對于公民訓練大家也是期待已久，老師跟學(xué)長(cháng)姐們也沒(méi)少分享公訓時(shí)的趣事，以至于同學(xué)們對這項初次團體活動(dòng)的期待值無(wú)限上升。

    也因為聽(tīng)聞各項美好回憶，讓大家幾乎要忽略了它是「訓練」的事實(shí)。

    班導師在這兩天形同虛設，全體學(xué)生的命運都掌握在總教官手上?；蛟S他們看多了學(xué)生因為興奮而靜不下來(lái)的戲碼，以至于同學(xué)們剛在某個(gè)倉庫放下隨身包就又被總教官以?xún)春莸目跉庖蟠蠹野察o下來(lái)快速集合，完全就是用高壓的手段來(lái)下馬威。但事實(shí)證明高壓政策對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)很受用，也沒(méi)人敢在沒(méi)有口令的情況下開(kāi)口或行動(dòng)。

    大家對于公訓的想像，也差不多就此止步了。

    一個(gè)指令一個(gè)動(dòng)作都是小菜一盤(pán)，超出體力范圍的訓練才真正讓梁于晴覺(jué)得吃不消。但她又不能表現出一絲一毫的疲憊讓教官發(fā)現，畢竟值星班長(cháng)表現不好只會(huì )被罵得更慘吧？

    至于怎么成為值星班長(cháng)，梁于晴真是無(wú)奈之馀又覺(jué)得擔心。言諭恩帶著(zhù)班上起鬨，故意避著(zhù)程睦遙這個(gè)班長(cháng)不提名，指導教官見(jiàn)狀也跟著(zhù)附和，最后她只好以一種趕鴨子上架的狀態(tài)下成為值星班長(cháng)。

    但實(shí)際做起來(lái)哪有說(shuō)的簡(jiǎn)單？

    她是不清楚別班的狀況如何，但這位指導教官偏偏又是說(shuō)沒(méi)幾句就要點(diǎn)名一下值星班長(cháng)，示范、舉例、挨罵都是家常便飯。

    講這么小聲給誰(shuí)聽(tīng)？動(dòng)作這么慢是烏龜嗎？會(huì )不會(huì )整隊啊隊伍這么亂……聽(tīng)見(jiàn)教官的怒斥同學(xué)們無(wú)一不用同情的眼光看向站在排頭的梁于晴。

    好幾次梁于晴都覺(jué)得眼淚要奪眶而出卻還是硬生生逼回去，大聲地回應教官承認錯誤再重新來(lái)過(guò)。

    值星班長(cháng)要執行的任務(wù)都是一樣的，完全沒(méi)有因為是女生而放水任何一點(diǎn)點(diǎn)，抬水之類(lèi)的粗重體力活也避不掉，都是由值星班長(cháng)帶頭去搬。

    到了中午全班好不容易能離開(kāi)大太陽(yáng)底下到有得遮陽(yáng)的地方席地而坐休息時(shí)，值星班長(cháng)又被總教官喊了口令叫去抬便當。程睦遙跟何毅當然自告奮勇跟著(zhù)幫忙，拎過(guò)重的兩帶便當只留下輕的給梁于晴。

    「于晴你還好吧？多喝點(diǎn)水?！?/br>
    言諭恩看著(zhù)梁于晴現在這樣子覺(jué)得心疼又自責，當初就該提名程睦遙，男生被罵被折騰也不過(guò)就一會(huì )兒的事，換到梁于晴身上她肯定心理比身體還難受。

    梁于晴恩了一聲點(diǎn)點(diǎn)頭當作回應就低頭扒飯，等會(huì )兒吃得慢了說(shuō)不定教官又罵人了。

    過(guò)沒(méi)多久有同學(xué)開(kāi)始吃飽，處理廚馀跟回收這種事情自然又落到了梁于晴頭上，還沒(méi)吃飽的她正準備放下餐具就被程睦遙攔下，「我來(lái)吧，等等你在代表拿出去就行了?！?/br>
    「可是──」

    程睦遙看她準備起身，用雙手按下她的肩膀阻止她，「你呀還是快把便當吃完吧，嗯？」

    他做事一向快速又正確，處理這些問(wèn)題更是信手捻來(lái)，而且同學(xué)們也不忍心看著(zhù)自家值星班長(cháng)因為這些事情做不好而被罵，自然也會(huì )更小心注意的不弄臟環(huán)境，因此沒(méi)多久就處理好回到他們身邊坐下。

    梁于晴急著(zhù)吃飯也沒(méi)顧嘴角是不是沾上了東西，一吃完就想處理回收又被程睦遙一把拉了回來(lái)，用面紙拭去了飯粒，最后才拍拍她的頭表示沒(méi)問(wèn)題，「好了，去吧?！?/br>
    她眨了眨眼睛，愣了一下才回神，「哦、好?！?/br>
    梁于晴邊走邊搖頭讓自己打起精神，甚至騰出手捏了捏自己臉頰藉此打起精神，避免自己沉浸在程睦遙當下緊盯她的專(zhuān)注神情。