趁手。

計劃是用大夾子將幕布兩頭臨時(shí)固定起來(lái)，安樂(lè )負責矯正水平位置，梁平負責固定幕布。等上手之后才發(fā)現，幕布太重，夾子根本就吃不住這個(gè)重量。每個(gè)人的任務(wù)都是分配好的，沒(méi)有辦法，安樂(lè )只能親自去固定另一頭。

“好了沒(méi)呀？”長(cháng)時(shí)間的維持同一個(gè)動(dòng)作，安樂(lè )的胳膊已經(jīng)微微發(fā)抖。

“再撐一會(huì )兒?！绷浩阶炖飸?zhù)，手上加快了動(dòng)作。

本來(lái)就空著(zhù)肚子，又忙活了一早上。安樂(lè )只覺(jué)得眼前發(fā)黑，手臂軟的也快撐不住了。這會(huì )兒根本就沒(méi)有力氣回話(huà)，強咬著(zhù)牙憋著(zhù)一口氣站在那里。

洶涌的人群中，白瑾逸一眼就看到了安樂(lè )。一臉蒼白，身子瘦弱的仿佛一陣風(fēng)都能吹倒，還是固執的堅守在自己的崗位上。

“二傻子?！卑阻菀粋€(gè)跨步上前，將安樂(lè )牢牢拽在手里的布拉了出來(lái)。頎長(cháng)的手臂輕輕松松的舉起另一頭幕布。

嗅著(zhù)熟悉的味道，安樂(lè )放松下來(lái)。纖細的身體，靠在阿逸的胸膛上恢復體力?？粗?zhù)安樂(lè )虛弱的樣子，白瑾逸原本要罵人的話(huà)變成一聲長(cháng)嘆。

“我好像聞到了雞蛋灌餅的味道?！卑矘?lè )抽抽鼻子，覺(jué)得自己大概是餓瘋了。她居然從阿逸的身上聞出來(lái)雞蛋灌餅的味道。

“阿逸，我好像出現幻覺(jué)了?！卑矘?lè )猛的閉上眼睛，試圖驅趕眼前的幻象。

白瑾逸無(wú)奈的揉了揉安樂(lè )的頭發(fā)，將還帶著(zhù)溫度的雞蛋餅塞進(jìn)安樂(lè )的手里。

溫熱的觸感，雞蛋餅特有的香味，都在提醒著(zhù)安樂(lè )眼前這一切并不是她的想象。她抬起腦袋呆愣愣的看著(zhù)阿逸，沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。

阿逸居然提著(zhù)油膩膩的雞蛋餅，走過(guò)半個(gè)校園來(lái)找她。

“給我的？”安樂(lè )有些不可置信的問(wèn)了一句。

“你要是暈倒了，還要我照顧你?！卑阻菝亲友陲椬陨淼牟蛔栽?。

這一幕落在眾人眼中，換來(lái)一陣善意的笑聲。有些關(guān)系親近的，還跟安樂(lè )開(kāi)起了玩笑。至于調