之前，眸色逐漸深沉起來(lái)。

“你拿語(yǔ)文書(shū)干嘛？”宋歡魚(yú)看見(jiàn)顧辭手里還拿著(zhù)一本語(yǔ)文教材。

“是任愿—老師的，我給她送過(guò)去?！鳖欈o眼瞼微垂，看著(zhù)宋歡魚(yú)。

“咦，剛好，給我吧，任老師剛還讓我去五班拿書(shū)?！彼螝g魚(yú)直接從顧辭手里拿過(guò)課本，抱在胸前，“謝謝你吖?！?/br>
嬌俏軟綿的模樣。

顧辭想起早上宋歡魚(yú)遲到的事情，還是輕聲問(wèn)了句：“早上吃飯沒(méi)，現在餓嗎？”

宋歡魚(yú)愣了，早上遲到該不會(huì )被看見(jiàn)了吧。

“不餓的，任老師給了我好多吃的?！彼螝g魚(yú)抬頭看著(zhù)顧辭，手指戳了戳鼓鼓的臉頰，嘟囔道：“我上課沒(méi)忍住還偷吃好多呢?！?/br>
顧辭垂眼看著(zhù)宋歡魚(yú)，薄唇扯出一個(gè)漂亮的弧度，眼底似是暈開(kāi)了一片星海，大拇指無(wú)意識的輕撓著(zhù)食指，一下，兩下。

宋歡魚(yú)想了想，從兜里掏出一根棒棒糖，伸手遞給顧辭：“給你?！?/br>
顧辭微怔，想起宋歡魚(yú)給自己遞包子的模樣，雙唇微啟，聲音中帶了絲戲謔：“宋歡魚(yú)，你好像很喜歡給我東西啊?！?/br>
宋歡魚(yú)rourou的小臉上霎時(shí)被紅色渲染開(kāi)來(lái)，眨眨眼，長(cháng)睫微顫，含著(zhù)一層蜜色的紅唇稍開(kāi)，又不安的抿抿，開(kāi)口：“沒(méi)，你，不要算了?！苯忉尣磺?，索性要撤回舉著(zhù)糖的手。

顧辭心下一動(dòng)，骨節分明的手直接握住宋歡魚(yú)的手腕，另一只手拿過(guò)她手掌里的糖，放手，似是漫不經(jīng)心的問(wèn)道：“甜嗎？”

帶了些弧度的尾音，惹得宋歡魚(yú)心里一顫。

宋歡魚(yú)心里亂七八糟的，手腕還殘留著(zhù)顧辭的溫度，稀里糊涂的回道：“甜?！?/br>
顧辭看著(zhù)宋歡魚(yú)低垂著(zhù)小腦袋的模樣，揚眉：“和上次的奶黃包比呢？”

毛茸茸的腦袋又低了幾分，一只手還不安的揪這懷中的書(shū)，軟聲回道：“糖甜?！?/br>
顧辭雙眸微瞇著(zhù)，捏著(zhù)糖的手緊了幾分，喉間微澀，壓下了幾乎脫口而出的那句話(huà)。

和你比呢，宋歡魚(yú)，誰(shuí)甜。

第9章第九章

初中畢業(yè)之后，宋歡魚(yú)一次偶然遇到以前的數學(xué)老師，只見(jiàn)那老師一臉痛心疾首的拉著(zhù)宋歡魚(yú)的手，拍了拍宋歡魚(yú)的肩膀，苦口婆心的勸宋歡魚(yú)上了高中一定要把數學(xué)學(xué)好，不要再做暗夜中的獨臂俠了。

宋歡魚(yú)看著(zhù)那個(gè)老師，嘴角抖了抖，她的數學(xué)已經(jīng)不堪到這種地步了？

不過(guò)她也實(shí)在是不想再做老師口中的獨臂俠，是以開(kāi)學(xué)以來(lái)的每一節數學(xué)課，宋歡魚(yú)都打了十二萬(wàn)分的精神來(lái)聽(tīng)。

可，這個(gè)數學(xué)老師著(zhù)實(shí)是不太友好，估計是教奧利奧習慣了，適應不了平凡人的智商。

如若是拋下一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有被及時(shí)答出來(lái)，就定會(huì )黑了臉，很?chē)烂C的嘆道：“這個(gè)問(wèn)題很難回答嗎？很難嗎？”

嘆息完就會(huì )隨意點(diǎn)學(xué)號，被抽中的起來(lái)回答，你若是這個(gè)問(wèn)題回答不出來(lái)，他便會(huì )往前一連再問(wèn)許多個(gè)問(wèn)題，看你答不答的出來(lái)。

這一連串許多個(gè)問(wèn)題向人砸來(lái)，很少有人不懵神。

數學(xué)本就是宋歡魚(yú)的弱項，這樣一來(lái)，宋歡魚(yú)覺(jué)得一年下來(lái)，自己肯定會(huì )被這個(gè)老師弄得神經(jīng)衰弱，乃至不久于世。

領(lǐng)教了地中海數學(xué)課上咄咄逼人的氣勢，宋歡魚(yú)不經(jīng)同情起顧辭來(lái)，整日在這種高壓下學(xué)習，會(huì )瘋吧。

提起顧辭，宋歡魚(yú)不經(jīng)嘆了口氣，自從上次給了顧辭糖然后一跑了之后，自己都沒(méi)什么理由去找他。

只能經(jīng)過(guò)五班的時(shí)候往人家教室瞥一眼，倒是許佳耘，經(jīng)常來(lái)她們六班門(mén)口溜達，然后堂而皇之的進(jìn)教室，跟宋歡魚(yú)談天談地的。

這會(huì )，剛下數學(xué)課，宋歡魚(yú)一個(gè)腦袋兩個(gè)大，剛拿出糖來(lái)補補，就瞥見(jiàn)許佳耘從前門(mén)溜了進(jìn)來(lái)，徑直向自己走來(lái)。

啊，該看見(jiàn)的整日只能偷偷瞄一眼，不想見(jiàn)的整日在你跟前湊。

只是這一來(lái)二去，宋歡魚(yú)倒是和許佳耘混的熟極了，也能聽(tīng)到顧辭的一點(diǎn)消息。

但大多宋歡魚(yú)寧愿不知道，比如，前天早上顧辭書(shū)桌又被塞了多少多少情書(shū)，昨天又有誰(shuí)在顧辭跟前要各種號碼，今天又有哪個(gè)女生拿著(zhù)課本來(lái)問(wèn)題。

宋歡魚(yú)聽(tīng)到之后，心里總是酸酸的，不是個(gè)滋味。

宋歡魚(yú)趴在書(shū)桌上，懶洋洋的看著(zhù)許佳耘：“你怎么又來(lái)了？”

許佳耘徑直坐在宋歡魚(yú)前面空著(zhù)的位置上，朝宋歡魚(yú)笑了笑，又看著(zhù)蘇桐，眼角一挑，懶懶的說(shuō)道：“呀，蘇妹子還學(xué)習呢?！?/br>
蘇桐在設計這次的黑板報模式，新學(xué)期第一期板報，學(xué)校還挺重視，過(guò)幾天還要評比。

聽(tīng)到許佳耘的話(huà)，蘇桐頭也沒(méi)抬，只淡淡應了聲，繼續在白紙上涂涂改改。

宋歡魚(yú)看著(zhù)兩人的互動(dòng)，怪怪的。

不過(guò)許佳耘也沒(méi)太在乎蘇桐冷冰冰的態(tài)度，拿了宋歡魚(yú)桌上的一顆糖，剝了糖紙將糖塞進(jìn)嘴里，開(kāi)口跟談天氣一樣的開(kāi)始每日閑聊。

“小歡魚(yú)，今天十班的班花，就那個(gè)學(xué)跳舞，身材巨好的女生拿著(zhù)數學(xué)課本，婀娜多姿的走到阿辭面前問(wèn)了他一個(gè)英語(yǔ)單詞?！?/br>
宋歡魚(yú)將糖嚼碎，吞了，問(wèn)道：“什么單詞?！?/br>
“l(fā)ike這個(gè)單詞怎么讀?！?/br>
宋歡魚(yú)皺皺眉頭，平日總是笑著(zhù)的眉眼里此時(shí)全是嫌棄：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，她英語(yǔ)是數學(xué)老師教的嗎？”

之所以會(huì )提到數學(xué)老師，完全是這幾天地中海給影響的，只要數學(xué)問(wèn)題里涉及到字母，地中海讀起來(lái)全是奇奇怪怪的讀法，沒(méi)一個(gè)在調上。

宋歡魚(yú)說(shuō)完，聽(tīng)的兩人均是一笑。

許佳耘搖了搖手中的糖：“情趣啊，小歡魚(yú)，懂不懂?！?/br>
宋歡魚(yú)撇嘴：“那顧辭怎么說(shuō)的？”

許佳耘調了下坐姿，清了清嗓子，學(xué)起顧辭的樣子：“同學(xué)，英語(yǔ)辦公室在三樓，數學(xué)辦公室在五樓，請自便?！?/br>
許佳耘學(xué)完，還朝宋歡魚(yú)挑挑眉：“怎樣，像不像?！?/br>
宋歡魚(yú)聽(tīng)了答復，心情又放晴了，笑瞇瞇說(shuō)道：“語(yǔ)氣應該還行，只是顧辭說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，沒(méi)你這么浮夸吧，所以啊，你還差幾分□□?！?/br>
他可是顧辭啊，哪能由別人隨隨便便就模仿到了。

許佳耘看著(zhù)宋歡魚(yú)一臉迷妹像，忍不住哆嗦一下，咦，女人啊。

不一會(huì )，許佳耘就和六班另一個(gè)女生搭起話(huà)來(lái)，宋歡魚(yú)都習慣了，先來(lái)六班跟自己說(shuō)一下顧辭的桃花運，然后就去找別人。

蘇桐見(jiàn)許佳耘又去找班上的另一個(gè)女生，手中的鉛筆無(wú)意識的在白紙上拉出一道曲線(xiàn)，歪歪扭扭的，就像是自己此時(shí)的心思。

靜下神，將白紙揉成團塞在一旁，扭過(guò)頭，就看見(jiàn)宋歡魚(yú)一臉小女兒思春的樣子。

“肥魚(yú)，你不覺(jué)得自己對那個(gè)顧辭關(guān)心過(guò)度了嗎？”蘇