敬。

“你們期末考試成績(jì)是不是昨天出來(lái)了？有沒(méi)有拿到第一名？”對于秋意，許喬喬向來(lái)上心。就連于秋意是什么時(shí)候考試、什么時(shí)候去拿成績(jì)單，她都一清二楚。

“沒(méi)有?！庇谇镆獾恼Z(yǔ)氣很是歡快，全然沒(méi)有半分失落，直接就讓許喬喬微微側目。

之前秋意可是一直惦記著(zhù)拿年級第一名的。怎么，突然又不想了？對上于秋意的前后變化，許喬喬委實(shí)有些詫異。

“覃盎然拿了第一名，所以我只是第二名?！敝噶酥干磉叺鸟蝗?，于秋意的表情是炫耀，也是與有榮焉的驕傲。

許喬喬心中的詫異轉瞬間散去，登時(shí)就笑了起來(lái)。

怪不得秋意不再計較名次，原來(lái)是覃盎然小朋友拿了第一名。

“不錯不錯，值得嘉獎。小朋友這么厲害，你師父肯定又要翹起尾巴了。上次你拿物理競賽第一名的事情，我們可都是被你師父親自電話(huà)知會(huì )了的?！痹S喬喬贊許的看向覃盎然，語(yǔ)氣里盡是調侃，“小朋友也太給你師父長(cháng)臉了。要知道你師父這么多年，可是頭回主動(dòng)給我打電話(huà)呢！”

被許喬喬一口一個(gè)“小朋友”叫著(zhù)，覃盎然的臉色委實(shí)不怎么明朗。

要不是看在許喬喬是于秋意老師的情面上，覃盎然指不定早就發(fā)飆了。

當然，他的不高興還是直接彰顯在臉上的。

“白癡，走了?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字丟出來(lái)，覃盎然腳下一蹬，踩著(zhù)自行車(chē)離開(kāi)了。

“騎慢點(diǎn)，路上小心?！蓖?zhù)覃盎然騎得飛快，于秋意不放心的大喊出聲。

眼看著(zhù)覃盎然因為她的喊聲確實(shí)放慢了速度，于秋意這才松了口氣。

轉過(guò)頭對上許喬喬的時(shí)候，于秋意臉上又帶上了不好意思：“老師，您別生氣。覃盎然不是不懂禮貌，他就是不樂(lè )意您每次見(jiàn)到他就喊他小朋友……”

“明白明白?！毙闹虑榈钠鹨?，許喬喬自然不會(huì )生覃盎然的氣。

某種程度上而言，喊覃盎然“小朋友”既是許喬喬對覃盎然的認可和親近方式。同時(shí)，也是許喬喬對覃盎然的考驗。

都說(shuō)下棋之人需得靜心，更需要定力。許喬喬一而再的“挑釁”，也無(wú)疑是對覃盎然的試煉，寄望覃盎然能更上一層樓，頂住來(lái)自各方的壓力和干擾。

唯有這樣，覃盎然才能真正在棋場(chǎng)上大殺四方，越坐越定，越走越遠。

而今覃盎然的表現，落在許喬喬眼里，是頗為贊許的。

沒(méi)有將怒火盡數爆發(fā)出來(lái)，就足以表示覃盎然擁有足夠的自制能力。而覃盎然臉上不加掩飾的不高興情緒，又是覃盎然人品端正的象征。

比起棋品，許喬喬顯然更重視人品。只要覃盎然本心夠正，哪怕圍棋學(xué)的不怎么樣，她依然是極為欣賞，也放心將秋意交給覃盎然的。

“老師，我這個(gè)暑假可不可以自己出外寫(xiě)生？”見(jiàn)許喬喬確實(shí)沒(méi)有生氣，于秋意當即說(shuō)起了正事。

“寫(xiě)生？去哪里？”許喬喬向來(lái)不會(huì )拘束于秋意非要在她面前畫(huà)畫(huà)。以往只要有機會(huì )，她都會(huì )建議于秋意多出去走走。

不過(guò)那個(gè)時(shí)候的于秋意，特別不愛(ài)走動(dòng)，也尤為怕生。乃至許喬喬每每起了心思，之后又被于秋意的抗拒打消了。

而今于秋意居然會(huì )主動(dòng)提出去寫(xiě)生？雖然很清楚肯定是因為覃盎然的緣故，許喬喬還是很關(guān)注于秋意即將去的地方。

如若可以，許喬喬有好幾個(gè)不錯的地方可以推薦給于秋意。也非常希望，于秋意可以親自去走上一走。

“不是什么名勝古跡，也不是什么旅游景點(diǎn)?！北辉S喬喬問(wèn)及要去哪里，于秋意不禁有些害羞，“是覃盎然爸爸給他的礦井。覃盎然說(shuō)要自己去看看，我也想跟著(zhù)去?！?/br>
沒(méi)成想會(huì )是這樣的答案，許喬喬委實(shí)愣?。骸榜蝗淮饝獛闳?？”

“我還沒(méi)有跟他說(shuō)?！睋u搖頭，于秋意不由自主的嘟囔道，“就算他不愿意，我也要跟去?！?/br>
“那可是一場(chǎng)硬仗，你確定說(shuō)得過(guò)覃盎然？”說(shuō)實(shí)話(huà)，許喬喬并不看好于秋意能對戰成功。

比起覃盎然，于秋意的氣場(chǎng)太弱了，性子也太軟了，只怕早就被覃盎然吃的死死的了。

“說(shuō)不過(guò)??！”在許喬喬面前，于秋意沒(méi)有任何遮掩，就如同小孩子在撒嬌，“大不了就哭給他看么！”

“嘿！這倒是個(gè)好主意。秋意你可以試試，指不定還真能見(jiàn)效?！庇谇镆庵皇请S口一說(shuō)，許喬喬卻是瞬間就雙眼發(fā)亮，連連點(diǎn)頭。

不錯不錯。她家笨學(xué)生也學(xué)會(huì )用心計了?？拚胁诲e，值得一試。

“??？”沒(méi)成想會(huì )得到許喬喬的認可，于秋意不免有些傻眼，“真的要哭？”

“當然要試一試了?！笨隙_著(zhù)于秋意點(diǎn)點(diǎn)頭，許喬喬一副過(guò)來(lái)人的語(yǔ)氣，對著(zhù)于秋意說(shuō)道，“也不是讓你一上來(lái)就哭。你就先跟覃盎然好好講道理么！等到最后實(shí)在說(shuō)不過(guò)，覃盎然又不肯妥協(xié)，你再開(kāi)始哭?！?/br>
完全無(wú)視于秋意已經(jīng)僵硬住的神色，許喬喬諄諄善誘道：“不過(guò)秋意你要記住，可不要一下子就大哭出聲，更加不能嚎啕大哭，太丑了。以你的姣好面容，就適合梨花帶雨，無(wú)聲的落淚。來(lái)來(lái)來(lái)，老師教你怎么哭才更加動(dòng)人……”

于秋意眨巴眨巴眼睛，不敢置信的看著(zhù)許喬喬。她怎么覺(jué)得，自家高貴優(yōu)雅的老師忽然被換了靈魂？該不會(huì )也跟她一樣，被調包了？

又或者說(shuō)，她一直都沒(méi)有看透老師的本質(zhì)，其實(shí)這才是老師的真正面目？

雖然有些驚訝，也有些愕然，但是于秋意卻必須承認，這樣的老師少了那么點(diǎn)與世無(wú)爭的隔離感，越發(fā)真實(shí)溫暖了起來(lái)。

于秋意最后跟許喬喬學(xué)了怎么哭嗎？自然是學(xué)了的。

不管用不用得上，以于秋意對許喬喬的信服，多學(xué)點(diǎn)技能，是不可能有錯的。

另一邊，覃盎然也順利跟賀一剛請到了假。

跟對待其他徒弟不一樣，賀一剛在覃盎然身上是真的破了很多的例。

如暑假這么好的補課時(shí)間，賀一剛就放任了覃盎然去做自己想做的事情，而不是被逼困在他那里聚精會(huì )神的學(xué)下棋。

六位師兄乍一聽(tīng)聞此事，委實(shí)唏噓萬(wàn)千，直說(shuō)師父終于改變老古板思想，學(xué)會(huì )與時(shí)俱進(jìn)了。

想當初他們跟著(zhù)師父學(xué)下棋那會(huì )，師父只差沒(méi)逼著(zhù)他們早上睜開(kāi)眼睛就下棋，一直持續到晚上睡覺(jué)才能放開(kāi)旗子了。

毫不夸張的說(shuō)，那時(shí)候他們就連去上廁所，都是戰戰兢兢，猶豫好久才敢跟師父打報告的。吃飯更是三兩下吃完