的同學(xué)，點(diǎn)頭沒(méi)敢議論什么。再看顧初九已經(jīng)回到座位，班長(cháng)便也走了。

顧初九倒是心情很好地整理桌上的試卷，英語(yǔ)試卷被單獨放一邊，第一節就是英語(yǔ)課，老師肯定要講。

顧初九中午沒(méi)有午休，午飯結束時(shí)間已經(jīng)差不多了，周謹南直接送她回了學(xué)?！，F在離上課還有一會(huì )，她趴在桌上小憩，誰(shuí)知道直接睡到下課。

英語(yǔ)老師一臉不認同地把她喊醒，給人帶去了辦公室。

“你英語(yǔ)拉分太嚴重了，以后每周六來(lái)找我一趟，還剩一個(gè)月，能補多少是多少。我會(huì )親自給你家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)明?！?/br>
英語(yǔ)老師是一個(gè)五十多歲的女士，因為教學(xué)習慣，眉頭總是蹙著(zhù)，讓人感覺(jué)很?chē)烂C。她完全沒(méi)給顧初九選擇的權利，說(shuō)完便讓她回去。顧初九呆著(zhù)臉走出辦公室，瞌睡在老師說(shuō)要給周謹南打電話(huà)的時(shí)候，一溜煙跑得干凈，但腦子還是有點(diǎn)懵。

該怎么和周謹南交代，她英語(yǔ)才考了38分。

姐妹們，請大力投出你們寶貴的珠珠吧，

努努力，馬上九九就可以登錄新文榜，開(kāi)啟新征程啦。

補習

顧初九在晚自習后接到了周謹南的來(lái)電。她單手抓緊了公交的扶手，右手從褲兜里掏出手機，按下綠色的接聽(tīng)鍵，剛把手機貼到耳朵上就聽(tīng)見(jiàn)周謹南說(shuō)，“到家了嗎？”

“還沒(méi)有，我在公交上，還有三站就到了?！?/br>
“嗯?！?/br>
公交車(chē)上很擁擠，結伴而行的學(xué)生大多在低聲說(shuō)話(huà)，顧初九在喧鬧中感受到那一端的安靜。

“三模成績(jì)下來(lái)了是么，你的英語(yǔ)老師晚上給我打電話(huà)了?！?/br>
顧初九沒(méi)想到老師動(dòng)作那么快，電話(huà)里的這點(diǎn)寧靜瞬間被她心里敲起的鼓攪散了，“哦?！?/br>
“覺(jué)得英語(yǔ)很難？”周謹南語(yǔ)氣很隨意，像在跟她討論今晚的月亮圓不圓。

顧初九低低地“嗯”了一聲，有點(diǎn)楚楚可憐的意思。

倒不是故意裝出來(lái)的，英語(yǔ)學(xué)不好她也傷過(guò)腦筋。單詞她好好記了，課文、語(yǔ)法也都認真做了筆記，逐字逐句理解，反復背誦，比學(xué)理科的那幾門(mén)課程還要用功。本以為都能學(xué)會(huì )的東西，可等它們拼成長(cháng)篇的理解或者完形填空時(shí)，她發(fā)現跟著(zhù)題干從文章里找相關(guān)的詞句倒是簡(jiǎn)單，怎么答案她選哪個(gè)錯那個(gè)？這可比三角函數、正弦余弦、電磁感應什么的難多了。

“好，那就以后周六去英語(yǔ)老師那里補一補吧?！敝苤斈蠜](méi)再多問(wèn)，也并沒(méi)有責備的意思。

顧初九應聲。

回憶起來(lái)，周謹南從來(lái)沒(méi)有責怪過(guò)她。不管是她剛和他一起生活的時(shí)候，她的孤僻和不配合，還是她上學(xué)以后作業(yè)不會(huì )寫(xiě)熬到半夜而嚎啕大哭，或者初一時(shí)成績(jì)差頻頻被請家長(cháng)……八年來(lái)，周謹南從來(lái)沒(méi)有因為任何事對她生過(guò)氣。他總是很平靜，有耐心，像個(gè)沉默旁觀(guān)的局外人。

“之后每周六我會(huì )送你去老師家里，不要有壓力，盡力就好。路上注意安全，回家早點(diǎn)休息?！?/br>
他悉心扮演著(zhù)家長(cháng)角色，等顧初九答應后才掐斷電話(huà)。

臨經(jīng)?？康墓徽?，有三五人擦著(zhù)顧初九的肩膀往后門(mén)走。顧初九靠邊站了站，直到塑料的車(chē)靠背抵上了她的右腿。她收回腳步，垂下眼看自己的腳尖，心里還在反復咀嚼周謹南方才說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，直到嚼爛了，嚼碎了，才舍得吞進(jìn)肚子里。

不經(jīng)意的溫柔總是動(dòng)人。即使他儼然是一副公事公辦的態(tài)度，可還是燙了顧初九的心，連眼眶都被熏得熱乎乎的。周謹南就是那樣的人，冰冷包裹住他一身的溫情。顧初九覺(jué)得自己最是懂他的，所以總被輕易挑起心中漣漪。這些水面波紋在不知不覺(jué)地匯聚，直到某天突如其來(lái)的情欲浪濤一口湮滅了她，顧初九這才發(fā)現自己早已無(wú)路可逃。

她也沒(méi)想逃跑。顧初九捏緊手中已經(jīng)黑屏的手機，輕輕地舒了口氣。

*

顧初九就讀的高中是南安市升學(xué)率最高的學(xué)校，每年本科過(guò)線(xiàn)率近九成。雄厚的師資力量是學(xué)校一大特色，所以教師的選拔特別嚴格，相應教師待遇也十分優(yōu)厚，尤其是高三教師的福利——每人都分一間教師公寓以節約上下班的時(shí)間。

顧初九知道這個(gè)事情，所以她以為周末也是去學(xué)校里的教師公寓補習，誰(shuí)知道周謹南開(kāi)車(chē)帶她到了郊區附近。

汽車(chē)在小區門(mén)口停下來(lái)，保安過(guò)來(lái)例行詢(xún)問(wèn)，讓周謹南填寫(xiě)了訪(fǎng)客登記表后才抬桿放行。

“英語(yǔ)老師住在這嗎？”顧初九在副駕駛上環(huán)顧四周，小區看起來(lái)是新建成的，公共設施嶄新，綠化也很不錯，整體感觀(guān)和她住的地方差不多?？赡芤驗榫嚯x市中心比較遠，所以人煙偏少。

“嗯?！痹谒^(guān)察的時(shí)候，周謹南已經(jīng)把車(chē)開(kāi)到了某棟樓下。他把車(chē)熄火，開(kāi)門(mén)下來(lái)。

顧初九從車(chē)前繞到周謹南身邊，問(wèn)他，“具體哪樓哪層？”。

周謹南瞇著(zhù)眼分辨單元樓，然后朝中間的樓梯口走了過(guò)去，“我帶你上去?！?/br>
顧初九背著(zhù)書(shū)包跟在他身后。兩人乘電梯到11樓，周謹南找到房屋，抬手敲了門(mén)。

英語(yǔ)老師很快開(kāi)了門(mén)，一副居家的裝扮讓她看起來(lái)比平日好親近。顧初九先喊了聲老師好，就聽(tīng)老師邀請他們進(jìn)門(mén)，地上已經(jīng)為他們兩人準備好了拖鞋。老師帶著(zhù)顧初九先去書(shū)房，然后又回到客廳招待周謹南。大約有20分鐘，顧初九聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)打開(kāi)又關(guān)閉的聲音，沒(méi)多會(huì )，英語(yǔ)老師進(jìn)了書(shū)房。

老師沒(méi)有提她和周謹南都聊了什么，直接帶著(zhù)顧初九開(kāi)始緊鑼密鼓的復習。英語(yǔ)是顧初九的弱項，剛開(kāi)始的補習進(jìn)行得很艱難。但英語(yǔ)老師不愧是特級教師，她讓顧初九做了幾個(gè)專(zhuān)項練習后，很快就明白了顧初九的薄弱點(diǎn)，直接換了方向帶著(zhù)顧初九從句法入手，再一個(gè)個(gè)句型的抽絲剝繭，顧初九越學(xué)越快。

直到門(mén)外有人敲門(mén)，顧初九才從書(shū)本中抬頭。老師讓她休息一會(huì )便起身去開(kāi)門(mén)。顧初九還在劃分書(shū)本上長(cháng)難句的成分，聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師在客廳喊她，她把筆夾進(jìn)書(shū)里，合上書(shū)走了出去。

餐桌上放著(zhù)兩個(gè)大紙袋，印著(zhù)中州國際的字樣，英語(yǔ)老師正從紙袋里一盒一盒地拿出飯菜。顧初九上前幫忙，等菜盒都打開(kāi)之后，發(fā)現菜品大多比較清淡，但食材很新鮮，葷素搭配得也均衡。

英語(yǔ)老師把筷子遞給顧初九，“剛問(wèn)了來(lái)人，說(shuō)是你家長(cháng)點(diǎn)的?？磥?lái)你爸爸心疼你學(xué)習辛苦，要好好犒勞你。吃飯吧，我們休息會(huì )再繼續?！?/br>
顧初九握著(zhù)筷子坐到英語(yǔ)老師旁邊，等老師動(dòng)了筷之后，她夾了一只面前的水晶蝦。蝦仁清鮮爽脆，高湯的味道沾在蝦rou上裹滿(mǎn)她的舌尖。顧初九細嚼慢咽吞下肚，手里輕輕撥了下碗里的米飯，開(kāi)口沖身邊人說(shuō)道，“老師，他不是我爸爸?！?/br>
周謹南：其實(shí)可以是

九九：我把你當男朋友，你卻想當我爹？

周謹南：要不要試試父女py

【哈哈】

觸碰