機會(huì )，無(wú)形間就增多了。彼此的交集和碰面，也會(huì )順勢增多。站在這個(gè)角度，周昊又不是那般排斥轉去高二六班。

最終，周昊便什么也沒(méi)說(shuō)，任由學(xué)校處理此事了。

反正留在五班，沒(méi)什么害處，卻也沒(méi)什么好處就是。

周昊的沉默，落在現下高二五班班主任的眼中，就是默認了。

也是。如果沒(méi)有周昊的授意，他爸媽怎么可能突然提出給周昊轉班？

想到自己一開(kāi)始還在擔心周昊下降的成績(jì)，起心想要好好跟周昊的爸媽好好談?wù)?。這位班主任現下卻是覺(jué)得，一切都是他太過(guò)自作多情了。

早知道周昊根本不愿意呆在他的班上，他何須花那么多心思，直接叫莫林來(lái)處理此事不是更好？

不過(guò)說(shuō)起來(lái)，莫林那邊的態(tài)度，好像也不是很歡迎周昊這位學(xué)生啊……

倒也算不上幸災樂(lè )禍，這位班主任只是覺(jué)得，周昊所想的怕是也沒(méi)那么簡(jiǎn)單就能如愿的。至少轉去高二六班以后的日子，不一定就比在他的班上這般舒心。

帶著(zhù)無(wú)可言狀的心情，這位班主任送走了周昊這個(gè)他一直在心里很是看重的尖子生。

順利來(lái)到高二六班，周昊并未受到太多的特殊待遇。反之，詫異和好奇的打量目光，倒是有不少投放在了他的身上。

挺直了后背坐在那里，周昊故作不經(jīng)意的看了看覃盎然，眼中不無(wú)挑釁和宣戰的意味。

早就從于秋意和蘇雅那里知道周昊要轉班的事情，此刻看到周昊坐在六班的教室里，覃盎然倒也沒(méi)什么驚奇。該干嘛就干嘛，絲毫沒(méi)有受到半點(diǎn)的影響。

“老大，他故意的吧？”周昊打從一搬進(jìn)六班教室，就被趙晨和錢(qián)峰盯上了。此刻周昊又是轉過(guò)頭來(lái)看覃盎然，不被趙晨和錢(qián)峰發(fā)現才奇怪了。當然，會(huì )提出質(zhì)疑的人，自然是錢(qián)峰無(wú)疑了。

“胖子，不用理他?！迸呐腻X(qián)峰的肩膀，依舊跟錢(qián)峰同桌的趙晨斜了一眼周昊，就埋頭做起作業(yè)來(lái)。

自打上了高二，老大對他和胖子的學(xué)習就盯得更緊了。加之班主任又將他和胖子安排在老大的前排坐定，趙晨想要偷懶都不成。不管私下里悄悄干什么，都肯定隨時(shí)會(huì )被覃盎然這個(gè)老大發(fā)現。

而一旦被覃盎然發(fā)現，等著(zhù)趙晨和錢(qián)峰的，肯定是加倍的作業(yè)和習題，直把趙晨和錢(qián)峰折磨的叫苦連天。

幾經(jīng)折磨和折騰之后，趙晨和錢(qián)峰也就漸漸變得識相了。反正也躲不開(kāi)，干脆乖乖學(xué)習，好好做題唄！

更別說(shuō)，真等做題做上手了，趙晨和錢(qián)峰自己都發(fā)現，他們完成作業(yè)的速度越來(lái)越快，準確率也越發(fā)高了。

沒(méi)人不喜歡被夸贊。以前不愛(ài)學(xué)習，是確實(shí)覺(jué)得做不來(lái)。而今既然有了成就感，趙晨和錢(qián)峰不約而同就奮發(fā)了。這不，這次期中考試周昊成績(jì)下降的厲害，趙晨和錢(qián)峰可都已經(jīng)邁入班級中游的位置了。

當然，錢(qián)峰是中游，趙晨完全可以稱(chēng)之為中上游。再往前跨一步，直接就是學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生了。

見(jiàn)趙晨低頭做題，錢(qián)峰努努嘴，也沒(méi)再多說(shuō)，開(kāi)始繼續完成他還沒(méi)做完的任務(wù)指標。

現下每天除了老師布置的作業(yè)，趙晨和錢(qián)峰都還得面臨覃盎然交代的任務(wù)指標。一開(kāi)始完成起來(lái)比較痛苦，也很難，但是現下么，不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題，趙晨和錢(qián)峰都還是很有熱情和動(dòng)力的。

明顯被人藐視的周昊，心頭一陣火冒。

以前在高一五班的時(shí)候，覃盎然三人可不敢此般無(wú)視他?，F在，覃盎然卻只管低頭做題？

做題？還真是讓人諷刺的發(fā)現。就覃盎然那三個(gè)小混混，居然也知道好好學(xué)習、天天向上了？傳出去也不怕笑掉人的大牙。

周昊此般想著(zhù)的時(shí)候，似乎直接就忘了，覃盎然已經(jīng)接連兩次年級第一名，死死的將他壓下去這一殘酷的事實(shí)。

而不管周昊怎么想，覃盎然三人沒(méi)有理睬他是眾所周知的事實(shí)。乃至周昊還想要繼續挑釁一下覃盎然，卻是根本沒(méi)人捧場(chǎng)和應對。

周昊那叫一個(gè)氣啊，但是再氣，也只能暫且先忍著(zhù)。

周昊是不相信覃盎然有這份定力和忍耐力的。以覃盎然的暴脾氣，不消一個(gè)上午，肯定就會(huì )跟他干起來(lái)！

雖然打架不是強手，但周昊也不懼怕惹怒覃盎然。反之，他巴不得跟覃盎然斗上一斗，戰上一戰。

不過(guò)很可惜，周昊將覃盎然視為勁敵，覃盎然卻已經(jīng)開(kāi)始無(wú)視周昊了。

勁敵，是要在等同的戰斗力下，因著(zhù)某一個(gè)共同的目標，才生出來(lái)的關(guān)系。但是周昊？覃盎然嗤笑一聲，全然不放在眼里。

周昊喜歡于秋意的事情，覃盎然知道。但是，于秋意根本一眼都懶得多看周昊，更甚至對周昊諸多反感和厭惡。

此般情況下，覃盎然如若還將周昊視為勁敵，就是純粹吃飽了撐的閑著(zhù)沒(méi)事干，還順帶貶低他自己的智商了。

覃盎然自認不是傻子，也沒(méi)那么多功夫陪周昊瞎折騰。他自己還有很多事情要做，又要學(xué)習、又要下棋、還要空出更多的時(shí)間和精力去陪于秋意那個(gè)笨蛋，忙的不可開(kāi)交。

至于周昊，覃盎然實(shí)在懶得多看一眼，更加不可能放在心上。

所以，任憑周昊再多算計和陰謀，覃盎然不接招，便也都是空談和枉然。

周昊極為陰沉的心情一直持續到放學(xué)后看到于秋意的那一刻，終于稍稍放晴。

覃盎然四人還是照例在樓梯拐角等于秋意和蘇雅。而周昊，只需要盯緊了覃盎然，就肯定能見(jiàn)到于秋意。

這種時(shí)候，轉來(lái)跟覃盎然同班的好處就彰顯了出來(lái)。

以往在高二五班，雖然就在隔壁，但因為每個(gè)老師下課的時(shí)間不盡然一致，乃至周昊無(wú)數次都跟覃盎然錯過(guò)，也就沒(méi)辦法見(jiàn)到于秋意了。

但是現下，打從今天開(kāi)始，只要覃盎然還在高二六班，周昊就不愁見(jiàn)不到于秋意。

如此想著(zhù)，周昊就幾步走了過(guò)去，來(lái)到了于秋意的面前：“秋意，我們兩人共同的弟弟是不是出生了？”

余秋雨出生的事情，周昊當然知道。原本，他是不怎么喜歡這個(gè)弟弟的。

不過(guò)，可以借由這個(gè)弟弟的名頭光明正大的跟于秋意說(shuō)話(huà)、問(wèn)候，周昊還是愿意的。

我們兩人共同的弟弟？還真是讓人聽(tīng)著(zhù)極為不舒服的鋪墊。不說(shuō)覃盎然，就連于秋意，也聽(tīng)得頗覺(jué)刺耳。

“那是我弟弟，跟你沒(méi)什么關(guān)系?！庇谇镆饪刹徽J為周昊會(huì )善待余秋雨這個(gè)弟弟。

想當初周昊可是千方百計，親手害死了這個(gè)孩子。而今