別扭
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“現在的小孩真是別扭!”江雪憤憤地把教案摔在辦公桌上,嘴也忍不住地嘟了起來(lái)。一張白色的信箋從那本被她摔亂的教案里滑了出來(lái),很認真的小楷寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字:“辭職信”。 “喲,是誰(shuí)惹我們的小雪老師不高興了???”李可端著(zhù)一杯茶跺過(guò)來(lái),有些好笑地看著(zhù)她生氣的樣子。想起半年前自己和她剛到這所學(xué)校來(lái)報到的時(shí)候,江雪幾乎天天都嘟著(zhù)嘴巴,這種表情掛在其他成年人臉上可能會(huì )很奇怪,但放在23歲的江雪臉上又有些出奇地和諧。李可抿了一口茶,有不覺(jué)仔細端詳起江雪來(lái),白白的臉,說(shuō)不出太出眾的五官,但給人的感覺(jué)是比較耐看的樣子,特別是配上她那各式各樣的表情,兀地從腦海中冒出一個(gè)詞,“靈動(dòng)”。對,就是靈動(dòng),典型的江南女子。 “看看看,再看我就把你喝掉!”江雪白了李可一眼,從她手中奪過(guò)茶杯,咕嚕咕嚕地灌了幾口。 “我的碧螺春哪~”李可心疼地大叫起來(lái)。 “不錯,沒(méi)毒,李老師可以飲用了?!苯┱{皮地眨了眨眼睛,把只剩下一半的茶杯遞還過(guò)去。 李可認命地嘆了口氣,接過(guò)茶杯,“心情好了?剛才怎么不高興?”她了解自己的室友,典型“風(fēng)一樣的女子”,什么情緒都是來(lái)得快去得也快,雖然發(fā)脾氣的時(shí)候難免讓人頭疼,但不會(huì )有隔夜仇一類(lèi)的說(shuō)法,與這種人相處,總歸是輕松自在許多。 “還不是我們班那幫臭小子!”江雪想起剛才的事情,又有些頭疼了。來(lái)到這座山城本來(lái)只是想換個(gè)環(huán)境待待,留點(diǎn)時(shí)間空間整理一下自己的生活,沒(méi)想到自己身為重點(diǎn)大學(xué)的法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才,居然被陰差陽(yáng)錯地被分到這所高中教書(shū),幸好只有一年的時(shí)間,眼看著(zhù)熬熬也就過(guò)去了,沒(méi)想到這一個(gè)班的活寶快把自己折騰掉半條命,哎,難道流年不順走到哪里遇到的都是禍害? “彭然?”李可將辦公桌上的信箋捻到手里瞥了一眼,有點(diǎn)驚訝,“你的得意門(mén)生彭然什么時(shí)候也成了‘臭小子’?” 李可和江雪參加的是同一個(gè)志愿者團隊,不過(guò)她本來(lái)就是學(xué)的師范專(zhuān)業(yè),被分到中學(xué)教書(shū)正好專(zhuān)業(yè)對口,看到帶隊老師們討論之后將心不甘情不愿的江雪和自己一起分來(lái)學(xué)校,心中還在暗暗算計,這小丫頭估計撐不了多久。不為師不知道為師苦啊,一天十幾個(gè)小時(shí)地和那些青春叛逆小青年斗爭,不是專(zhuān)業(yè)出生一般很難承受。特別是從大都會(huì )s城過(guò)來(lái)涼山城。要說(shuō)這里是窮鄉僻壤也不盡然,畢竟是國內數一數二的汽車(chē)生產(chǎn)基地,基本建設和s城不相上下,物質(zhì)生活也算得上應有盡有,只可惜當年國家安排產(chǎn)業(yè)政策的時(shí)候以“備戰備荒”為導向,偌大一個(gè)汽車(chē)生產(chǎn)基地就被安在了飛鳥(niǎo)都飛不過(guò)的重山之中,安全是安全了,這山里面的人想出去可就難了,要不然,也輪不到他們做志愿者往這里跑。 話(huà)說(shuō)回來(lái),江雪倒沒(méi)有像李可想的那樣一來(lái)就與學(xué)生大戰三百回合,李可一直以為學(xué)法律的除了吵架什么都不會(huì )呢。不過(guò)這主要是因為江雪的高三(4)班有個(gè)好班長(cháng)。不知道是不是因為名字叫得好:“彭然”,怦然心動(dòng)。 都說(shuō)一方水土養一方人,山清水秀的地方原來(lái)帥哥也是一等一。李可想起彭然那孩子就忍不住流口水,白白凈凈的面龐,很有質(zhì)感的黑頭發(fā),不像其他孩子那樣弄成亂七八糟的顏色,不說(shuō)話(huà)的時(shí)候就用那黑曜石一樣的眼睛看著(zhù)你,溫和而有禮,說(shuō)話(huà)時(shí)則薄唇輕動(dòng),嗓音厚重。父親似乎是集團公司里的某總,母親這是本地的知名播音員,這樣的身世,就算拿到s市也是中上人家了。再加上彭然從小家教嚴謹,情商智商都有人一等,幸虧現在只有17歲,禍害呀~以后不知道要害多少小姑娘……早知道高三(4)班有這么優(yōu)質(zhì)的小草,李可是決計會(huì )搶著(zhù)教他們班的,現在,對著(zhù)班上那些年紀不大卻拽得二五八萬(wàn)的小崽子們,只能滿(mǎn)心悔不當初了。 “就是他!”江雪一聲怒吼把李可從神思中拉了出來(lái),那咬牙切齒的表情好像悔不當初的人成了她一樣?!包S飛剛剛告訴我說(shuō)他們昨天又在寢室里欺負新轉來(lái)的同學(xué)了,我剛在講臺上點(diǎn)名批評那幾個(gè)挑頭的,他就站起來(lái)說(shuō)是他干的,然后就當著(zhù)全班的面把這個(gè)東西交給我。要不是打了下課鈴,我真想好好整治一下他,斗狠哪?jiejie我當年……” “行了行了”,李可打斷她的意yin,看她那細胳膊細腿的樣,還遙想當年,估計當年也是一受欺負的料?!澳銓δ切聛?lái)的陳子軒也太好了,要我是彭然我也看不慣?!?/br> “哪有?陳子軒父母都不在本地,一個(gè)人本來(lái)就很可憐,有要面對一班上的兇神惡煞,我關(guān)心他那是應該的……”江雪趁著(zhù)一口氣沒(méi)說(shuō)完,還想繼續解釋。 “得了吧,你那叫關(guān)心?有必要把他帶回你寢室關(guān)心嗎?”李可曖昧地做了個(gè)鬼臉。 “你明明知道我是去寢室拿感冒藥他吃!”江雪的臉通紅通紅,一不小心還真以為她心里有鬼。 “別激動(dòng)別激動(dòng),我知道你是在懸壺濟世,但你們班那幫臭小子不知道啊,他們只知道你昨天的體育課欽點(diǎn)了陳子軒一個(gè)人去你寢室?!?/br> “那是那是,我錯了,我把他點(diǎn)去我的寢室,沒(méi)有直接送到你的房里,是我的錯……”江雪被李可惹得怒極反笑起來(lái)。 真的是很心疼他呢,江雪有些奇怪自己的想法,卻又不得不承認,像陳子軒那樣的小孩很難讓人放心,如果你成功地發(fā)現了他的話(huà)。淡淡的眼神,柔柔的聲線(xiàn),仿若神祗一樣置身事外的距離,好像沒(méi)有什么事情是值得他關(guān)心的,甚至包括他自己。也許是因為家庭不完整的緣故,這樣的小孩很容易早熟,以為自己懂得很多,其實(shí),就像當年的自己一樣,什么也不懂…… 雖然陳子軒一周前開(kāi)學(xué)才剛剛來(lái)學(xué)校報到,但江雪就是這么鬼使神差地留意到了這個(gè)過(guò)于沉默的少年,看著(zhù)他就仿若看著(zhù)年少的自己,她不愿意他像自己一樣,錯過(guò)那么多本應該珍惜的東西。聽(tīng)年級主任說(shuō),這孩子之前已經(jīng)走遍了涼山城的其他五所高中,皆因不合群受到排擠,他的父親作為汽車(chē)集團的銷(xiāo)售代表,常年駐外,無(wú)奈之下把他送來(lái)江雪所在的m高中住讀,便匆匆離開(kāi)涼山城——這究竟是一種愛(ài)還是逃避,江雪只有無(wú)奈的苦笑。但陳子軒似乎不怎么在意的樣子,還是那樣冷冷地看著(zhù),好像一切都與他無(wú)關(guān),也不和任何人說(shuō)話(huà),就算彭然受到自己的指使去搭訕也只換回來(lái)一個(gè)白眼,難怪班上的臭小子們都看他不爽了。 想到彭然,江雪的眉頭又糾結在了一起,如果陳子軒是一塊冰,那么,無(wú)論如何寒徹心扉,只要摟在懷里,用真誠的關(guān)心與誠意去呵護,那么總還有云開(kāi)月明的一天,而彭然,就像一團不知要燒向何處的野火,看著(zhù)絢麗奪目,卻不知怎樣才能真正走進(jìn)。她真的不曉得這孩子在想什么,所有人眼中的天之?huà)勺?,m高中的重點(diǎn)保護對象,一直以來(lái)對自己的工作無(wú)比配合的超級班長(cháng),現在卻因為一個(gè)別扭的陳子軒,在全班小鬼面前讓她下不來(lái)臺。雖然江雪也知道自己對陳子軒的關(guān)心有些過(guò)分,但將近半年合作愉快的彭然為什么會(huì )如此的不知輕重呢?江雪怎么也想不明白。 其實(shí)無(wú)論是李可一開(kāi)始懷疑的眼光,還是校領(lǐng)導為她搭配的代課老師,都讓她明白,自己當老師的能力確實(shí)有限,所以高三(4)班才會(huì )由其他四位男老師代課,其中數學(xué)老師據說(shuō)還是搞體育的出生,膘肥體壯,往講臺上一站,比她苦口婆心半個(gè)小時(shí)都來(lái)得管用。但是,當初決定離開(kāi)s市的時(shí)候,她便發(fā)誓,今后無(wú)論是遇到怎么樣的劫難,都要自己面對,無(wú)論結果如何,絕不后悔。所以,她才會(huì )忍受帶隊老師們名為照顧實(shí)為否定她專(zhuān)業(yè)能力的職位安排;所以,她才會(huì )挑戰李可、校領(lǐng)導們近乎侮辱的不信任。就算,她的能力真的很有限。 想起第一次到教室里去看到的孩子們那反叛的眼神,她至今有點(diǎn)惡寒,如果,如果不是望向她的那一到帶笑的目光,或許,她真的控制不住自己,跑回s城也不一定呢。 “老師好,我是彭然,高三(4)班的班長(cháng)?!泵髅牡孟耜?yáng)光一樣的少年,似乎帶給了她陽(yáng)光一樣的希望。日子果然是越變越好的,江雪帶著(zhù)重新煥發(fā)的信心回望著(zhù)高出自己一個(gè)頭的男孩,“你好,我是江雪,你們的新班主任,教語(yǔ)文,你們可以叫我江老師?!敝v臺下的孩子們有點(diǎn)愣神,估計是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣一上來(lái)便把姿態(tài)擺得如此之低的老師吧。彭然笑得更明媚的,轉身面向教室,“同學(xué)們,咱們歡迎江老師吧!”說(shuō)完帶頭鼓起掌來(lái)。江雪有點(diǎn)恍然地看著(zhù)這少年,覺(jué)得他好像比自己這正牌老師更正牌一些,不,他身上散發(fā)出來(lái)的并不是老師的感覺(jué),而是一種與生俱來(lái)的影響力。后來(lái)在地方新聞上看到彭然的父親,她便明白了什么事虎父無(wú)犬子,或者,青出于藍而勝于藍。 在彭然的幫助下,自己之前的半年過(guò)得有驚無(wú)險,雖然多少有點(diǎn)神思游離的狀態(tài),s城的一幕幕總會(huì )反復在腦海中出現,但彭然的全力支持,讓班級工作有條不紊,她這班主任倒真有點(diǎn)像掛了牌的。每次向班長(cháng)同學(xué)表示感謝,他卻都只是笑笑,那陽(yáng)光一般的笑容,把江雪心中的愧疚都蒸發(fā)得一干二凈了。 只是,不知道為什么陳子軒一來(lái),彭然的反應怎么就這么強烈呢?江雪在心中哀嘆一聲,別扭啊,真是別扭~