群金魚(yú)在她面前游來(lái)游去的，個(gè)個(gè)都是大只且肥美的。她想著(zhù)，自己這一彎腰一動(dòng)手，隨便一撈也能撈上來(lái)一只，可旁邊掛了牌子呢，特意寫(xiě)了不許撈魚(yú)。既不許了，那便不能。免得違反了校規。

“云花?！被ㄏ肴葺p輕叫著(zhù)。

云花聽(tīng)到這夢(mèng)里才會(huì )出現的聲音出現在耳邊，一時(shí)激動(dòng)，竟差點(diǎn)滑倒，好在花想容一直候著(zhù)這一手，及時(shí)拉住了她。

“如此，你便是又救了我一次了?！痹苹ㄟ€有些不好意思的低下了頭，不大敢看她。

“恩，上次你說(shuō)的要求隨便提，我還未想好，這次難道也可以隨意提個(gè)要求？”花想容打趣道。

“想來(lái)恩人也不會(huì )提些我無(wú)法做到的事，那便是再許你一個(gè)又何妨，左右一命換一個(gè)條件，非常劃算吶?！倍魅诉€是那個(gè)恩人，連自己最狼狽的時(shí)候都見(jiàn)過(guò)了，這會(huì )兒倒是不用在學(xué)那男子羞羞答答的了。

“恩，不過(guò)，人家都說(shuō)，救命之恩，當以身相許，云花不考慮考慮？”

“??？”云花愣住了。

花想容也覺(jué)得自己這話(huà)說(shuō)的太早了些，于是笑著(zhù)說(shuō)，“不過(guò)是開(kāi)個(gè)玩笑，云花不會(huì )當真了吧？”

云花也笑笑，“自是沒(méi)有的，只是乍一聽(tīng)有些吃驚罷了?！痹苹嫔陷p松，可這內心里卻是早已慌亂的不行。她真想說(shuō)，好啊好啊?？墒撬荒?，就像恩人說(shuō)的那樣，他只是開(kāi)個(gè)玩笑，她卻是不能這么早就打草驚蛇的。

娶夫之路還需慢慢籌劃。。。。。。

“恩人也是來(lái)讀書(shū)的嗎？”云花問(wèn)著(zhù)。

“是呀?！?/br>
“好巧啊，我也是?！?/br>
花想容見(jiàn)她笑的如此燦爛，心想，我就是因為你才來(lái)的，若是這份新生名單里沒(méi)有你，我怕是想都不會(huì )想到這兒來(lái)。

不過(guò)丞相府的這一招真是天助我也，剛想著(zhù)如何才能接近她，這就來(lái)了天然的機會(huì )，兩人同院住著(zhù)，再加上日日一起讀書(shū)吃飯，倒是多了很多相處的時(shí)光，日久生情便是不難。

皇家書(shū)院出過(guò)許多夫妻，她們的相遇相識全是在書(shū)院進(jìn)行的，連帶著(zhù)感情的增進(jìn)都是在日日一同學(xué)習中進(jìn)行的。這樣的感情牢靠的很。

“云花可曾選了課程？”

“未曾?！?/br>
“那我們一起去吧?！被ㄏ肴萏嶙h著(zhù)，自是覺(jué)得她不會(huì )拒絕。

“好啊?！倍嘁粋€(gè)親近他的機會(huì )何樂(lè )而不為呢，到時(shí)候他選什么，自己就選什么。她暗下決心。

“殿下，殿下~”小桂子老遠看到自家殿下便開(kāi)始大喊著(zhù)，看著(zhù)她們要離去的樣子，心里有點(diǎn)著(zhù)急，好不容易追上了，這再跑了，指不定什么時(shí)候才能追上了。

花想容覺(jué)得這個(gè)小桂子就是成心來(lái)拆自己臺的。

“怎么了？”他心里很氣，可面上卻還是掛著(zhù)溫和的笑，云花可還在身邊呢，當然還是要給她留個(gè)好印象。

“沒(méi)事，就是好不容易找到您了有些激動(dòng)?！毙」鹱涌粗?zhù)自家殿下這笑容，心里還有些怕。

“恩，我正要同同學(xué)一起去選課程呢，你來(lái)了正好一起去?！闭f(shuō)著(zhù)也不看他，而是看向云花。

“那我們便走吧?！?/br>
“好啊?！闭鏈厝岚?，恩人不愧是恩人，對待下人都這么好，而且他剛剛叫自己什么，同學(xué)，這便是親近的第一步，兩人有了關(guān)系，日后才好親近交流嘛。

云花的心里簡(jiǎn)直要樂(lè )開(kāi)了花。

作者有話(huà)要說(shuō)：

如果我說(shuō)云花是個(gè)積極去拱白菜的豬......會(huì )有人反對嗎？

第20章第二十章

選課的大廳已經(jīng)有不少人了，大家看著(zhù)墻壁上張貼著(zhù)的“課表”，有些猶豫到底該選哪些課程。

皇家書(shū)院規定，學(xué)生沒(méi)學(xué)期至少要學(xué)習四門(mén)課程，兩門(mén)主課，兩門(mén)副課，其余的愿意多學(xué)的就多學(xué)，愿意少學(xué)的就少學(xué)，并不強迫。這在全國范圍內都算是學(xué)習最輕松的書(shū)院了。

主課包括，花朝文，歷史，地理，算術(shù)，政治，基礎醫學(xué)。

副課種類(lèi)就多了，騎馬，射箭，武術(shù)，舞蹈，音律，樂(lè )器，繪畫(huà)，書(shū)法，園藝，種植，飼養，創(chuàng )造，陶藝，服裝設計，美食，禮儀等。

主課倒是好選，六選二即可?？筛闭n卻是在那么多里面做出選擇，可謂難上加難。

值得注意的是為了防止學(xué)生們三心二意，書(shū)院特意規定了，選擇四門(mén)課程的學(xué)生不得更換這四門(mén)課程，多選出來(lái)的學(xué)科可以隨時(shí)更換。這不，就有了大家的猶豫。

在來(lái)書(shū)院之前，這些課程很大一部分大家連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，有些則是聽(tīng)過(guò)，卻有些好奇，這不是工匠該做的事嗎？怎么我們也要學(xué)習？不過(guò)大家還真的好奇那些奇奇怪怪的課程上會(huì )做什么。

課程均是以一年為期，若是選了并且全部跟著(zhù)學(xué)下來(lái)，一年便可學(xué)完。老生已經(jīng)讀過(guò)一年了，倒是知道都有什么課程，是以十分輕松就選了自己想學(xué)習的科目。

據說(shuō)，這些課程全都是當初主持修建這所書(shū)院的杜若選定的，多年來(lái)，在學(xué)生中的反響還不錯，有幾位有天賦的學(xué)生還曾創(chuàng )作出了新的用品。

比如說(shuō)冰籠的創(chuàng )作者就是皇家書(shū)院出身。當他學(xué)了制作課后覺(jué)得傳統的把冰放在盆里冰有一半都在盆里，只有上面的幾塊裸露著(zhù)，能讓人納涼，那下邊的部分不就浪費了嗎。于是他想到用鳥(niǎo)籠的設計原理，設計出了冰籠。

冰籠的外殼就像鳥(niǎo)籠，不同的是底盤(pán)略微高一些，免得冰消融后化成水流了出去。中心是一個(gè)鏤空立柱，有花紋鏤空，鏤空處不大，怕冰變小后滑出去，但又很多，為了更好地散寒氣。

冰籠上方可以打開(kāi)，但能打開(kāi)的只是往立柱放冰的那部分，立柱底下有小孔，當冰化成水后，水便會(huì )順著(zhù)小孔流出，流到托盤(pán)里，托盤(pán)下方有個(gè)可以打開(kāi)的開(kāi)關(guān)，以便放水。

這樣的設計自誕生就使人們感到驚奇，驚奇之余又不免要買(mǎi)回去試試。這一試才發(fā)現出好用來(lái)。

最能稱(chēng)奇的是，那位設計者不過(guò)是個(gè)小官家的兒子，父母把他送來(lái)書(shū)院也是打著(zhù)嫁個(gè)好人的念頭。自他設計出了冰籠之后，竟自己開(kāi)了鋪子，光賣(mài)這一個(gè)物件就足以致富了，現在家人倒是舍不得讓他嫁人了，畢竟是棵搖錢(qián)樹(shù)啊。于是從家里不受重視的地位一下子變成了全家人巴結的對象。

有了這些事做宣傳后，創(chuàng )造課算是大火了，學(xué)生么都想去見(jiàn)見(jiàn)那門(mén)課有多神奇。

花想容早就拿到了課程單子，只略微一看，就知道這些想法不是這個(gè)時(shí)代的人能相出的，若是沒(méi)猜錯的話(huà)，那位太舅母怕是從二十一世紀來(lái)的。

等他回神，卻發(fā)現云花的視線(xiàn)還停在在紅紙上面，猶猶豫豫的，倒是與這屋子中的大多數人相同。

“還沒(méi)想好？”花想容問(wèn)著(zhù)。他自己已經(jīng)打定主意，與她一起學(xué)習，反正這其中的大多數課程