張哲天看見(jiàn)梁心芽的班主任走了過(guò)來(lái)，讓她趕緊回教室，他是年級里出名的紈绔子弟，很多老師看他眼熟，他不想給梁心芽帶來(lái)什么麻煩。

等到班主任在講臺上講了一個(gè)小時(shí)如何充分意識到過(guò)好這個(gè)暑假的重要性之后，終于放假了，江涵強迫自己聽(tīng)進(jìn)去這些話(huà)，腦子里卻反復出現張哲天的話(huà)，像和尚念經(jīng)，360度全方位無(wú)死角在她耳邊盤(pán)旋，讓她的心情不能再糟糕。

一放學(xué)，梁心芽便跑到座位上找江涵，“怎么辦呀，張哲天生氣了?！?/br>
“我也生氣了呢?！苯荒樜?。

“其實(shí)，張哲天在你心里沒(méi)那么壞是不是？我們可是從小吃他的零食長(cháng)大的?！绷盒难繂手?zhù)臉。

“我知道，我是恨鐵不成鋼?！痹?huà)一出口，江涵覺(jué)得自己仿佛是個(gè)長(cháng)輩。

“既然這樣，那應該沒(méi)啥，過(guò)幾天你倆自己把這事兒隔過(guò)去就行?！绷盒难恳琅f心里惶惶然，看江涵的態(tài)度，好歹松了一口氣。

回到家，徐小麗買(mǎi)菜回來(lái)，碰到她倆，滿(mǎn)心歡喜，一看見(jiàn)江涵便夸：“哎回來(lái)了啊，希希啊你可得好好教一教我們小芽，你成績(jì)那么好，多帶帶她?！?/br>
江涵有些害羞，微微點(diǎn)頭。

徐小麗又上下打量江涵打量了好一會(huì )兒，說(shuō)：“這孩子模樣也俊，就是感覺(jué)沒(méi)長(cháng)個(gè)兒，一定是平時(shí)學(xué)習太刻苦，營(yíng)養都到腦子里了，你看小芽，整天沒(méi)心沒(méi)肺地把個(gè)兒躥起來(lái)了?！?/br>
江涵聽(tīng)了只能苦笑，默默想起張哲天的話(huà)，在心里長(cháng)嘆一口氣。梁心芽擺好自行車(chē)，趕忙把徐小麗請進(jìn)屋，怕她說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

江涵和張哲天的事情并沒(méi)有那么容易過(guò)去，他們兩個(gè)都屬于那種要面子的人，誰(shuí)也不愿意先低頭把這件事兒好好說(shuō)清楚，只能拖著(zhù)。兩個(gè)傲嬌打算見(jiàn)面了也互相不搭理對方，各自憋著(zhù)一口氣。日子過(guò)了一天又一天，江涵天天待在家里，快要升初三了，大家玩心也不大，不像小時(shí)候那樣出去瘋耍，平日里也沒(méi)什么接觸的機會(huì )，好不容易有一天江涵和奶奶出去逛完超市后回家，遇見(jiàn)張哲天從小區門(mén)口往外走，他禮貌性地和王英奶奶問(wèn)好之后便走了，和江涵兩個(gè)人有一瞬的目光交接，各自又都很快移開(kāi)，這倒是說(shuō)不出的默契，小時(shí)候吵架，只需張哲天的一顆糖便能解決所有的問(wèn)題，可長(cháng)大了不是。江涵甚至能想到哪怕開(kāi)學(xué)后她和張哲天也是冷戰的狀態(tài)。

她覺(jué)得兩個(gè)人誰(shuí)都沒(méi)有錯，人們對問(wèn)題的看法，并不是只有絕對的對錯，有些只是不同而已，她和張哲天對某些事情選擇了不同的態(tài)度，沒(méi)有標準的好壞之分。他們知道自己其實(shí)并沒(méi)有彼此說(shuō)的那么糟糕，但也不能否認對方的部分看法，只是他倆性子相似，沒(méi)人愿意先低頭把這件事兒翻篇，其實(shí)在彼此心里，早就不是個(gè)事兒了，都能互相理解，互相體諒，卻又都有一種你在我心里還是那個(gè)一起長(cháng)大的玩伴，但我就是不理你的心態(tài)，這是江涵第一次感受到不同觀(guān)念碰撞的沖突。那個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子和那個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子他們都善良，不意味著(zhù)他們有完全相同的價(jià)值觀(guān)和生活追求。有一些決定和看法，沒(méi)有對錯，有的只是好壞和不同。

兩人雖說(shuō)表面上不和，心里早已釋然，這件事沒(méi)給彼此造成多大的困擾，但也讓他們之間的關(guān)系有了縫隙，他們重新審視自己，意識到了人與人之間思想觀(guān)念的細微差別。人們不經(jīng)意間會(huì )給你貼上或好或壞的標簽，沒(méi)什么的

但愿能一直保留初心，在成長(cháng)的道路上不迷失，不過(guò)分敏感，一直往前走。江涵想。

第12章盛夏江南雨（6）

梁心芽單獨找兩個(gè)人談話(huà)，對他們一直沒(méi)有和好這件事情耿耿于懷，兩個(gè)人給她的話(huà)相似：我沒(méi)繼續生氣了啊，這件事兒早過(guò)去了，我對對方的印象依然很好，可是我倆就是誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。

梁心芽在很多個(gè)瞬間覺(jué)得這倆人有病，到最后，她也不想管了，順其自然，反正彼此心里沒(méi)仇，那就讓他們傲嬌著(zhù)吧。

張哲天心里清楚，他天生不是學(xué)習的料，他雖是差等生，是倒數，但從不擾亂課堂紀律，妨礙他人學(xué)習。他的好朋友，除了蘇炑和歐陽(yáng)，也幾乎都是像他一樣學(xué)習成績(jì)倒數的學(xué)生，他對一些人交付真心，視為重情重義的兄弟，對另一些酒rou朋友則總懷有一種親切的疏離感。他和社會(huì )上的混混接觸，從不走心，他向往他們的情義江湖，卻絕不參與打架斗毆這些事情，那是他的底線(xiàn)，混的含義有許多，他清楚江涵那天話(huà)里的意思，他不會(huì )讓自己變成家庭乃至社會(huì )的敗類(lèi)。一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級，總要有成績(jì)排在后面的學(xué)生，有排名的地方就有倒數，他覺(jué)得沒(méi)什么，如果所有的學(xué)生，每天都奮發(fā)學(xué)習10小時(shí)，每人都考100，那也沒(méi)什么意思，他能看到那些成績(jì)較差學(xué)生們身上的無(wú)奈，能看到他們自控力的薄弱，同時(shí)也能看見(jiàn)他們身上的閃光點(diǎn)?；蛟S是因為爸爸張重是一個(gè)生在農村沒(méi)學(xué)歷的窮小子逆襲成功的典范，復雜多變不和諧的家庭成長(cháng)環(huán)境讓他從很小的年紀便明白學(xué)習成績(jì)好只是成功的一種。

至于江涵，她明白張哲天說(shuō)的話(huà)是有些重，她習慣了聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)，聽(tīng)老師的話(huà)，從小到大學(xué)習成績(jì)好帶給她的快樂(lè )太多太深，那能讓爺爺奶奶到處炫耀，能讓爸爸引以為傲，也能偶爾問(wèn)自己說(shuō)：mama如果當初留下看見(jiàn)這樣的自己會(huì )不會(huì )很開(kāi)心？她會(huì )不會(huì )后悔扔下她完全不管不顧？她普通女孩一個(gè)，沒(méi)有什么能讓自己拿得出手炫耀的東西，好的學(xué)習成績(jì)滿(mǎn)足了她在學(xué)生時(shí)代的虛榮心，她愿意為自己想得到的東西努力，而學(xué)習這件事情，她付出了，得到了回應，得到了周?chē)说恼J可，她發(fā)現成績(jì)從不會(huì )拋棄她，背叛她，她愿意一直為它努力。

所有努力的過(guò)程都是艱辛的。

有一次江涵、梁心芽和幾個(gè)女生在考試前一天留下來(lái)做值日，把黑板擦了，桌椅擺好，江涵準備匆匆回家再背一會(huì )兒英語(yǔ)單詞和固定搭配。梁心芽喊住她：“希希，難得教室里人少，后面開(kāi)闊寬敞，我們把教室后面的柜子收拾一下吧，里面亂糟糟的，每次想找班級公共財產(chǎn)的時(shí)候得翻半天?！?/br>
江涵皺眉：“別多管閑事了，我們把該做的值日做好回家吧?！?/br>
“舉手之勞嘛，改善教室的環(huán)境衛生本來(lái)就是我們學(xué)生應該做的。別人懶得做，我們做?！绷盒难啃χ?zhù)拉攏她。

“明天考試，我得趕緊回去再看看英語(yǔ)，你想打掃改天我陪你?！苯称鹆藭?shū)包。

梁心芽一聽(tīng)，心里冒起了火氣，改天不知道是猴年馬月的哪一天?！澳阆然厝グ?，我打掃完再走，希希，有些東西比成績(jì)重要?！?/br>
江涵的心莫名被梁心芽平平無(wú)奇話(huà)里的刺扎了一下，她沒(méi)吭聲獨自走出教室。

梁心芽在教室里愁眉苦臉，預感到她倆之間要發(fā)生一場(chǎng)冷戰。她倆之前也有過(guò)矛盾，