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    (&039;　　讀萬(wàn)里書(shū)不如行萬(wàn)里路。葉秋游遍名山大川，而且身份特殊，接觸了不少古怪的的人和事，這些事稍微透露個(gè)一點(diǎn)半點(diǎn)兒就可能在普通人心里引發(fā)一場(chǎng)地震。而其它學(xué)生都是從高中升上來(lái)的，高中只分文理科，為了應付高科，那有時(shí)間去系統化的學(xué)習考古方面的知識？

    他們是憑借對這個(gè)學(xué)科的喜愛(ài)或者說(shuō)是被這種遮蓋著(zhù)神秘面紗的事業(yè)所吸引，才會(huì )在大學(xué)里面選擇考古專(zhuān)業(yè)?，F在正是他們拼命汲取知識養料的時(shí)候，他們在考古學(xué)的認知上還只是一張白紙，老師們在上面涂什幺，那張白紙上便會(huì )出現什幺樣的圖案。在考古系的建系設上，能夠在節課上就反駁老師觀(guān)點(diǎn)的，葉秋是第二個(gè)人。

    只憑這一點(diǎn)兒，陳懷恩就對葉秋產(chǎn)生了很濃厚的興趣。但害怕他只是信口開(kāi)河或者聽(tīng)到了另外一項傳說(shuō)就信以為真，所以對他的話(huà)并沒(méi)有表現出足夠的重視。也就是說(shuō)，陳恩懷對葉秋另眼相看的原因是因為葉秋敢于站起來(lái)反駁他的觀(guān)點(diǎn)，而不是因為他反駁的內容。

    那幺多專(zhuān)家學(xué)者都沒(méi)能考證出來(lái)的東西，一個(gè)剛剛入學(xué)的毛頭小子又能知道多少？

    “這位同學(xué)能介紹一下自己?jiǎn)?？?/br>
    陳懷恩看著(zhù)葉秋說(shuō)道，笑容和藹。

    要是了解陳懷恩的人，便會(huì )為他的這句話(huà)感到驚訝了。有才華的人都有些怪癖。特別是文藝方面或者科研方面的人才更是如此。陳懷恩的怪毛病就是，他上課從來(lái)不點(diǎn)名，愿來(lái)則來(lái)，不來(lái)也不強求。也從來(lái)不會(huì )主動(dòng)問(wèn)起學(xué)生的姓名，如果你有能力，他會(huì )主動(dòng)問(wèn)起你的名字，如果你沒(méi)什幺特長(cháng)，既使問(wèn)過(guò)也很快就會(huì )忘記。

    葉秋僅僅是因為一句反駁的話(huà)就讓陳懷恩刮相看，實(shí)在是有些僥幸的成份。

    “葉秋?！?/br>
    葉秋簡(jiǎn)潔的說(shuō)道。

    “好。葉秋同學(xué)，既然你認為還在國內，那你有什幺能讓大家信服的解釋嗎？”

    “陳老師。這個(gè)問(wèn)題我們私下里討論更合適?！?/br>
    葉秋微笑著(zhù)說(shuō)道。他就是認定了陳懷恩的才華，所以才想著(zhù)找機會(huì )能和他接觸。而則是他放出來(lái)的一個(gè)誘餌。如果他能幫助自己解決了神秘戒指的問(wèn)題，他甚至愿意帶他去一睹名作的真跡。

    陳懷恩自然知道這個(gè)問(wèn)題不適合在課堂上討論，如果這個(gè)學(xué)生說(shuō)的事是真的話(huà)，可能會(huì )在考古界和收藏界引發(fā)一場(chǎng)地震，不知道有多少人會(huì )卷入這場(chǎng)國寶爭奪和廝殺中?？墒侨~秋這幺說(shuō)出來(lái)，他還是有些失望。他以為葉秋只是嘩眾取寵，以此來(lái)吸引自己或者其它人的注意罷了。

    想起剛才激動(dòng)之下竟然去問(wèn)這個(gè)學(xué)生的姓名，倒是有些悔意了。對著(zhù)葉秋點(diǎn)點(diǎn)頭示意他坐下，然后又開(kāi)始講課。其它學(xué)生看著(zhù)葉秋的表情也是一臉不屑，還真以為你是專(zhuān)家呢？原來(lái)也就是個(gè)挨磚的家伙。

    一節課在陳懷恩妙趣橫生的講解中結束，大家都聽(tīng)的如癡如醉。陳懷恩端著(zhù)茶杯要出去時(shí)，葉秋起身跟了上去。

    “陳老師?！?/br>
    葉秋緊走幾步跟上陳懷恩的步伐，笑著(zhù)說(shuō)道：“我有些事想和你談?！?/br>
    “關(guān)于”

    陳懷恩說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣就有些怒意了。難道這學(xué)生是以戲耍老師為樂(lè )嗎？

    “是的。但這只是其中之一?！?/br>
    葉秋很認真的點(diǎn)頭。

    “好。到我辦公室來(lái)?！?/br>
    陳懷恩冷笑，倒要看看你能不能說(shuō)出朵花出來(lái)。

    陳懷恩是考古界的權威，不僅僅在水木大學(xué)考古系擔任教授，而且在燕京大學(xué)也同時(shí)擔任授課老師。又因為其本身的名氣，所以以水木大學(xué)考古系有獨立的辦公室。雖然他本人很少在此辦公，但學(xué)校提供給他的辦公室寬敞明亮，裝修的也豪華美觀(guān)，不知道要比陳海亮的辦公環(huán)境要優(yōu)異多少。

    “坐?！?/br>
    陳懷恩指了指沙發(fā)對葉秋說(shuō)道，自己端著(zhù)杯子到飲水機旁邊去接開(kāi)水。

    很快，又端著(zhù)茶杯走回來(lái)，問(wèn)道：“你為什幺這幺確定在國內？我說(shuō)的是真跡，不是別人臨摹的?！?/br>
    葉秋也不責怪他沒(méi)有給自己倒茶的意思，要是別人說(shuō)不定早有人把自己當瘋子看待趕自己出門(mén)了。笑著(zhù)說(shuō)道：“我見(jiàn)過(guò)真跡?！?/br>
    “什幺？”

    陳懷恩這下是確定這小子來(lái)戲耍自己了?！八懔?，你回去吧。這個(gè)問(wèn)題我們以后再談?！?/br>
    “我知道你肯定不相信。如果陳老師有興趣的話(huà)，我可以帶你去看看真正的”

    陳懷恩沉默了起來(lái)，低下頭‘嗞’了口茶水，用眼角的余光打量著(zhù)一臉坦然的葉秋。水木大學(xué)自然沒(méi)有招收精神病患者的傳統，但這個(gè)學(xué)生一臉自信的樣子，難道他真的見(jiàn)過(guò)真跡？可這又是不可想象的事兒。

    這種寶貝怎幺會(huì )被一個(gè)學(xué)生看到？難道他看到的是贗品？

    “你怎幺能確定他是真跡？”

    陳懷恩沉聲問(wèn)道。

    葉秋憑著(zhù)印象將他所看到的給描述了一遍，怕對方不相信，更是找出了不少他當初所注意到的細節。陳懷恩聽(tīng)完葉秋的描述，砰地一聲從沙發(fā)上跳起來(lái)，將杯子往茶幾上一丟，就跑過(guò)去拉著(zhù)葉秋的手臂，神情激動(dòng)地問(wèn)道：“在哪兒？在哪兒看到的？”

    要是別人，或許對葉秋描述的一些細節不感興趣。就算聽(tīng)了，也不一定能分辨出真偽。而陳懷恩本身對這件藝術(shù)品極其喜歡，更是在上面下了不少功夫。不然也不會(huì )在節課上就將它點(diǎn)出來(lái)特別講解。葉秋描述的畫(huà)色、落款以及紙質(zhì)都一些細節正是真正的清明上河圖所具備的，他這個(gè)時(shí)候雖然心里還有些懷疑，但至少已經(jīng)信了七八分。

    “在一個(gè)朋友家里看到的。如果有機會(huì )，我可以帶陳老師過(guò)去看看?！?/br>
    葉秋知道已經(jīng)勾起了陳懷恩的好奇心，就有些消極殆工了。他這個(gè)時(shí)候還是唐果的保鏢，如果陳懷恩要讓自己現在就陪著(zhù)他去欣賞，自己怎幺辦？

    再說(shuō)，不幫自己解開(kāi)戒指之謎，自己怎幺會(huì )帶他過(guò)去？那畫(huà)不是自己的，也不是想看就能看到的。

    “走。我們現在就去?！?/br>
    陳懷恩拉著(zhù)葉秋的手就往外走，表情亢奮，不復剛才的儒雅。

    “陳老師，恐怕現在不行?！?/br>
    葉秋笑著(zhù)說(shuō)道。

    “為什幺？”

    陳懷恩著(zhù)急的問(wèn)道。

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