第四十一章 這群人是魔鬼吧!
夏油杰不會(huì )讀心術(shù)，猜不透慎的腦回路，但總有種莫名被安排了的感覺(jué)，身上一涼。他警惕地偵查了四周，風(fēng)平浪靜，除了拖著(zhù)詛咒回來(lái)的悟。 輕松自信，魔鬼的步伐十分惹眼。 貓村慎覺(jué)得悟就像出門(mén)狩獵滿(mǎn)載而歸的大貓貓，叼來(lái)獵物向他們炫耀。 夏油杰懶得看他臭屁的樣子，后悔自己剛才臨陣變慫，現在就喪失了更加親近的機會(huì )。 “來(lái)，新鮮的，趁熱吃啊?！?/br> 五條悟把一坨奇行種丟了過(guò)來(lái)，夏油杰想心事沒(méi)接到。那玩意啪嘰一聲掉在了腳前，摔成扁扁一灘，又緩緩融合成一體。 半死不活的咒靈仍有求生欲，開(kāi)始朝遠離他們的方向蠕動(dòng)。它的外形有些像黑紅色的水母，或者史萊姆，柔軟圓潤。 不費吹灰之力，貓村慎一把將其抓起。果凍一樣的詛咒下面竟是密密麻麻的利齒。如果把手伸過(guò)去，下場(chǎng)可能和進(jìn)攪拌機差不多。 “據說(shuō)三秒內撿起來(lái)還可以吃?！?/br> 他提醒道，同時(shí)實(shí)驗性地向詛咒的血盆大口中扔了塊石頭。 一陣令人牙酸的咀嚼聲后，石頭被光速分解了。 五條悟躍躍欲試地把手湊近，反正他開(kāi)了無(wú)限，咬不著(zhù)。 “別鬧?！?/br> 貓村慎抬起咒靈，讓悟貓貓的爪子落空了。后者不滿(mǎn)地撇起嘴，改用手指東戳戳西戳戳，像在玩橡皮泥。 順勢給咒靈翻了個(gè)面，展示吃完土后依然潔白無(wú)瑕的牙齒?？谇粌炔康慕M織看起來(lái)竟和生物類(lèi)似，紅色的rou塊蠕動(dòng)著(zhù)，露出深處層層疊疊密密麻麻的尖牙。 五條悟喂了些樹(shù)枝和落葉進(jìn)去，同樣瞬間粉碎。他仍不滿(mǎn)足，甚至想把周?chē)O視用的咒具抓下來(lái)往它嘴里送。 夏油杰目睹了他們用千奇百怪的東西投喂詛咒的全過(guò)程，眼神已死：……突然不是很想吃了，怎么辦。 同樣遭到精神沖擊的還有觀(guān)戰室的老師們。 如果那只咒靈有智慧的話(huà)肯定要哭了吧喂！被迫吃下那么多亂七八糟的垃圾。 當他們看到五條悟不懷好意地準備對監視用咒具下手時(shí)，心想：真的能這么熊？ 事實(shí)上他真的能。 觀(guān)眾們以第一人稱(chēng)視角體驗了一把差點(diǎn)被咒靈生吞的過(guò)程，幸好最后關(guān)頭被靠譜劉海男撈出來(lái)丟回去了。 還能聽(tīng)到漸變發(fā)色的那名同學(xué)遺憾道：“唔姆，差點(diǎn)就能問(wèn)問(wèn)他們詛咒肚子里是什么景象了?！?/br> 這群人是魔鬼吧！ 老師們選擇眼不見(jiàn)為凈，調到其他人的位置。 …… 處理掉了詛咒（指“養肥”后喂給杰），三人又開(kāi)始移動(dòng)。五條悟瞥見(jiàn)慎口袋里露出的包裝，眼疾手快地摸了一根糖出來(lái)。 貓村慎一檢查，發(fā)現自己第二喜歡的蘋(píng)果味已經(jīng)到了悟的嘴里。 慎：“運氣真好，旁邊就是納豆味?！?/br> 悟：“是我眼睛好?！?/br> 慎：“真的沒(méi)人想嘗試一下納豆味棒棒糖嗎？” 杰：“和當初一樣，我堅持投票給悟?！?/br> 悟：“？來(lái)決斗，輸了的人吃！” 三人進(jìn)行了和諧的石頭剪刀布，但在幾局幾勝的規則上產(chǎn)生了無(wú)法調和的分歧。 “三局兩勝?！?/br> “一局一勝吧?！?/br> “五局三勝，再來(lái)！” 夏油杰沉思一番，靈機一動(dòng)：“不如，送給夜蛾老師吧?！?/br> 尊師重道好學(xué)生。 五條悟受到啟發(fā)，增加選項：“可以送給硝子！” 情深似海好同學(xué)。 “可以把糖敲碎，大家都嘗試一下?！?/br> 貓村慎提倡有福同享有難同當。要死一起死，世界和平。 一時(shí)間三人陷入沉默之中，緊接著(zhù)很快轉移到新的話(huà)題。 …… “要吃嗎？” 五條悟感受到慎的視線(xiàn)，鼓著(zhù)臉口齒不清地問(wèn)。 沒(méi)等回答就將糖拿出，塞進(jìn)他口中。這種交換口味的事他已經(jīng)很熟練了。 “好吃吧！”他的語(yǔ)氣中有股迷之得意，“給你嘗嘗，還我了?！?/br> 說(shuō)完他又把糖抽回去，放嘴里咬碎了。 慎：？ 這下最喜歡的兩個(gè)口味都被拿走，他總不能再從他們口中奪食吧，太怪了！ 這個(gè)悟貓，搶他的糖又反過(guò)來(lái)請客，自然得仿佛一分鐘前光明正大的犯罪行為沒(méi)有發(fā)生似的。 夏油杰欲言又止，本想說(shuō)交換口水不衛生，然而他剛才也干了差不多的事……所以，某些原則面對有的人可以扔掉。人類(lèi)的本質(zhì)是雙標嘛。 …… 觀(guān)戰老師們剛才在看其他學(xué)生戰斗的畫(huà)面，直接無(wú)視了這邊小學(xué)生秋游。 在森林的另一邊，出現了等級高于登記的咒靈，對于只有三四級的咒術(shù)師來(lái)說(shuō)，能夠逃跑已經(jīng)是萬(wàn)幸。 這里是京都校主場(chǎng)，關(guān)于咒靈的布置東京方并不清楚。但是京都校的老師卻察覺(jué)到了端倪，有什么……不對勁?？墒切ｉL(cháng)依舊泰然自若地坐在那里，表情未曾改變過(guò)分毫。對于這種狀況外的危險，他是知情的嗎？ 老師心里疑問(wèn)頗多，但最終還是選擇咽下。 監控又轉到這一頭。他們等待著(zhù)萬(wàn)眾矚目的五條悟做出新舉動(dòng)，比如會(huì )不會(huì )又在到處抓咒靈投喂同學(xué)。 結果，想象中天崩地裂的激烈戰斗場(chǎng)面并沒(méi)有發(fā)生，影像中只有三個(gè)嘴里叼著(zhù)桿子的人在林間晃悠。其中，戴著(zhù)墨鏡的五條悟囂張程度更是飆升八個(gè)度。 三個(gè)抽煙不良少年？ 哦不對。 一人一根棒棒糖，整齊劃一，異常愜意。 ？？？現在還是交流會(huì )中途啊，你們也太放松了！ 東京校的校長(cháng)也懵了：夜蛾怎么帶的學(xué)生，像出來(lái)公費旅游一樣，難道沒(méi)告訴他們交流會(huì )是做什么的嗎？ 夜蛾正道：……帶不動(dòng)，根本帶不動(dòng)。 他也想知道為什么，為什么問(wèn)題兒童扎堆來(lái)到他班級！
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