里沒(méi)有替換的衣服，老師詢(xún)問(wèn)了下她的情況，一度想讓人送她去醫務(wù)室檢查卻被她回絕了，老師見(jiàn)她這么堅持也就作罷，只讓同學(xué)送她回寢室。

班上兩個(gè)女生陪同她出了游泳館，曾望那時(shí)已經(jīng)恢復了力氣，再者此時(shí)正值放學(xué)時(shí)間，她一身濕噠噠的并不想暴露在眾人打量的目光中，于是就和那兩個(gè)女生推說(shuō)她自己一個(gè)人能回去，謝絕了她們的攙扶，兩名女生見(jiàn)她態(tài)度堅決也就應了。

曾望在游泳館門(mén)口找了個(gè)相對隱蔽的角落站定，她打算等人潮走得差不多了再出去。

落了水后原本寬松的校服全都貼在了身上，就像是被罩上了一層黏糊糊的東西，曾望皺著(zhù)眉扯了扯身上的衣服，往旁邊挪了下站到太陽(yáng)底下，借著(zhù)陽(yáng)光身上才稍微有了暖意。

“你不回去換衣服嗎？”

突如其來(lái)的問(wèn)話(huà)讓曾望如驚貓觳觫，她脊背反射性地繃緊了，眼神也即刻變得謹慎提防。

曾望偏頭看到陰影處的周祺，眉頭狠皺：“你怎么在這？”

“我看到你——”周祺上下看她一眼，再問(wèn)一遍，“你不回去換衣服？”

曾望別過(guò)頭：“要你管?！?/br>
“……”周祺被刺得一時(shí)無(wú)言，想走又不忍心把她一人留在這，只能低聲勸道，“你快去換套衣服吧，不然會(huì )感冒的?！?/br>
曾望聳了下肩，一副無(wú)所謂的模樣。

周祺無(wú)奈地嘆口氣，他對她的脾性還算有所了解，他再勸只會(huì )討嫌，可看她現在這樣讓他直接走人他又于心不忍。

他有些躊躇，走也不是留也不是，最后還是沒(méi)能狠下心，只默默地站在一旁陪她曬太陽(yáng)。

曾望拿余光看他，不知道是不是午后灼熱的陽(yáng)光，她早已冷卻的一顆心突然回了暖。

“喂，我問(wèn)你?！痹蝗婚_(kāi)口。

“嗯？”

“你有沒(méi)有看到是誰(shuí)把我推下去的？”

周祺驚詫?zhuān)骸鞍涯阃葡氯?？?/br>
曾望翻了個(gè)白眼：“不然我自己跳下去找死？”

周祺語(yǔ)塞。

“會(huì )不會(huì )是不小心——”

曾望一個(gè)眼刀甩過(guò)去：“有沒(méi)有人推我我自己難道我自己感覺(jué)不到？”

周祺噤口。

曾望冷笑，乜著(zhù)他：“你不是想當警察嗎？現在就是弘揚正義的時(shí)候了，你能把那個(gè)人揪出來(lái)嗎？”

周祺在她的逼問(wèn)下緘默。

曾望嘲諷地一笑：“你其實(shí)能猜到是誰(shuí)吧？”

周祺一凜，微張了下嘴還是沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。

曾望最后朝他看了眼，眼神中帶些難以察覺(jué)的失望。

她沒(méi)再和他呆在那，撩了撩半干的頭發(fā)，頭也不回地走出那個(gè)角落。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　明天請假

不是說(shuō)校園是晉江最近的大勢么，我寫(xiě)的難道不是？

☆、二十五

二十五

因為上午的落水事件，曾望一下午都冷冰冰的不說(shuō)一句話(huà)，周祺再次從她身上感受到了一股強大的生人勿近氣息。

最后一節課下課鈴剛響，周祺還沒(méi)來(lái)得及和曾望說(shuō)今天要換組的事，她背上包頭也不回地就走了，周祺無(wú)奈，把自己的桌子搬了后又去搬她的桌子。

晚上自習，曾望習慣性地走到第三組，當看到原本的位置上坐著(zhù)其他同學(xué)時(shí)懵了下，回過(guò)頭就看到自己的桌子已經(jīng)被挪到了第四組，她這才想起今天是換組的日子。

她的桌子被擺在靠近過(guò)道的這邊，不用想也知道會(huì )是誰(shuí)幫她搬的桌子，曾望把書(shū)包放下，看了眼邊上還空著(zhù)的座位，心想他倒是挺自覺(jué)。

快上課時(shí)，周祺才來(lái)到教室，面色潮紅，微喘著(zhù)氣，額際還掛著(zhù)水珠，顯然是剛洗了臉。

曾望看他一眼，主動(dòng)起身給他讓位。

“謝謝?！敝莒鬏p道了聲，說(shuō)完還覷了她一眼。

曾望面無(wú)表情，但也還是“嗯”了聲算是回應。

周祺察覺(jué)到她對他的態(tài)度略有回暖的跡象，心底驀地一松。

自習課第一節課班主任就坐在班上，班級里沒(méi)人交頭接耳，所有人都在埋頭苦讀，曾望也不敢明目張膽地抄作業(yè)，就把習題答案放在自己的膝上，時(shí)不時(shí)往后靠一下身子瞄一眼答案然后就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

周祺看了她好幾眼，他對她這種行為早就見(jiàn)怪不怪了，心理不解的是以她這樣的學(xué)習態(tài)度，當初到底是怎么樣考上一中的？

“喂?！?/br>
周祺還沒(méi)想明白時(shí)，曾望突然喊了他一聲。

“嗯？”

曾望指著(zhù)物理習題冊上的最后兩道大題說(shuō)：“這兩題我不會(huì )，你教我吧?！?/br>
周祺微訝，和她同桌這么久，她還是第一次主動(dòng)問(wèn)他問(wèn)題。

曾望見(jiàn)他半天沒(méi)回答，擰眉問(wèn)：“你也不會(huì )？”

“會(huì )?！?/br>
周祺壓下心頭的疑惑，拿過(guò)稿紙低聲為她答疑解惑，每講一個(gè)步驟他還停下問(wèn)她：“明白嗎？”

曾望敷衍地應一聲：“嗯?！?/br>
他給王亞亞講解和給她講解完全是兩種不同的方法，這種山羊拉屎走走停停的方式不過(guò)就是因為他打心底里認為她比王亞亞笨。

曾望突然不爽，對著(zhù)他口氣不悅：“你別老問(wèn)我，我能聽(tīng)懂?！?/br>
周祺一噎，不明白她怎么突然就來(lái)脾氣了，不過(guò)他早已適應了她這善變的性格，此時(shí)也不過(guò)嘆口氣后就接著(zhù)給她講解。因她的話(huà)，他接下來(lái)講解的速度快了許多，兩道大題他盡可能地把每一個(gè)步驟都講透，等結束時(shí)，原本一張空白的稿紙已經(jīng)被解題過(guò)程占滿(mǎn)了。

“聽(tīng)懂了嗎？”周祺最后一次問(wèn)道。

曾望拿過(guò)他的那張稿紙，難得地對他展開(kāi)笑靨：“謝啦?！?/br>
周祺一愣，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)就看到她把稿紙壓在桌上，拿起習題答案對了對后說(shuō)了句：“答案正確?！?/br>
說(shuō)完她拿起筆就刷刷地把稿紙上的內容抄正在練習冊上。

“……”

周祺剛還奇怪她怎么突然轉性了，習題冊前面的選擇填空統統不問(wèn)就只問(wèn)了最后的兩道大題，此時(shí)看到她的舉動(dòng)他才有些回過(guò)味來(lái)。

她會(huì )問(wèn)不過(guò)是因為習題答案上只有大題的最后結果并沒(méi)有解答過(guò)程。

又被套路了。

曾望把解題過(guò)程抄上，剛停筆恰時(shí)第一節課的下課鈴響起，她心滿(mǎn)意足地合上練習冊。

班主任下課后就離開(kāi)了教室，曾望扔下筆一時(shí)無(wú)事可做，靠著(zhù)椅背略微思索了會(huì )兒，伸手從書(shū)包里掏出一個(gè)魔方來(lái)。

這玩意兒是她從舍友那借來(lái)消遣的，此時(shí)無(wú)事就想拿來(lái)殺時(shí)間。

曾望拿著(zhù)魔方在手里把玩，她以前沒(méi)玩過(guò)，一開(kāi)始還有些新鮮，即使不得其門(mén)也能憑著(zhù)一股熱乎勁兒瞎琢磨，很快就拼好了一面。

曾望頓時(shí)士氣大增，手指飛快地扭動(dòng)著(zhù)魔方，企圖將剩下的幾面一舉拿下。

可將第一面拼出來(lái)容易，要想將剩下的全拼出來(lái)卻