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第二十一章 開(kāi)洞褲
五條悟抬起手，用力指著(zhù)他認真道： “接受現實(shí)吧！你就是個(gè)歷史只考五分的超級笨蛋！” “誒——?。?？” 前面這么長(cháng)鋪墊，還以為要說(shuō)出什么驚天動(dòng)地的大結論，沒(méi)想到就是想罵一句笨蛋。 貓村無(wú)法辯解。浪過(guò)頭了，沒(méi)翻書(shū)就稀里糊涂去考試。以為在夢(mèng)里可以為所欲為，不復習就裸考，是他太天真。 桌上的煤球用看傻子的眼神瞅他，居然和五條貓貓完美同步。 咔嚓。 黑板前的老師捏斷了粉筆。 “老師在瞪你們?！毕挠徒芊篷R后炮。 老師在講臺后重重咳嗽了幾聲，對于經(jīng)常目無(wú)尊長(cháng)的某個(gè)刺頭已經(jīng)習以為常，甚至不會(huì )為他生氣。心平氣和，心平氣和…… 至于那個(gè)總是帶貓上課的同學(xué)——貓看久了還挺可愛(ài)的，帶就帶吧。他佛了。 此前他的狀況比現在還要慘，那兩個(gè)同學(xué)總是玩JK扮演游戲，刻意捏出來(lái)的嗓音雷得他外焦里嫩，表情扭曲。 這導致他逐漸面癱，去醫院查面部神經(jīng)，醫生和他說(shuō)沒(méi)救了放棄吧。五條悟這個(gè)臭小子才終于玩膩，換成說(shuō)垃圾話(huà)制造噪音。 “呃，小測試結束了，不合格的同學(xué)，下周進(jìn)行補考。如果還是不合格呢……就一直補考到合格為止?！?/br> 班級里總共四個(gè)學(xué)生。 一人仍在出差中，錯過(guò)了考試。 參加考試的三個(gè)人里面，不合格者，一人。 而且還考出了令人不可置信的五分，選擇題瞎選也能再蒙對幾個(gè)吧，這么低的分數是怎么考出來(lái)的！ 即便如此，即便在場(chǎng)所有人都已經(jīng)知道考個(gè)位數的是哪位同學(xué)，老師還是沒(méi)有直接點(diǎn)名。 這種不必要的體貼，反而讓人覺(jué)得更加可憐了。 “總之，不合格的同學(xué)請努力復習課本，有不懂的問(wèn)題可以詢(xún)問(wèn)我或者同學(xué)?！?/br> 下課鈴一響，老師半秒都不想停留，飛快離開(kāi)教室。 貓村繼續趴桌當貓餅。雖然他頭上已經(jīng)沒(méi)了貓耳。 長(cháng)出耳朵和尾巴的第二天早上，一睜眼就發(fā)現它們不見(jiàn)了。 那天回收的橘貓木天蓼也沒(méi)再放出去。地毯式搜索太辛苦，看把孩子餓得，都這么瘦了得好好養養。 他看著(zhù)可怕的卷面分數，揉著(zhù)腦袋，“誒，該不會(huì )陷入無(wú)限補考循環(huán)地獄吧……” 頭上少了毛絨絨，居然還有些想念。 一旁的煤球用rou墊打他，因為他占了大半個(gè)桌子擠到他了。 貓村抱起黑貓，試圖和他來(lái)個(gè)親親，被冷酷無(wú)情地推開(kāi)。 “煤球，來(lái)合體？” 黑貓繼續用看白癡的眼神盯著(zhù)他，順便蹬了他一腳。 夏油杰的肩膀在抖，可能憋笑很辛苦。 “慎，下周補考加油啊?！?/br> “是是，會(huì )加油的?！?/br> 消沉了幾秒，貓村又恢復了精神。也許補考也是校園青春生活的一環(huán)，值得體驗……吧？ 五條悟又欣賞了一遍個(gè)位數試卷，笑得瘋狂拍桌：“你還是別看銀魂了，桂小太郎，噗嗤?！?/br> 明治維新三杰中的木戶(hù)孝允，如果填他本名桂小五郎還能理解，但寫(xiě)上漫畫(huà)角色的名字真是小學(xué)生都不會(huì )犯的錯誤。 “Jump是你‘強行’借給我的?！?/br> 貓村啪的一聲捂住他的嘴，再捏他鼻子，試圖用憋死他的方法阻止他發(fā)聲。 霓虹史考出這種分數……也算是意料之中吧。他沒(méi)上過(guò)霓虹歷史課，知識儲備量約等于零。 小時(shí)候因父母工作地點(diǎn)在霓虹，他也在那生活了數年。那段時(shí)間沒(méi)去上學(xué)，從有記憶開(kāi)始就待在病房里。 比較意外的是，夢(mèng)里面考試如此真實(shí)——陌生的知識點(diǎn)和試題完整地呈現出來(lái)。夢(mèng)，能還原出完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西嗎…… 難道這么多課本內容和考題都是自己腦子里瞎編的？ “慎缺乏常識不是一天兩天的事了，不要這么嘲笑他?！?/br> 夏油杰的表情管理不太到位，眼睛瞇成線(xiàn)，笑意都快溢出來(lái)了。 五條悟掙脫開(kāi)堵住他口鼻的手，反過(guò)來(lái)捏住貓村的鼻子。 “杰剛才也笑了！我都聽(tīng)到了！‘噗’的一聲！” 貓村有點(diǎn)頭痛，他選擇放棄思考。 “你們想笑就笑吧！” 教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了快活的氣息。 …… 下午，家入硝子出差完回到高專(zhuān)，迎接她的不是同學(xué)的熱烈歡迎，而是從天而降的黑板擦。 啪嗒。 黑板擦從她頭頂滾落到地上。 空氣突然安靜。 周身都是飄散的白灰，頭頂上恐怕更是重災區。 家入硝子攥緊了手中的禮品袋。 誰(shuí)干的？一目了然。 夏油杰和貓村沉默地看著(zhù)她，馬上又看五條悟。無(wú)聲地供出犯人。 哦，是五條。 不出所料。 只有五條這個(gè)家伙，才會(huì )做這種無(wú)聊的事。 她拍了拍頭上的粉末，思考著(zhù)用伴手禮毆打罪魁禍首的可行性。 貌似無(wú)辜的另兩人可能也有罪——看到卻不阻止是幫兇。 慎還是一如既往，無(wú)論發(fā)生什么都很能天気。先出聲和她打招呼。 “硝子，歡迎回來(lái)～” 家入硝子很快有了結論，夏油多半是看熱鬧不阻止的，而慎主觀(guān)上并沒(méi)有那種意識。 他們做任何事好像在他眼中都很正常，無(wú)論好壞，他很少阻止什么。 就像他從來(lái)不會(huì )奇怪她一個(gè)未成年總是抽煙，對五條的欠揍行為更是不在意。感覺(jué)他的容忍度和其他人不在一個(gè)次元，某種意義上好厲害，粗神經(jīng)冠軍。 數秒內，三人完成了視線(xiàn)交流。 五條悟并未受到低氣壓的影響，像是沒(méi)感覺(jué)到教室里的暗潮涌動(dòng)，跑過(guò)去撿起黑板擦，又放回門(mén)上。 “給夜蛾準備的機關(guān)，硝子怎么先來(lái)了啊～” 對惡作劇受害人也如此理直氣壯地表露出嫌棄，直接給你來(lái)一個(gè)反客為主。好家伙。 夏油杰感慨：“本來(lái)覺(jué)得這招太小兒科不會(huì )成功，沒(méi)想到真的會(huì )有人中招?！?/br> 家入硝子忍住用禮品袋糊他們臉的誘人想法，回到座位。 夏油杰注意到她禮品袋上的文字，問(wèn)：“這次是去福岡出差？” “嗯，和四年級的前輩一起，本來(lái)說(shuō)幫忙治療完就好，結果……”比預定晚了將近一周才回到高專(zhuān)的家入硝子有些疲憊，“夜蛾老師讓我跟著(zhù)前輩處理完那邊的問(wèn)題一起回來(lái)?！?/br> 年紀輕輕，被迫加班。 “這是福岡的特產(chǎn)嗎！” 看到盒子上的說(shuō)明，五條悟的眼睛亮了，直接打斷。至于素未謀面的前輩根本沒(méi)放在心上，又不能吃，和甜食相比完全沒(méi)有吸引力。 福岡的草莓非常有名，聽(tīng)說(shuō)那里的草莓和果子也特別甜。 “沒(méi)你的份?！奔胰胂踝幽贸鲆缓写蟾Ｈo貓村，“這是給你的，不要分給五條哦?！?/br> 她的袋子里應該還有，但她沒(méi)有再拿，一副分發(fā)禮品結束了的模樣收起東西。 貓村道謝接過(guò)，問(wèn)：“杰也沒(méi)有嗎？” “夏油和五條是一丘之貉?！?/br> 家入硝子下了判決書(shū)，五條悟主犯，夏油杰從犯，判處他們無(wú)大福徒刑。 背景音是五條悟的抗議聲，她過(guò)濾能力練得爐火純青。 …… “啊，不見(jiàn)了?！必埓逋蝗徽f(shuō)。 才五分鐘不到，他放在椅子旁的大福盒子居然原地消失。 它正被五條悟抱在懷中，在他們注意到時(shí)，已經(jīng)離開(kāi)了教室，徒留走廊里越來(lái)越遠的囂張笑聲。 杰：“下節課夜蛾老師會(huì )來(lái)，好像要講夏季校服的事?！?/br> 慎：“老師大概也習慣了，沒(méi)事的?！?/br> 最近夜蛾老師越來(lái)越佛系，血管有救了，不會(huì )因為五條悟天天高血壓。 然而夏油杰考慮的不是班主任的健康問(wèn)題。 “我是指那個(gè)黑板擦還在上面。如果他問(wèn)起，最好統一口徑‘不知道，可能是悟放的’?！?/br> 好壞壞，妙啊。 在場(chǎng)的另兩人對他的話(huà)表達了肯定，沒(méi)有人去想要不要干脆把黑板擦拿下來(lái)——不給那家伙擦屁股。 五條悟強取豪奪，帶著(zhù)大福逃課私奔，走之前還給班主任留下了陷阱。 只有悟被批評的世界完成了。 達成共識.jpg 硝子：“但是五條去拿袋子是你默認的吧，倒是阻止一下他啊?！?/br> 寵五條寵過(guò)頭了吧，真是的。 她可是看到了，五條悟用一個(gè)wink就交換走了大福。 “誒嘿嘿～”萌混過(guò)關(guān)。 “誒嘿嘿個(gè)頭，再給你一盒，這次別再被‘偷’了?！?/br> 接過(guò)盒子的貓村聽(tīng)到硝子這樣說(shuō)，知道她不會(huì )允許發(fā)生第二起“大福搶劫事件”了。不過(guò)杰也不會(huì )像悟那樣明搶?zhuān)雌饋?lái)對大福也沒(méi)特別深的執念。 只能想辦法得到硝子的原諒，他才有機會(huì )擁有大福。 “等悟回來(lái)了我們一定抓住他給你道歉，對吧，杰？” “嗯，他不道歉就讓他把大福吐出來(lái)?！毕挠徒茳c(diǎn)頭。 家入硝子嫌棄：“好惡心，算了?！?/br> 最后還是每人都拿到一盒，可喜可賀，可喜可賀。 教室門(mén)又被拉開(kāi)。 啪。 黑板擦落下的瞬間，被夜蛾正道抓在手中。 他嚴肅地掃視教室里的三名學(xué)生。 只聽(tīng)他們不約而同：“可能是五條/悟放的?！?/br> 回答異常的迅速整齊，反而有些可疑——這是一般情況，但涉及到信譽(yù)度很低的問(wèn)題兒童，夜蛾用腳趾想都猜得出八成是這幾個(gè)人看著(zhù)五條悟放的黑板擦沒(méi)阻止。 “他人呢？” “逃課了，這次是為了吃大福?！?/br> 把小伙伴賣(mài)得干干凈凈。 “……”夜蛾直接進(jìn)入正題，“學(xué)校在準備夏服，如果有自己想改動(dòng)的部分就填在申請上，明天中午前提交?！?/br> 下節是自習課。 夏油杰很快填好，見(jiàn)另兩人停筆，問(wèn)：“我準備去交，你們好了要一起帶過(guò)去嗎？” “麻煩了～” “謝謝夏油?！?/br> 夏油杰接過(guò)表格，瞥了一眼直接瞳孔地震。 什么怪東西？ 再看一眼。 在屁股后面開(kāi)洞的褲子？ 表格上有個(gè)示意圖，配合文字說(shuō)明。 褲子背面部分開(kāi)洞，上面加了塊長(cháng)方形的布，用搭扣連接。 這塊布料能蓋住洞，但改變不了它下面開(kāi)了個(gè)口子的事實(shí)。 旁邊還加注要寬松，方便尾巴伸出。 換個(gè)角度想，似乎也很方便其他東西伸進(jìn)去。 “慎……你這個(gè)設計？”好像有點(diǎn)糟糕啊。 慎沒(méi)有g(shù)et到他的未盡之言，比劃了一下尾椎距離腰部的距離，解釋“設計理念”。 “我覺(jué)得以后還會(huì )再出現貓尾巴，先準備好褲子?！?/br> 打開(kāi)衣櫥時(shí)，發(fā)現常服中有幾條是這種結構，下意識地想到也給校服安排上。 “如果沒(méi)有洞，尾巴會(huì )卡住，褲子拉不上去，下蹲的時(shí)候容易滑掉?！?/br> 強行把尾巴塞進(jìn)去也不是不行，但貓尾有著(zhù)維持平衡的重要作用，封印尾巴會(huì )使機動(dòng)性大打折扣。 夏油杰聽(tīng)完理由依然認為這個(gè)褲子背面開(kāi)洞的設計很不對勁，但他說(shuō)不上來(lái)哪里不對勁。不能深思，多想就會(huì )不可描述。
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