金會(huì )，名為吟光慈善基金會(huì )。

家庭主婦聞母現在也加入了女兒的基金會(huì )，主要幫女兒一起打理一些基金會(huì )的事物，重新找到人生目標的她，比女兒還積極做這些事。

吟光基金會(huì )主要是從事教育援助，例如給貧困偏遠的地區建立中小學(xué)，讓當地的小孩兒們有學(xué)上，有書(shū)讀。

從學(xué)校的建設到學(xué)校設備以及學(xué)習用品書(shū)本等，這些都包含在內，只要家庭條件符合，全部免費入學(xué)。

學(xué)生們只需要負責各自的伙食就能直接入學(xué)，有的孩子自己帶飯，有的則是在學(xué)校食堂享受低廉但營(yíng)養均衡的三餐，甚至一些實(shí)在困難到吃都成問(wèn)題的，學(xué)校也會(huì )批準一些這樣的學(xué)生，免費在食堂吃飯。

另外就是只要是有建立學(xué)校的地方，必定有一所孤兒收容所，里面大部分卻是被拋棄的女童和嬰孩。

在這個(gè)年代，落后愚昧的農村，孩子一個(gè)接一個(gè)的生，只要是男娃就高高興興的養著(zhù)，家里的女孩多了好一點(diǎn)的給口飯吃，但是得在家里做牛做馬地干活伺候。

狠心一點(diǎn)的直接把孩子溺死，或者直接丟棄的不在少數，聞子吟在參與建校和走訪(fǎng)的過(guò)程遇到許許多多這樣的問(wèn)題。

這引起了她強烈的反感，聞子吟一直以來(lái)特別痛恨這樣的行為，這是一件封建弊端下的男女歧視，因此她回去后特意寫(xiě)了一篇這樣的文，“我生而為人”，是男是女有什么關(guān)系？

那些剛出生就被拋棄的孩子，不應該承受這種世俗和大人帶給她們的偏見(jiàn)，因此這間吟光的收容所，應時(shí)而生。

這篇文在國內褒貶不一，一直以來(lái)根深蒂固的觀(guān)念并不那么容易改變，哪怕在一些城市家庭，富有和高知并不代表著(zhù)先進(jìn)，但它卻出乎意料地受到了國際社會(huì )的關(guān)注，接連引起大范圍的輿論和影響。

這篇文被國際人權組織和女權倡導者所擁戴和頻繁提起，影響力不弱于那些獲得獎項的文章。

這樣的新聞回到國內，自然被媒體所報道，加上國家的公開(kāi)支持里面的一些觀(guān)點(diǎn)，例如男女平等，應該摒棄陋習，做到家庭和社會(huì )所有的人都能權益相等，無(wú)關(guān)性別。

因此新聞報道時(shí)自然會(huì )偏向于聞子吟，一時(shí)間當所有方向都一樣，卻與自己一直以來(lái)的認知相勃時(shí)，人們才會(huì )去認真思考，會(huì )惶恐，會(huì )反省。

有一些支持者，公開(kāi)譴責那些拋棄女兒的家庭，社會(huì )甚至有自發(fā)組織了這樣的檢舉監督，大部分來(lái)自聞子吟的粉絲和一些接受全新教育的大學(xué)生。

雖然一時(shí)的效果并不明顯，但是往后幾十年確實(shí)影響到了整個(gè)國家和社會(huì )的男女社會(huì )關(guān)系，此是后話(huà)暫且不提。

記者采訪(fǎng)聞子吟的時(shí)候，她說(shuō)：“并不為自己所做的事情感到驕傲或者其他一些情緒，吟光學(xué)校為什么存在？它的存在說(shuō)明了了我們國家的落后和貧窮?！?/br>
“吟光收容所這樣的機構，也并不值得我去高興，因為它代表了一些畸形的社會(huì )觀(guān)念，這是非常令人痛心的，我會(huì )更高興和期待于類(lèi)。似這樣的機構不必存在，那將代表著(zhù)國家和社會(huì )的進(jìn)步，說(shuō)明上述問(wèn)題的不存在，我們都應該為這樣的事而高興?！?/br>
聞子吟其實(shí)并不熱衷于出名，但是想做點(diǎn)什么卻繞不開(kāi)影響力和名氣，這讓她有些無(wú)奈。

為了躲開(kāi)那些記者，聞子吟把自己關(guān)在家里，每天家中和渠教授家來(lái)回，在閉關(guān)兩個(gè)月后，她重新出了名為“再見(jiàn)”的抒情式散文。

以及“知己”，“未來(lái)”等多篇短篇，并在各個(gè)知名雜志上投稿，包括莉娜推薦的法國知名文學(xué)社“阿爾法”。

聞子吟向來(lái)喜歡寫(xiě)一些有一些積極意義，和感染力的文章，就算是散文、也帶上了這個(gè)風(fēng)格。

例如，“再見(jiàn)”，疼痛會(huì )過(guò)去，苦難會(huì )過(guò)去，但是那些陪伴自己的人，他們還會(huì )再相見(jiàn)的，黑夜會(huì )過(guò)去，那么我們，明天還能再見(jiàn)！

例如“知己”，和失敗成為知己是種什么樣的體驗？當失敗有了具象的時(shí)候，當全世界只有他能看見(jiàn)的時(shí)候，當所有人都覺(jué)得他是個(gè)瘋子，是個(gè)失敗者！

跌倒，摔跤，掙扎，“失敗”在誘惑他，也在嘲笑他。

但是主人公從一開(kāi)始的厭惡排斥“失敗”，瘋狂想要擺脫失敗，他覺(jué)得自己受到了某種詛咒，做什么都會(huì )失敗，他想逃離這個(gè)怪圈。

終于有一天，他受不了，開(kāi)始試圖自殺。

后來(lái)主人公從古文中學(xué)到一個(gè)詞，知己知彼百戰不殆。

他開(kāi)始假意靠近“失敗”，“失敗”其實(shí)這個(gè)很單純的孩子，很容易受到蠱惑，男主人公在這個(gè)過(guò)程中開(kāi)始了解到它。

當他覺(jué)得已經(jīng)重新了解“失敗”，并強忍內心的排斥和不忍，計劃殺了他。

但是，他發(fā)現世界并不像自己想的那樣的，“失敗”只是他的臆想，是他逃避的結果。

主人公重新振作起來(lái)，歷經(jīng)三重四折，他和失敗成為知己，失敗卻讓他見(jiàn)了到成功。

“未來(lái)”也是一篇短片，講的是未來(lái)社會(huì )，一對夫妻南漂北流的故事，通過(guò)這對夫妻，映射延伸了社會(huì )的背景和家居安樂(lè )的和平景象。

書(shū)里的背景是一個(gè)發(fā)達又和平，但是人人都在努力奮斗往上爬的社會(huì )，當然也有那些喜好玩樂(lè )的，但是他們無(wú)一不說(shuō)明了這個(gè)世界的繁華和美麗，看得人心馳神往。

就像是21世紀的人看到了未來(lái)星際的閃耀，為那些高空列車(chē)，人工智能，全息世界等等不可思議的東西陶醉一樣。

八十年代初的讀者們，同樣為那個(gè)和平上進(jìn)的美好年代感到瘋狂，他們被書(shū)里的景象深深陶醉了。

這樣的結果導致，幾乎人人都有一本這樣的書(shū)，能說(shuō)出書(shū)里的任何一種神奇的東西，他們互相激勵，發(fā)誓要為成為這樣的社會(huì )的公民而努力，一時(shí)間被這些書(shū)本激勵的何止能識字的人？

那些看不懂字的也想聽(tīng)聽(tīng)這樣的故事，家里識字的會(huì )捧著(zhù)書(shū)為他們念。

聞子吟低估了貧窮的社會(huì )環(huán)境，對精神糧食的需求，他們仿佛吃了精神藥劑一樣，都在往自己的領(lǐng)域里發(fā)展和闊步。

就算是一無(wú)所長(cháng)的，也會(huì )去報夜校，去學(xué)技術(shù)，當周?chē)硕奸_(kāi)始這樣的時(shí)候，哪怕那些向來(lái)好吃懶做的，也不好意思頹廢下去，更何況這個(gè)社會(huì )那樣的人幾乎很少。

聞子吟的最新幾篇文章，再次獲得了提名和獎勵。

“再見(jiàn)”獲得了國內的青年文學(xué)獎，在獎項剛拿到手的時(shí)候，“未來(lái)”被提名了國內最大的文學(xué)獎，首屆魯迅文學(xué)獎。

然而，驚喜一重接著(zhù)一重，這廂京大文學(xué)院的以及京大對聞子吟有所耳聞的，還沒(méi)等他們消化完這兩個(gè)消息。

新聞上報道，知己獲得世界最大的文學(xué)獎，國際聯(lián)合文學(xué)獎！

“本臺消息，據悉京大高材生，