。隨后，跟著(zhù)一起驚呼道，“天啊，晨子你是不是寫(xiě)錯名字了？還是老師弄錯了，把你的名字跟其他同學(xué)弄反了？”

“沒(méi)有錯，趙晨確實(shí)是第十九名?！卞X(qián)峰的嗓門(mén)太大，莫林想要無(wú)視都很難。無(wú)可奈何的接過(guò)錢(qián)峰大呼小叫的編排話(huà)茬，回道，“鑒于這次的學(xué)習小組效果很好。如果下學(xué)期大家還都在我的班上，我很期待下一個(gè)學(xué)習小組的順利展開(kāi)?！?/br>
莫林忽然提到下學(xué)期，高一五班一眾同學(xué)不由自主就想到了即將文理分班的事實(shí)。

突然面臨即將到來(lái)的分別，同學(xué)們面面相覷，一時(shí)間竟是不知道該說(shuō)什么是好。

莫林自然有發(fā)現大家突如其來(lái)的沉默。啞然失笑的同時(shí)，也不禁感慨道：“天下無(wú)不散的宴席。這次是，等到你們高三畢業(yè)，仍然是?！?/br>
“好在，暑假有兩個(gè)月，大家可以多約約見(jiàn)面。下學(xué)期就算分班，大家也都在一個(gè)學(xué)校，隨時(shí)都能在校園里偶遇。待到那個(gè)時(shí)候，也或許你們會(huì )越發(fā)珍惜彼此的友情?！蹦终娴乃愕蒙弦晃缓苁欠Q(chēng)職的老師。下一刻，就開(kāi)始了盡心盡力的安撫。

“反正我老大去哪里，我也去哪里?！痹诖酥?，錢(qián)峰完全沒(méi)有想過(guò)所謂的分班話(huà)題。突然被莫林說(shuō)起，剎那間有了危機意識。

說(shuō)起來(lái)，他一直都很好運的跟晨子還有老大分在一個(gè)班?？蓜e到了高二，學(xué)校突然犯神經(jīng)，把他們三人拆開(kāi)了。

如若真是那樣，他可是貨真價(jià)實(shí)要將他奶奶請來(lái)學(xué)校找校方領(lǐng)導評理的。

他就跟在老大和晨子身邊才學(xué)的進(jìn)去，除非學(xué)?？桃庀胍獢嗨退那巴?。否則，盡管跟他奶奶說(shuō)去。

趙晨雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可他立刻扭頭去看覃盎然的舉動(dòng)，也委實(shí)表明了他的真實(shí)想法。無(wú)論如何，他也要跟胖子還有老大在一起，堅決不分開(kāi)。

“其實(shí)大家也不必這么緊張。首先，還是以大家各自的理想和擅長(cháng)為主。比如覃盎然，我就支持你選理科。再比如于秋意，我就覺(jué)得你更適合文科?！蹦种皇请S口一說(shuō)，不過(guò)很顯然，殺傷力極強，登時(shí)就引得教室里起了sao動(dòng)。

其他同學(xué)都互相討論起了所謂的文科理科分班事宜，覃盎然和于秋意則是微微沉了臉。

不可否認，拿到成績(jì)單的那一刻，于秋意有那么瞬間的愕然。不過(guò)，也只是片刻的事情而已。比起她拿不拿第一名，覃盎然這個(gè)年級第一名才是更加讓她喜悅的事情。

覃盎然本就比她更加聰明。覃盎然拿第一名，當之無(wú)愧。

而相較成績(jì)和名次，于秋意更加在意的，想當然便是分班事宜了。

莫林說(shuō)的沒(méi)錯。覃盎然更適合理科，她則更擅長(cháng)文科?？梢f(shuō)分班……不管心里有著(zhù)多么清楚的認知，于秋意仍舊有些不愿接受。

前世她為了周昊，毅然決然的選擇了理科班。自此，幾乎毀了她自己的整個(gè)人生。而今，她需要繼續留在理科班嗎？

還有，沒(méi)有拿到年級第一，她要怎么跟覃盎然表白？

左思右想都沒(méi)得到結果和答案，于秋意陷入了困擾。

覃盎然也在沉臉。于秋意不擅長(cháng)理科是事實(shí)，而他的文科……亦是慘不忍睹。

更何況如果他去文科，晨子和胖子肯定更加跟不上。想到這里，覃盎然皺皺眉，臉色不自覺(jué)變得極為難看。

比覃盎然臉色更加難看的，無(wú)疑是周昊了。

于秋意也就算了，覃盎然怎么可能是第一名？簡(jiǎn)直不可忍，對周昊而言，無(wú)疑是天大的羞辱和難堪。

覃盎然難道還不該是倒數第一嗎？怎么可能會(huì )是第一名？而且還是年級第一名？

視線(xiàn)牢牢定在成績(jì)單上，周昊根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去莫林之后的話(huà)。文理分班什么的，跟他沒(méi)有任何的關(guān)系。

“老師，我可以要求徹查試卷嗎？”最終，周昊還是忍不住，對著(zhù)莫林提出了此般要求。

莫林正在著(zhù)力提文理科分班的事情，突然聽(tīng)到周昊此般說(shuō)，不禁愣了愣：“查試卷？”

“沒(méi)錯，查試卷?！敝荜豢隙ǖ狞c(diǎn)點(diǎn)頭，一臉凝重的望著(zhù)莫林，再度重申道，“我希望能徹查我本人和覃盎然同學(xué)的試卷?！?/br>
莫林沉默了。如果說(shuō)只是徹查周昊和覃盎然的試卷，毫無(wú)疑問(wèn)，周昊是在質(zhì)疑覃盎然年級第一的名次。

這樣的畫(huà)面和場(chǎng)景，并非莫林想要看到，也不希望會(huì )在周昊身上發(fā)生的。

不是覺(jué)得周昊不該提出疑問(wèn)，而是不希望周昊表現的太過(guò)沒(méi)有肚量。身為成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，可以在意成敗，卻實(shí)在不必引以為執念。

以覃盎然之前的實(shí)際情況，既然他拿了年級第一，那么他的每一科試卷，肯定都是被年級組的各位老師仔細再三確定，并且反復核查過(guò)的。若非如此，學(xué)校怎么敢列出覃盎然年級第一名這個(gè)成績(jì)單？

“老師，不可以徹查嗎？”見(jiàn)莫林不說(shuō)話(huà)，周昊非但沒(méi)有意識到莫林的用心良苦，反而更加認定莫林這是在故意包庇覃盎然。

他就說(shuō)嘛，覃盎然怎么可能考得了年級第一名？就算覃盎然的物理成績(jì)確實(shí)很優(yōu)秀，可還有語(yǔ)文和英語(yǔ)呢？

覃盎然會(huì )寫(xiě)作文嗎？會(huì )背單詞嗎？懂得怎樣運用語(yǔ)法？知道怎樣造詞填空？古詩(shī)詞默寫(xiě)，覃盎然都會(huì )寫(xiě)？

種種的種種，周昊都是心存質(zhì)疑的。于是乎，他抗議了，決計不相信覃盎然現下的這個(gè)名次。

“可以?！币豢粗荜坏哪樕?，莫林就知道，周昊又一次誤解了。搖搖頭，莫林回答的甚是篤定，“這樣，待會(huì )結束，周昊同學(xué)跟我一起去辦公室，我將試卷拿出來(lái)給你親自徹查?！?/br>
“覃盎然不需要一起去看看嗎？”周昊話(huà)鋒一轉，連帶覃盎然也牽扯了進(jìn)來(lái)。

既然要打臉，當然要當面打覃盎然的臉。這樣才更加解氣，也更能讓于秋意清楚認識到，誰(shuí)才是真正優(yōu)秀的那個(gè)人。

“那就不必……”莫林實(shí)在不認為有必要將事情鬧得太大。既然周昊懷疑了，他便也不遮不掩的打算消除周昊的誤會(huì )。很是簡(jiǎn)單的事情，說(shuō)清楚就完了。

然而，周昊非要叫上覃盎然，事情就需得再次升級擴散，引得更多人知曉了。

“覃盎然同學(xué)也是當事人不是嗎？為什么他不需要去？”莫林的推拒落在周昊眼里，毫無(wú)疑問(wèn)就是徹頭徹尾對覃盎然的維護。而莫林越是維護覃盎然，周昊就越是憤憤然。同時(shí)，對莫林和覃盎然的反感和憤怒情緒也就更甚。

周昊的抗議煞是明顯，不待莫林開(kāi)口，覃盎然就發(fā)了話(huà)：“我去?！?/br>
不過(guò)是去一趟辦公室而已，又不是龍潭虎xue，還