你自己酸成什么樣子了嗎？人家就是有本事,就是比你強,沒(méi)分化都比你強,你能反駁嗎？能的話(huà)明天選拔賽自己去挑戰眠哥啊，敢嗎？”

“怎么,怎么就不敢了,你們這些Omega就知道看臉?！?/br>
許珈珈呵呵一笑：“不好意思,我們Omega不僅看臉,還看信息素,等明天選拔賽,我肯定把大家喊過(guò)來(lái)瞻仰瞻仰你那比咸菜還酸的信息素?！?/br>
那Alpha氣得臉都憋紅了,怒道：“我的信息素才不是咸菜味的！”

下課之前,蔣初立讓班長(cháng)魯班統計所有報名的名單，出教室前回頭說(shuō)了句：“林眠理,來(lái)我辦公室一趟?！?/br>
蔣初立讓林眠理找他不為了別的什么事,就是讓他去校醫院檢查一下身體，問(wèn)問(wèn)情況。

林眠理答應下來(lái)。

一般來(lái)說(shuō)學(xué)校不會(huì )讓沒(méi)分化的學(xué)生參加這種比賽，但畢竟是整個(gè)星系的大賽,其它星系都有人關(guān)注的,因此星盟非常重視。

而林眠理的實(shí)力大家有目共睹，他高一就驚動(dòng)了本校的高層，高二的PK場(chǎng)戰勝率直接讓整個(gè)星球各大高校的人都在傳。

因此林眠理是本次大賽不可或缺的一員大將,去校醫院開(kāi)個(gè)證明是為了表達校方對他的重視。

從教室辦公室出來(lái)，林眠理沒(méi)有回教室，直接一個(gè)人去了校醫院。

上一次來(lái)校醫院，還是江隱帶他繞了大半個(gè)學(xué)校過(guò)來(lái)的。

校醫院里，依舊是上次值班的女老師，她一見(jiàn)他就站了起來(lái)，十分自來(lái)熟地問(wèn)：“是你啊，怎么樣，分化了嗎？沒(méi)分化的話(huà)，對星系高中生挑戰賽會(huì )有點(diǎn)影響哦?！?/br>
林眠理說(shuō)：“老師，我就是為了這個(gè)來(lái)的，蔣老師讓我來(lái)做個(gè)檢查，我一定要參加這個(gè)挑戰賽?！?/br>
女老師也是人，而且是個(gè)喜歡帥哥的女老師，一邊帶著(zhù)他去隔壁做信息素測試，一邊跟他閑聊。

很快結果出來(lái)，對比著(zhù)林眠理昨天在醫院的檢測單，她擺正臉色，擺擺手讓他坐下。

“其實(shí)一般處于分化期的人去參加選拔賽沒(méi)問(wèn)題的，當場(chǎng)被影響得分化的概率很小很小。但是你的情況比較特殊，相信你自己也知道原因，你堅持要參加嗎？”

林眠理點(diǎn)點(diǎn)頭。

女老師見(jiàn)林眠理無(wú)比堅定，感慨地說(shuō)：“我就喜歡你這種一腔熱血為校爭光又有實(shí)力的孩子，年輕就是好啊，這樣吧，我給你開(kāi)一個(gè)阻斷劑，這個(gè)可以讓你感受不到別人的信息素，幫你平安渡過(guò)這兩天?！?/br>
阻斷劑？

林眠理想起那天晚上江隱給他用過(guò)這個(gè)東西，但是對他來(lái)說(shuō)……并沒(méi)有效果。

嗯……也可能是因為那天對他釋放信息素的Alpha太多。

“老師，必須要用這個(gè)嗎？”

“那當然啦，阻斷劑是封閉信息素感知，和抑制劑阻隔劑不太一樣，對你自身信息素的影響不太大，不然到時(shí)候那么多Alpha在場(chǎng)，萬(wàn)一——雖然幾率小，但是萬(wàn)一你當場(chǎng)分化了，這個(gè)關(guān)頭再被別人的信息素沖擊，可有你好受的?！?/br>
林眠理決定不把那個(gè)事情說(shuō)出來(lái)，而是說(shuō)：“那老師，您給我打兩支吧，保險一點(diǎn)?！?/br>
“這東西不能打多，你以為是生理鹽水啊……不過(guò)你這個(gè)情況，我看看，還是給你打多三分之一吧，到時(shí)候有什么問(wèn)題直接找場(chǎng)邊的醫生，我也在的?！?/br>
“嗯，謝謝老師?！?/br>
這時(shí)候林眠理已經(jīng)可以回去了，但是他坐在原地沒(méi)動(dòng)，女老師說(shuō)：“怎么啦，是不是還有什么問(wèn)題？”

林眠理想了想，問(wèn)道：“老師，我想……幫我朋友問(wèn)一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
女老師笑咪咪地說(shuō)：“你的朋友就是你吧，我懂的我懂的，你問(wèn)?！?/br>
林眠理尷尬地張了張口，最后還是不反駁了，就問(wèn)道：“Alpha分化期的時(shí)候會(huì )不會(huì )對某個(gè)人產(chǎn)生渴望？”

那位女老師怔住，直直地看著(zhù)他。

他他他，他說(shuō)他對某個(gè)人產(chǎn)生渴望？？

校園男神的問(wèn)題這么刺激的嗎？

林眠理被她看得一個(gè)激靈，立刻想到自己的簡(jiǎn)略讓人誤會(huì )了，忙說(shuō)：“不是不是，我是說(shuō)，Alpha分化期的時(shí)候會(huì )不會(huì )對特定某個(gè)人的信息素產(chǎn)生渴望，是信息素，不是人?！?/br>
“哦哦這樣啊?！?/br>
林眠理：“……”老師你究竟在嘆什么氣？

她對上林眠理的目光后，連忙咳了咳：“對特定某個(gè)人的信息素產(chǎn)生渴望？這說(shuō)明那個(gè)Omega和你的契合度很高啊，這種情況挺難得的，很少會(huì )有人能遇上和自己信息素契合度高的人的，林同學(xué)，你好幸運的?！?/br>
林眠理一愣，信息素契合度高？可是那個(gè)人是……也是個(gè)Alpha啊。

他不死心地問(wèn)：“那……我只是好奇啊老師，Alpha是不是不可能對另一個(gè)Alpha的信息素產(chǎn)生好感？”

女老師不假思索：“是的，Alpha和Alpha之間的信息素互斥是天性，就像Alpha沒(méi)法拒絕Omega的信息素一樣。當然啦，世界之大無(wú)奇不有，我們也不能肯定地說(shuō)沒(méi)有這個(gè)可能，畢竟這個(gè)世界是存在A(yíng)A戀和OO戀的?！?/br>
林眠理若有所思。

那位女老師的八卦之心蠢蠢欲動(dòng)，但是身為老師，她還是不太方便去跟學(xué)生打聽(tīng)這種事情，只好強忍著(zhù)說(shuō)：“你還有什么問(wèn)題嗎？都可以跟老師說(shuō)說(shuō)?！?/br>
林眠理斟酌了一下，最后還是問(wèn)出來(lái)：“老師，我有沒(méi)有可能分化成一個(gè)Omega？”

這個(gè)問(wèn)題他不是今天突然想到的，而是之前就有過(guò)這個(gè)念頭，就在周六那天，他和江隱一起的時(shí)候。

那時(shí)候他發(fā)現自己對江隱的信息素存在超乎尋常的好感，甚至想要聞更多，這種情況違反了自己的生理認知，加上周日晚上的娛樂(lè ).城時(shí)候的事情……

今天他便借著(zhù)這個(gè)機會(huì )問(wèn)了出來(lái)。

女老師有點(diǎn)驚訝，不過(guò)看著(zhù)林眠理那張精致得漂亮的臉上，一點(diǎn)開(kāi)玩笑的表情都沒(méi)有，她也冷靜下來(lái)。

想了一會(huì )兒之后，她說(shuō)：“準確地說(shuō)，有的，雖然你的信息素很強，但是星際輻射導致的信息素紊亂掩蓋了很多問(wèn)題，星際時(shí)代至今上千年，一共出過(guò)不到五例分化期的信息素很強，但是最后分化成了一個(gè)Omega的，所以，一切只有等你分化后才能確定?！?/br>
林眠理不說(shuō)話(huà)了。

女老師以為他在擔心，于是安慰道：“那個(gè)的概率太小了，這么多人里才出了那么一個(gè)，你想想，比中彩票還難，放心吧，你會(huì )分化成一個(gè)強大的Alpha的，雖然分化的時(shí)間有點(diǎn)晚，但你實(shí)力擺在這里呢，不用擔心?！?/br>
林眠理卻抬頭沖她微微一笑：

“謝謝老師，但您誤會(huì )了，我并不覺(jué)得我分化成一個(gè)Omega就會(huì )怎么樣