隨后，不遠處圍觀(guān)的學(xué)生們散了開(kāi)來(lái)，有兩位教官面色嚴肅地快步走來(lái)，一位走向了我們，一位則去向男人了解狀況。

    「快，她受傷了！你們兩個(gè)，送她去保健室上藥包扎?！菇蠋煋鷳n(yōu)地囑咐我和姊，但不等我們動(dòng)作，又迅速拉住藍天怡問(wèn)：「等等，天怡，你的頭會(huì )不會(huì )暈？耳朵有沒(méi)有不舒服，聽(tīng)得見(jiàn)嗎？」

    緩下了情緒，收斂起方才刺蝟模樣的藍天怡盯著(zhù)她，片刻后先搖了搖頭，而后又點(diǎn)點(diǎn)頭。

    姜老師松了口氣，卻又皺起眉摸摸她的頭發(fā)?！竸偛胖x謝你，如果不是你，現在受傷的就是老師了?！?/br>
    聞言，藍天怡又搖了搖頭，我感覺(jué)到她抓在臂上的手掌微微收緊。

    按照姜老師的叮嚀，我跟姊小心翼翼扶著(zhù)藍天怡到保健室，路上還遇到一樣搬了餐桶后正要回教室的阿彰；他不曉得發(fā)生什么狀況，見(jiàn)到藍天怡受傷就緊張得要命，堅持要跟我們去保健室。

    然而到了保健室，卻發(fā)現里頭竟然沒(méi)人在，不知道是否臨時(shí)有緊急的事情外出了。沒(méi)辦法，我們只好自己翻找了冰塊跟一些有標示作用的藥品，先幫藍天怡的傷口作簡(jiǎn)單處理。

    她始終一言不發(fā)。我們給了她冰塊，她就抽了面紙包著(zhù)敷在臉上；姊幫她額頭上的傷消毒時(shí)，她雖然露出一點(diǎn)疼痛的表情，卻依然沒(méi)出聲。

    我注視她坐在椅子上，看似柔柔弱弱的，實(shí)則體內全副武裝，根本不愿意示弱。

    我忍不住扔下藥水跟棉花棒，蹲到椅子面前，仰起臉看著(zhù)她。

    「藍天怡，說(shuō)話(huà)?！刮覝睾偷亻_(kāi)口，話(huà)語(yǔ)內容卻并不溫和，「我們幾個(gè)都不是笨蛋……還是，你把我們當笨蛋？以為自己不說(shuō)話(huà)，我們就會(huì )覺(jué)得你沒(méi)事？」

    聞言，怕刺激到藍天怡的姊跟阿彰很慌張地想將我拉走，手卻被我揮開(kāi)了。

    我專(zhuān)注且認真地望著(zhù)她，而藍天怡也低下頭，用同樣的眼神盯住我。

    沒(méi)有回避，我們就這樣對視了近一分鐘，她在探詢(xún)確認，我則必須耐心堅持。

    最后，她終于嘆出一口綿長(cháng)的氣息。

    「姜老師是我的親生mama?！挂怀雎?，便語(yǔ)不驚人死不休。

    阿彰瞠目結舌，姊則驚嚇地松了手，原本握住的藥水瓶落到地上，滾到了墻邊。

    「以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？我身分證上的父母并不是親生父母，跟我沒(méi)有任何血緣關(guān)係?！顾{天怡站起身來(lái)，從我的面前走開(kāi)，緩緩踱到了墻邊拾起藥水瓶，又走回來(lái)將之交給姊，嘴巴并沒(méi)有停?！附蠋熌贻p的時(shí)候，跟我爸……我的親生爸爸交往。她并不清楚我爸是有婦之夫，直到懷了我，我爸又遲遲不愿意跟她步入婚姻，幾次爭吵后，我爸才坦白自己根本早就結了婚，有老婆了?！?/br>
    坐回我面前的椅子上，她略停了停，才又繼續說(shuō)：「知道這個(gè)事實(shí)，已經(jīng)懷孕七個(gè)多月的姜老師太過(guò)傷心，導致早產(chǎn)。姜老師的家人騙她孩子死了，讓我爸把我帶走，保守一切祕密滾得遠遠的，就不再計較我爸的過(guò)錯?！?/br>
    她將右手按上胸口，又移到心臟的位置。

    「但我沒(méi)有死，我活下來(lái)了?！?/br>
    后來(lái)的時(shí)間，即便我仍安靜聽(tīng)著(zhù)，神識卻有些恍恍惚惚。

    難怪，藍天怡先前斬釘截鐵地告訴我，她絕對不會(huì )成為別人感情中的第三者，因為她自己，就是第三者生下的孩子……

    藍天怡說(shuō)，她的生父將她帶了回去，但「那個(gè)人」──也就是她生父的老婆不肯答應認養她，還吵著(zhù)要把她送到孤兒院，而她生父不愿意，只好到處去求人。

    后來(lái)，居然是「那個(gè)人」的姊姊，藍天怡口中的「蓉姨」出面收養了她，把藍天怡記在自己和老公的名下，兩人成了藍天怡名義上的父母。

    然而，這對名義上的父母，當初并非以感情為基礎結婚的，婚后也沒(méi)有小孩。所以，即使藍天怡跟著(zhù)蓉姨的老公姓藍，但實(shí)際上，卻都只禮貌地稱(chēng)呼他「藍先生」，而國中時(shí)藍先生擔任家長(cháng)會(huì )長(cháng)，也并不是為了她，只是想要一個(gè)頭銜。

    至于蓉姨……她對藍天怡很好，卻不敢和她太過(guò)親近，因為一旦親近了，「那個(gè)人」就會(huì )不開(kāi)心。蓉姨送給她的東西，只要沒(méi)藏好，都被那個(gè)人扔了，于是后來(lái)，蓉姨乾脆培養她學(xué)音樂(lè )，畢竟才藝是扔不掉的，而藍天怡也確實(shí)學(xué)得很好。

    透過(guò)生父和蓉姨偶爾的透露，以及「那個(gè)人」發(fā)怒諷刺她時(shí)所說(shuō)的難聽(tīng)話(huà)，從前小小年紀的藍天怡一點(diǎn)一滴拼湊出自己的身世，因此她比同齡人的心智成熟得都要早，她不得不成熟。

    國中時(shí)，她在生父的書(shū)房，翻到了姜老師年輕時(shí)的照片，因對方與自己十分相像的面容，她立刻猜出了姜老師的身分。然后，生父進(jìn)了書(shū)房，發(fā)現她拿著(zhù)照片，便在她追問(wèn)下說(shuō)出了姜老師當時(shí)的現況和任職的地方。

    ──為了見(jiàn)見(jiàn)自己的生母，為了能認識她、與她接觸，就算只有短短三年的時(shí)間也好，藍天怡放棄了第一志愿的女中，選擇了姜老師工作的這所學(xué)校，再考進(jìn)長(cháng)期都是由她擔任導師的語(yǔ)文班。

    而現在，一個(gè)月里，她有半個(gè)月時(shí)間與生父住在一起，另外半個(gè)月，則搬去跟蓉姨住。

    敘述的過(guò)程中，藍天怡的神情都沒(méi)什么波動(dòng)，彷彿她說(shuō)的是別人的事情，自己不過(guò)是個(gè)不相干的局外人。

    直到后來(lái)，她對我們三位聆聽(tīng)者提出要求時(shí)，語(yǔ)氣中才洩漏出一絲無(wú)奈。

    「這些事情，不要告訴姜老師。我在教室外一時(shí)衝動(dòng)，已經(jīng)說(shuō)得過(guò)分了?！顾哪抗庖灰粧哌^(guò)我們三人的臉，正色道：「我不想破壞她現在的生活，也不想……讓她介入我現在的生活?？赡芙蠋熤懒?，會(huì )設法把我接回去，但蓉姨太孤單了，她需要我，也照顧了我十多年，我不能背棄她?！?/br>
    語(yǔ)落，她靠上了椅背，淡淡一笑。

    「姜老師是姜老師，這樣就好了?！?/br>