當然的放松，但心里還是有道坎兒過(guò)不去，好在藝術(shù)節前的這幾天后兩節自習課都變成了音樂(lè )課，統一練歌，她覺(jué)得反正下節課就唱歌了，浪費一節課沒(méi)關(guān)系的，等不疼了她絕對彌補回來(lái)。

彌補是不可能的。

練歌前的課間，趙同然和幾個(gè)男生把前幾排桌子推到一起，講臺和空出來(lái)的地方方便排隊型。

二十分鐘才排好的隊形讓木奇遇單方面認為班任是處女座，典型的完美主義張晨不厭其煩地放了一遍又一遍的伴奏。

“大點(diǎn)聲，有點(diǎn)氣勢，想想先輩們浴血奮戰，五星紅旗升起，激不激動(dòng)，都大點(diǎn)聲，嗓子都放開(kāi)，□□就是聲越大越好聽(tīng)?！?/br>
同學(xué)們都聽(tīng)話(huà)，氣勢一出來(lái)，張晨十分滿(mǎn)意。人對現狀過(guò)分滿(mǎn)意，就容易不滿(mǎn)足。

“咱們試試二重唱?！?/br>
沒(méi)有任何指導，也不對，在張晨不專(zhuān)業(yè)的指導下，表現就一個(gè)字——慘。木奇遇想起宋丹丹老師那句“鑼鼓喧天鞭炮齊鳴紅旗招展人山人海?！?/br>
他們班二重唱唱的，和廁所那本書(shū)一樣慘。

指揮二重唱的韓夢(mèng)恨自己手長(cháng)少了。

張晨讓韓夢(mèng)去五樓音樂(lè )組把童老師找來(lái)。

韓夢(mèng)點(diǎn)頭剛要走被班任叫住。

“等一下，我自己去吧?！?/br>
即便有音樂(lè )老師的指導，二重唱進(jìn)行的也不如意，忘詞的忘詞，跟不上的跟不上。

張晨提議二重唱時(shí)有多憧憬，現在就有多失望。

“沒(méi)事，咱們再來(lái)一遍?！币魳?lè )老師說(shuō)。

愛(ài)迪生他老人家說(shuō)過(guò)天才就是百分之之一的靈感加百分之九十九的汗水，也就是說(shuō)只要非常努力，沒(méi)有做不到的事。

這句話(huà)本身沒(méi)錯，也暫且不管百分之一的靈感是不是比百分之九十九的汗水重要，關(guān)鍵的是他們才練了十多分鐘，十多分鐘能抵得上百分之九十九的努力嗎？不可能。量的積累才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就算是著(zhù)名的一萬(wàn)小時(shí)法則也不是單純的耗時(shí)啊。

現在棘手得罪問(wèn)題是忘詞、搶拍、跟不上，嗷嗷唱到嗓子冒煙的他們就是在白白耗時(shí)。

此時(shí)此刻，木奇遇想獻唱一首，火燒到了嗓子眼。

音樂(lè )老師出班接了個(gè)電話(huà)，每年藝術(shù)節期間，音樂(lè )老師可稱(chēng)“校寶”。

“你去忙吧，我讓他們自己練練，老師教的指揮都學(xué)會(huì )了吧？”張晨問(wèn)韓夢(mèng)。

韓夢(mèng)點(diǎn)頭，酸了的胳膊隱隱發(fā)抖。

功夫不負有心人，整整兩節自習過(guò)去，大家詞記得越來(lái)越熟，拍踩的越來(lái)越好，當然，僅限于全體合唱，那個(gè)半路殺出的二重唱，并沒(méi)有漸入佳境。

顧星擼起校服袖子，“要我說(shuō)咱班和二重唱就八字不合?！?/br>
木奇遇表示贊同，“我覺(jué)得也是，勉強是不會(huì )得到幸福的?！?/br>
話(huà)雖這么說(shuō)，合不合還是張晨說(shuō)了算。

晚自習一共三節，今天后兩節都是英語(yǔ)，無(wú)奈學(xué)校規定晚自習不許練歌，張晨只能在講臺上干著(zhù)急，她看著(zhù)全班同學(xué)心里想，“你們怎么就唱不好呢？二重唱那么難嗎?！?/br>
殊不知很多同學(xué)都有“要不老師您來(lái)試試”的想法。

同時(shí)木奇遇怎么也想不明白學(xué)校為什么在這個(gè)時(shí)候決定突襲檢查衛生，重點(diǎn)檢查班級里有沒(méi)有不該在班級里出現的東西，例如某些班級的向日葵，例如四班的大紅花。

世界總是如此矛盾，就像藝術(shù)節，領(lǐng)導希望你們的節目有新意，又不希望你們搞花樣。

木奇遇覺(jué)得學(xué)校是腦殘，而她得把大紅花拿回家。

于是這晚放學(xué)，校園里紅紅火火，有四班同學(xué)的地方就有花，還是兩朵，遇見(jiàn)了十八班的向日葵，就是紅黃交映。

放學(xué)鈴響后的蘇檸初仍在算題，雖然木奇遇和顧星常年沒(méi)思路，但她們也知道有思路的人不能被打擾。

木奇遇小聲和顧星說(shuō)，“我先走了啊?！?/br>
走出教學(xué)樓，木奇遇看到了肖毅楠和陳柏，她向前跑了幾步。

“我覺(jué)得你倆要是對著(zhù)站，都可以拜堂了?！?/br>
肖毅楠和陳柏同時(shí)低頭，先看自己的花，再看向對方的。

肖毅楠立刻把兩朵花都放到身后，陳柏則是塞到木奇遇手里，“那我不拿了?！?/br>
“嘖，感情這么快就破碎了，明明軍訓的時(shí)候還有定情信物呢，誒，其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)比電風(fēng)扇有誠意多了，純手工，花錢(qián)都買(mǎi)不到?！?/br>
“你別瞎說(shuō)?！毙ひ汩f(shuō)。

陳柏已經(jīng)走在了兩人前面。

“我那個(gè)是你疊的，誠意是你的，所以是你倆的定情信物，和我沒(méi)關(guān)系?！?/br>
“我……”木奇遇語(yǔ)塞，“你自己拿著(zhù)?！?/br>
“我不，誰(shuí)疊的誰(shuí)拿著(zhù)?！?/br>
“你忘恩負義，我就不該幫你疊?！?/br>
班級里的人差不多都走光了蘇檸初才收拾好書(shū)包，和顧星從側樓梯下樓。

老天似乎很喜歡和人對著(zhù)干，剛到一樓走廊，她就在大廳看到平時(shí)很少見(jiàn)到的林睿澤。

蘇檸初放慢腳步，不想此時(shí)的自己離林睿澤太近，可是不知道林睿澤在和同學(xué)聊些什么，走的巨慢。

顧星今晚明白了古代女子為何都戴小花，因為大花只能顯的又二又蠢。

“你說(shuō)是不是，太丑了?！?/br>
蘇檸初點(diǎn)頭。

放學(xué)后的三分鐘內校園里是最熱鬧的，過(guò)了三分鐘人便寥寥無(wú)幾。顧星吐槽個(gè)不停，蘇檸初真的很希望她能小聲點(diǎn)或者不說(shuō)話(huà)，她不想引起前面人的注意。

到了校門(mén)口的林睿澤和同學(xué)分開(kāi)，同一時(shí)間，顧星再度慷慨激昂，“你說(shuō)學(xué)校是不是有病，明知道藝術(shù)節各班都有道具，還非得這時(shí)候檢查衛生?！?/br>
不知是聲音大還是怎么，林睿澤回頭看了眼。

前后距離只有幾步，不遠，很近，非常近。

蘇檸初愣住，好在夜色中并不明顯，林睿澤轉頭離開(kāi)，她思緒才回來(lái)。

僅僅一眼，就導致蘇檸初在床上翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，一面開(kāi)心，一面又不開(kāi)心，滿(mǎn)腦子都是林睿澤回頭的瞬間。

他是聽(tīng)到顧星說(shuō)話(huà)了嗎？是因為這個(gè)才回頭的嗎？他看見(jiàn)我了嗎？看清了嗎？他會(huì )覺(jué)得我們很二嗎？他是覺(jué)得好笑還是嫌棄？

真好，他回了頭，為什么，他要回頭。

chapter10

Chapter10意外之喜

藝術(shù)節的前一天下午彩排，主要是站隊形排一排唱一唱，哪個(gè)班有時(shí)間哪個(gè)班就去，不用按班號，至于出場(chǎng)順序，團委老師說(shuō)明天現場(chǎng)抽簽，公平公正又公開(kāi)。

四班下午第一節自習課，張晨并沒(méi)回班，下課后木奇遇和顧星說(shuō)，“我感覺(jué)咱班應該是最后一個(gè)彩排，班任一定還想讓我們來(lái)一遍二重唱?！?/br>
“這么多天都沒(méi)進(jìn)步，她還不放棄？”

張晨自然沒(méi)放棄，也是這遍出現了奇跡，二