八卦是真是假，我自然沒(méi)那么厚臉皮，再跑去向藍天怡本人確認，不過(guò)回家后，倒是跟姊稍微提了一下。

    「哦，那個(gè)??！我也有聽(tīng)說(shuō)啊?！规⒈е?zhù)棉被躺在床上，語(yǔ)氣狐疑，「都是假的吧？不曉得誰(shuí)在造謠！可能是看不慣藍天太出風(fēng)頭，才拿人家的家庭做文章?！?/br>
    我靠在她房門(mén)邊沉吟。衡量一下后，認為藍天怡將事情告訴我，還提及「八卦」，應該就不怕讓姊知道了，于是啟口：「藍天怡親口說(shuō)這是真的?！?/br>
    「什么？」姊詫異地從床上蹦起來(lái)，「她說(shuō)這是真的？」

    我頷首。雖說(shuō)被藍天怡整過(guò)一次，她又偶爾會(huì )開(kāi)無(wú)傷大雅的玩笑，可我不覺(jué)得她會(huì )在自己的身世上說(shuō)謊，也沒(méi)必要。

    「可是，為什么啊……」姊睜著(zhù)大眼睛，一副很不能理解的模樣。

    我聳聳肩，表示同樣一頭霧水。畢竟沒(méi)神通，否則屈指一算大約就明白了。

    「這種隱私，就別特意去問(wèn)她了。你們現在交情不錯，但感情再好，也有些事是不能過(guò)度探問(wèn)的?！挂?jiàn)姊眉頭糾結，我下意識叮嚀了句。

    「我知道分寸啦！」姊點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而不滿(mǎn)地抱怨：「別老是用對小孩說(shuō)教的口吻跟我說(shuō)話(huà)好不好？我是你姊耶！」

    我逕自無(wú)視了這段話(huà)，關(guān)上她的房門(mén)轉回自己房間去。

    關(guān)于藍天怡的家庭背景暫且不提，她跟班長(cháng)等人發(fā)生爭執種下的因，卻是給班上帶來(lái)了一點(diǎn)小小的麻煩。

    高一的第二學(xué)期，照例舉辦了一年一度的英文歌謠競賽，以班級為單位參加，并不得棄權。班上有音樂(lè )底子的人不多，偏偏競賽時(shí)需要一名伴奏、一名指揮，具備指揮經(jīng)驗，有辦法站在人群前方的人那就更少了。

    憑藉精湛的琴藝，藍天怡原本被推舉擔任了伴奏，無(wú)奈班上遲遲挑不出指揮的人選，只好又拜託她轉為指揮；藍天怡無(wú)可無(wú)不可地答應了，她是有過(guò)幾次指揮經(jīng)驗，指揮班級競賽算小事一樁。

    后來(lái)，歌都挑好了，曲譜也改好了，排練的時(shí)候卻一直不順利。

    主要原因，就是前任班長(cháng)的兩位護法帶頭不服從指揮，將歌亂唱一通，前任班長(cháng)自己沒(méi)搗亂，卻也沒(méi)阻止，裝沒(méi)事人一般。藍天怡也不跟她們鬧，照每個(gè)人的嗓音排好了隊形后，指揮幾次效果不彰，便笑笑地讓伴奏同學(xué)停下。

    「這項競賽，事關(guān)班級榮譽(yù)，要是得獎，也不是只有我一個(gè)人受惠。上學(xué)期有人提醒我班級榮譽(yù)的重要性，但她們現在可能暫時(shí)忘了，還沒(méi)做好心理準備。沒(méi)關(guān)係，我們大家耐心等，等她們準備好了，再繼續開(kāi)始?！躬氉哉驹陉犖榍胺?，她說(shuō)話(huà)時(shí)刻意放緩了語(yǔ)速，看似沒(méi)多使力，話(huà)語(yǔ)卻連站最后一排的我都聽(tīng)得清晰。

    把話(huà)說(shuō)完，她也不等大家反應，就走到一邊抓了曲譜去和伴奏同學(xué)討論了。

    被原地放生的同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，十分緊張，不少人回頭跟我求救，還有個(gè)神經(jīng)大條的人問(wèn)：「你女朋友是不是生氣了??？」

    我也不直接回答，而是擺出跟藍天怡一樣笑笑的表情反問(wèn)：「你說(shuō)呢？」

    對方?jīng)]回話(huà)，只是乾笑了幾聲。

    「都是你們啦！唱歌不好好唱，鬧什么？我們班本來(lái)就沒(méi)指揮的人選，才拜託天怡擔任的，你們還跟她作對？」人群中很快傳出了指責的聲音，明顯針對了不好好唱歌的幾個(gè)人。

    「……指揮了不起？又不是我們選她的?！棺o法們被十多雙眼眼睛盯著(zhù)，頓時(shí)氣虛，只嘴上仍不服輸地逞強。

    我覺(jué)得我的理智瀕臨斷線(xiàn)危機，臉上的笑意卻不減反增。

    「那換一下吧。你們既然不滿(mǎn)，選一個(gè)去當指揮，讓天怡回來(lái)唱歌好了?！刮姨岢鲆粋€(gè)很實(shí)在的建議，讓幾個(gè)護法表情一僵。見(jiàn)狀，我再接再厲，「她在前面承受壓力的時(shí)候，我們自己人還忙著(zhù)給她找碴，這算什么？」

    女生們本來(lái)就臉皮薄，又被我冷冷地說(shuō)了幾句，臉色眨眼間難看到不行。

    搞不清楚狀況又自以為是的人，真的很要不得。

    后來(lái)，還是現任班長(cháng)出來(lái)打了圓場(chǎng)，他是個(gè)處事較和氣的人，先安撫了女生們，才轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：「阿律，剛才是大家狀況不好。你去和天怡說(shuō)一聲，接下來(lái)應該沒(méi)問(wèn)題了?！?/br>
    語(yǔ)落，還對我擠眉弄眼，用唇語(yǔ)說(shuō)「拜託賣(mài)我個(gè)面子」。

    我本來(lái)就沒(méi)想把場(chǎng)面弄得太難看，有人給臺階，就順勢下了。走到鋼琴旁邊時(shí)，藍天怡正在幫伴奏同學(xué)修改歌曲前奏，兩個(gè)人邊打著(zhù)節拍邊哼調子，當我走近時(shí)還給我一個(gè)稍等的手勢。

    等兩人改好曲譜后，伴奏同學(xué)喜滋滋地試彈，藍天怡則轉向我，半瞇眼問(wèn)了句：「都解決完了嗎？」

    這問(wèn)題天外飛來(lái)一筆，我花了點(diǎn)時(shí)間理解，會(huì )意過(guò)來(lái)后啼笑皆非地抹了把臉。

    「所以你根本是懶得處理紛爭，先丟著(zhù)？」我都不好意思問(wèn)太大聲。

    「因為很費神費力呀?！顾敛槐苤M，偏頭理所當然地道：「而且你看，放一下不是就解決了嗎？」

    我滿(mǎn)頭無(wú)形的黑線(xiàn)，內心挫敗感很強烈。

    確認伴奏同學(xué)沒(méi)問(wèn)題后，藍天怡起身，將手背在身后從容不迫地回到隊伍前方，繼續她的指揮工作。

    兩週后，我們班在英文歌謠競賽中得到了第三名的殊榮，藍天怡還拿到了一個(gè)最佳指揮的特別獎，負責評分的老師甚至稱(chēng)讚我們班獨有的合聲很優(yōu)秀，而合聲也是由藍天怡設計安排進(jìn)去的。

    她總是有辦法，用各種成果，讓人對她不得不心服。

    包括我。

    【其實(shí)，背后的那些不完美，只會(huì )將你襯托得更加耀眼?！?/br>