我第一次看見(jiàn)她是在保健室休息的時(shí)候。

    她，就坐在椅子上，兩眼無(wú)神的盯著(zhù)前方。

    我一直透著(zhù)簾子眺望她，凝視的眼光似乎太過(guò)火熱。

    她卻沒(méi)有發(fā)現我，更不用說(shuō)我那不良的企圖。

    她常常出現在保健室的那張椅子上，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。

    她說(shuō)，身體不舒服。

    想好好睡一覺(jué)。

    那是我唯一一次跟她的對話(huà)。

    后來(lái)，她愈來(lái)愈少來(lái)保健室了。

    讓我快認為她就那么消失不見(jiàn)......

    有天，學(xué)校通知我趕緊去某間教室。

    我摸著(zhù)不安的心來(lái)到教室，一旁的老師皺著(zhù)眉頭向我說(shuō)道：「小亞老師，這個(gè)學(xué)生突然對同學(xué)拿東西攻擊，我怕她是不是......」

    我沒(méi)有聽(tīng)完她說(shuō)的話(huà)，抱起昏睡的她，離開(kāi)教室。

    試著(zhù)拿開(kāi)她手里的美工刀，卻被她握得死緊。

    「很危險的，把美工刀放開(kāi)?！刮矣梦竦目谖菍λf(shuō)。

    她仍舊繼續握住不放。

    「防備心很重呀！」暗暗嘆息，我傾身去把醫療拿出來(lái)，替她清理傷口，再用繃帶打包起來(lái)。

    過(guò)程中她并沒(méi)有掙扎，任我俐落的包扎?！高?.....」我突然想起自己不知道她的名字，這下子該怎么跟她說(shuō)話(huà)。

    她還在昏迷當中，沒(méi)有醒來(lái)的跡象。

    看天色已經(jīng)很暗了，我皺著(zhù)眉頭在室內走來(lái)走去。

    那個(gè)老師說(shuō)，她的監護人都不再管她的，不管她是否回家也不會(huì )發(fā)現，一次都沒(méi)有。

    她本來(lái)是個(gè)很乖的孩子，什么都表現的很好，只是，發(fā)生這種事時(shí)沒(méi)人敢去相信。

    「我懷疑她是不是有雙重人格，還是一時(shí)情緒控制不??？如果常這樣做出傷害同學(xué)的事情，我就要請她監護人送她去輔導?！?/br>
    需要輔導嗎？

    頂多只是情緒極端的行為。

    好吧！是我想得太容易了。

    那個(gè)監護人，是她的誰(shuí)？

    為什么放任她一個(gè)人？

    現在出了問(wèn)題，才來(lái)解決嗎？

    我煩躁的抓頭，坐在床邊椅子上看著(zhù)她。

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    女主正漸漸落入陷阱了......看得出來(lái)嗎？哈哈！

    第一次寫(xiě)女女，有點(diǎn)困難，不過(guò)我會(huì )努力的！這篇是個(gè)小短篇，希望你們能喜歡哦！