一試?！?/br>
肖老師的話(huà)音落下，修真班的其他幾個(gè)老師，分別走到同學(xué)中間，每人負責幾個(gè)同學(xué)所在的一小塊區域。

肖老師是御劍飛行課的老師，負責講課，其他老師則負責保證同學(xué)們的安全。

笨蛋劍畢竟是金屬的，雖然學(xué)生站得已經(jīng)比較分散，但是萬(wàn)一哪個(gè)學(xué)生手里的笨蛋劍cao控失誤，直接朝著(zhù)其他同學(xué)飛過(guò)去，磕到碰到，都是不小的事故。

所以老師們一人負責一片區域，看到哪個(gè)笨蛋劍飛行方向不對，就立刻自己出手攔截下來(lái)。

但是老師們全身心地準備好了，就像是游泳救生員一樣，全神貫注地盯著(zhù)自己負責的幾個(gè)學(xué)生，但是盯啊盯啊……盯了好半天之后，依舊沒(méi)有一個(gè)人將笨蛋劍成功地懸浮起來(lái)。

肖老師皺起眉頭，依次從學(xué)生們的身前走過(guò)，伸手感受笨蛋劍上方的空氣流速，“不行不行，太慢了?！?/br>
“你這有風(fēng)嗎？”

“這個(gè)笨蛋劍雖然薄，但也是金屬的，重量如何你們也用手拿過(guò)了，想要讓它飛起來(lái)，壓力差要有多大，空氣流速差要有多大，你們稍微算一算也能知道個(gè)大概?！?/br>
“這樣慢悠悠的風(fēng)速，有什么用？”

肖老師原本以為第一步將飛劍懸空，是很容易的一件事，他們幾個(gè)老師在調到一中修仙班當老師之前，全都進(jìn)行過(guò)短期培訓，御劍飛行自然包括在培訓內容之中。

肖老師自己學(xué)的很是順利，以為學(xué)生們上手也不會(huì )很難。但她一時(shí)間忘了，他們這些被選中來(lái)教修仙班的老師，本來(lái)就是修士中的佼佼者。

還有大批大批同時(shí)培訓的公務(wù)員、事業(yè)編制的修士，因為表現不如他們，被分去了其他單位其他部門(mén)，無(wú)論是哪所學(xué)校，教修仙班的老師們，都是最優(yōu)秀的。

物理老師聽(tīng)到肖老師的話(huà)就很是汗顏，他這幾天自己也偷偷嘗試了很多次，然而也一直沒(méi)有成功……放在地上的飛劍像是秤砣重，死活飛不起來(lái)。

凌薇聽(tīng)到肖老師的話(huà)，看著(zhù)自己面前緊緊貼在地板上的飛劍，雙唇緊抿。

她知道要上御劍飛行課之后，就要求爸爸提前教一教她，想在課堂上一學(xué)就會(huì )，處處領(lǐng)先。

凌薇倒不是為了出風(fēng)頭，她只是覺(jué)得自己修為最高，家里又一直沒(méi)有斷了修仙的傳承。雖然地球靈氣沒(méi)有復蘇的時(shí)候，她家里的人也沒(méi)辦法修煉，但是各種古籍和寶貝，都是一代代傳下來(lái)的，語(yǔ)言經(jīng)歷了一代又一代的演變，家里的古籍就一次又一次地翻譯謄抄，從來(lái)沒(méi)有丟失過(guò)。

她在這樣的家庭中長(cháng)大，每一代人在地球靈氣復蘇之前，都會(huì )先靠著(zhù)祖宗留下來(lái)的法寶里源源不斷產(chǎn)生的靈氣，來(lái)啟蒙，來(lái)修煉。

只不過(guò)御劍飛行，在靈氣復蘇之前，凌薇家里的每個(gè)人都是不準學(xué)習的——擔心學(xué)會(huì )了之后就忍不住使用，使用的時(shí)候很有可能暴露，為自己為家族惹來(lái)麻煩。

凌薇現在想學(xué)，但是從靈氣復蘇之后，家里的每一個(gè)人，除了她自己這樣還在上學(xué)的，都忙得一刻不得閑。

因此凌薇提出讓爸爸教她御劍飛行，爸爸直接擺了擺手，“那個(gè)簡(jiǎn)單得很，老師上課不是會(huì )教嗎？你跟著(zhù)老師學(xué)就行，一學(xué)就會(huì )了?！?/br>
凌薇聽(tīng)到爸爸這么說(shuō)，看到家里也確實(shí)沒(méi)有人能抽出時(shí)間來(lái)，于是只能等著(zhù)上課的時(shí)候和老師一起學(xué)。

凌薇聚精會(huì )神地嘗試著(zhù)，笨蛋劍上方的空氣流速越來(lái)越快，突然之間，笨蛋劍猛地往上蹦了一下。凌薇嚇了一跳，連忙將空氣流速變慢，笨蛋劍又一下子落在了地上。

凌薇翹起嘴角，果然即使沒(méi)有爸爸提前教她，她也是班里第一個(gè)成功的。

凌薇深吸一口氣，正準備重新嘗試一遍，讓地上的笨蛋劍飛得更高的時(shí)候，聽(tīng)到了肖老師激動(dòng)的聲音。

“好好好！不錯！我們班已經(jīng)有同學(xué)成功了！”

凌薇唇角翹起的弧度更大了，她以為自己的飛劍剛才蹦起來(lái)的一瞬間，被肖老師看到了，肖老師正在夸獎的人是她。

然而下一秒，凌薇發(fā)現其他同學(xué)都在朝著(zhù)她身后看。凌薇心中一緊，順著(zhù)同學(xué)們的目光回過(guò)頭，看到自己的斜后方——

方醒的飛劍，正懸浮在她的前方，高度超過(guò)她的頭頂。

空氣飛快地打著(zhù)旋兒，飛劍穩穩當當、一動(dòng)不動(dòng)。

第41章

直到第一節課下課,依舊只有方醒一名學(xué)生成功地將飛劍穩穩當當地懸浮在了半空中。

其他同學(xué)里，有幾個(gè)人能將飛劍從地上升起來(lái)，然而要么是猛地向上竄，然后再啪嗒一下掉在地上,要么是不停地搖搖晃晃。

凌薇本來(lái)感覺(jué)自己馬上就要開(kāi)竅了,然而看到方醒第一個(gè)將飛劍成功懸浮在半空中之后,一直沒(méi)辦法沉下心來(lái)。

她一邊告誡自己要專(zhuān)注地cao控空氣，趕緊將飛劍升到空中,一邊忍不住分神注意方醒那邊的動(dòng)靜。

好幾個(gè)老師走過(guò)去了,湊近了查看方醒飛劍周?chē)臍饬髑闆r。

凌薇在心中默默地不屑，都已經(jīng)是修士了，明明很遠處也能看得一清二楚，干嘛非得走過(guò)去湊近了看？

一點(diǎn)身為修士的自覺(jué)都沒(méi)有。

不僅老師湊過(guò)去去了,還有不少的同學(xué),也都圍在方醒的身邊,詢(xún)問(wèn)方醒有什么訣竅。

方醒思考片刻，說(shuō)道,“也沒(méi)有什么訣竅,就是一開(kāi)始將飛劍升起來(lái),這個(gè)時(shí)候肯定是有加速度的。飛劍離地之后,就要迅速地調整風(fēng)速,等到飛劍的加速度為零,速度也為零的時(shí)候,只需要受力平衡,讓升力等于重力就可以了?！?/br>
其他同學(xué)聽(tīng)到之后，一臉的無(wú)奈，方醒說(shuō)的原理他們自然都懂，但是實(shí)際cao作的時(shí)候，根本做不到。

方醒笑道，“不要著(zhù)急，慢慢地多嘗試兩遍，就能找到訣竅了?！?/br>
凌薇運轉起靈氣，在耳朵旁邊團成一團，用靈氣作為屏障遮擋住耳朵，不想聽(tīng)到方醒的聲音。

凌薇緊抿嘴唇，她明明是班里修為境界最高的，竟然在第一次的御劍飛行實(shí)踐課上，沒(méi)能第一個(gè)成功。

羞辱感在凌薇的胸口中反復激蕩，她默默地攥緊拳頭，她這次沒(méi)能成為第一個(gè)將飛劍升空的學(xué)生……以后一定要成為第一個(gè)穩穩當當地站在飛劍上飛的學(xué)生！

凌薇深呼吸一口，還是難以說(shuō)服自己接受這個(gè)事實(shí)，要是被班里修為第二第三的人搶先一步，她或許也沒(méi)有那么難以接受。

但是被班里修為只在中等水平的方醒搶先一步，凌薇感覺(jué)自己高出所有人一截的修為，如今只是在丟她的臉。

凌薇即使已經(jīng)用靈氣堵住耳朵了，肖老師的話(huà)還是隱隱約約地傳到她的耳朵里，“咦？方醒你對空氣的cao控能力，已經(jīng)非常不錯了??？”

“這說(shuō)明你平常修煉的積累還是夠的