信,只要好好栽培，李若說(shuō)不定能夠刷新全校的競賽記錄,說(shuō)真么他也得把李若搞進(jìn)來(lái)競賽小組??！

所以苗老師立刻行動(dòng)起來(lái)，他雖然沒(méi)有曲家夫妻的電話(huà)號碼，但是他有曲秋彥的電話(huà)。因為以前曲秋彥也是他的學(xué)生,二人留了聯(lián)系方式，曲秋彥時(shí)常會(huì )向他請教一些問(wèn)題。

說(shuō)起曲秋彥這孩子，苗老師也是覺(jué)得有些可惜。曲秋彥的學(xué)習能力也不差，也很有靈性，只是可惜身體實(shí)在是不行。很快苗老師就打通了曲秋彥的電話(huà)，直接找他要了曲母的聯(lián)系方式，并且順便將想讓李若參加數學(xué)競賽的事情給說(shuō)了。

按理說(shuō)，孩子這么優(yōu)秀，還能參加比賽，家長(cháng)應該是一百個(gè)支持而已，但苗老師是怎么也沒(méi)有想到，李若的這個(gè)家長(cháng)還真是不走尋常路。自己剛打通電話(huà)，說(shuō)明來(lái)意就被曲母強勢的拒絕了。

苗老師還在納悶，按理說(shuō)曲家生意做得這么大，李若的mama應該是個(gè)有些見(jiàn)識的人，怎么會(huì )這樣呢？所以他好心好意地把參加競賽的好處都說(shuō)了一遍，特別是把家長(cháng)最關(guān)系的問(wèn)題點(diǎn)了出來(lái)——要是比賽成績(jì)好，孩子的前途一定會(huì )更好的。

沒(méi)想到自己這番話(huà)說(shuō)完，對方依舊是一副不為所動(dòng)的樣子，態(tài)度倒是很客氣，但是想法還是固執，無(wú)論如何就是不同意。

這參加比賽家長(cháng)要是不點(diǎn)頭，自己也做不了主。眼看著(zhù)一個(gè)天才就要和自己失之交臂了，苗老師是越想越不甘心，轉而去找了曲秋彥。他知道曲秋彥一直很受家長(cháng)的關(guān)愛(ài)，說(shuō)不定曲秋彥幫著(zhù)勸一勸的話(huà)，說(shuō)不定家長(cháng)就松口了？

另外曲秋彥是個(gè)聰明孩子，自然分的清楚參加競賽的好壞。

總之讓他試試也沒(méi)什么壞處，所以苗老師就又找了曲秋彥一趟，讓他感到欣慰的是，曲秋彥的立場(chǎng)跟他是一樣的，并且聽(tīng)說(shuō)李若的成績(jì)不錯，他還挺高興地，二話(huà)不說(shuō)就答應了苗老師的請求，說(shuō)回頭就跟父母好好談?wù)劇?/br>
掛了電話(huà)，苗老師還在感慨曲秋彥和李若這對兄妹關(guān)系還真好，雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但畢竟是從小一起長(cháng)大的，感情就是深。

王姝當然沒(méi)有想到苗老師的戲會(huì )這么多，她見(jiàn)苗老師一直沒(méi)有動(dòng)靜，還以為對方是已經(jīng)放棄呢。數學(xué)競賽這東西她以前也參加過(guò)。說(shuō)實(shí)話(huà)沒(méi)什么意思。她本來(lái)也不是一門(mén)心思想鉆研學(xué)術(shù)的人，要不是為了做任務(wù)，她肯定是不會(huì )主動(dòng)去參加的。

自從上次一考成名后，王姝就成為了各大老師的寵兒，上課有事沒(méi)事就喜歡喊她出來(lái)溜溜，害的王姝上課都不敢走神想心事，既然老師都特地惦記上自己了，她也不好意思考的太差。所以在王姝的把控下，李若的成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)的往前提了些，但也是比較克制的，除了數學(xué)其余幾門(mén)分數都是中等偏上的程度，不算非常顯眼。

放學(xué)后，拒絕了柳虞的邀約，王姝坐著(zhù)專(zhuān)車(chē)回到了曲家。其實(shí)常年呆在家里的也就李若跟曲秋彥，曲家夫妻整日忙著(zhù)工作，四處奔波，根本見(jiàn)不到人。王姝來(lái)這里也快有一個(gè)月了，愣是還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)曲秋彥的爸爸，只在合照上見(jiàn)過(guò)。

曲氏夫妻對曲秋彥的愛(ài)是毋庸置疑，家里四處都擺著(zhù)一家三口的合照，至于李若的照片，王姝還真的沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)，不過(guò)想想原因，倒也是合理，擺多了日后看著(zhù)不瘆人嘛？

一下車(chē)，王姝正往屋內走，門(mén)口等候著(zhù)一個(gè)幫傭，見(jiàn)到她便說(shuō)：“李小姐，少爺吩咐我讓您回了家就去畫(huà)室一趟?！?/br>
這邀約還真是突如其來(lái)，因為曲秋彥很少會(huì )主動(dòng)去叫李若，一般都是李若自己找借口往曲秋彥那里跑。這個(gè)把月里王姝幾乎就沒(méi)有跟曲秋彥打招呼，自然也是猜不到曲秋彥的意圖了。

她立刻來(lái)到了畫(huà)室，里面的情形跟王姝第一次來(lái)時(shí)差不多，到處都是亂糟糟的顏料畫(huà)筆一以及各種美術(shù)工具。王姝忽然注意到，畫(huà)室里其實(shí)也擺著(zhù)不少家庭照片，大多都是曲秋彥和父母的合照，不過(guò)在有一張里王姝看到了李若的臉，這也可能是唯一一張李若和曲家人的合照，因為王姝一時(shí)間根本無(wú)法從記憶中回憶到相關(guān)的內容。

進(jìn)來(lái)時(shí)，曲秋彥正在畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)到了動(dòng)靜也不抬頭，一門(mén)心思忙著(zhù)自己的事情。

“來(lái)了？”

“嗯?！?/br>
“你先坐一下，等我把把這里畫(huà)完就好了?！?/br>
“沒(méi)事，我不記得，你慢慢來(lái)?！?/br>
這屋里壓根就沒(méi)有第二把椅子，王姝四處看了看，最后將角落里一張用來(lái)擺放素描練習的石膏像放到了地上，自己則是麻溜地跳上了桌子，一遍看著(zhù)曲秋彥畫(huà)畫(huà)。

他正在畫(huà)風(fēng)景畫(huà)，整個(gè)畫(huà)作的色調都是由橘色和黃色構成的，看上去十分的溫暖。

王姝看著(zhù)看著(zhù)，終于認出了畫(huà)中的太陽(yáng)，于是問(wèn)：“你在畫(huà)日出？”

曲秋彥回答：“是日落?！?/br>
王姝“哦”了一聲，隨口說(shuō)道：“日出日落還真的不好分，”

曲秋彥解釋說(shuō)：“日出的太陽(yáng)雖然不夠耀眼但是卻富有朝氣，但落日更像是一個(gè)老人……”

王姝一邊聽(tīng)著(zhù)他介紹，一邊死死地盯著(zhù)畫(huà)看，只可惜還是領(lǐng)悟不了曲秋彥說(shuō)的特別，反正她看不出太大的情緒。

等了一會(huì )兒后，曲秋彥終于是停下了手上的動(dòng)作，放下了畫(huà)筆?！袄钊??！?/br>
王姝慢半拍才反應過(guò)來(lái)，連忙應了一聲：“誒?！?/br>
“高中上的習慣嗎？”

“沒(méi)什么，挺習慣的?！?/br>
“上課都聽(tīng)得懂嗎？”

“還行，勉強可以?！?/br>
兩個(gè)人就像是嘮家常一樣，曲秋彥就像是個(gè)特地來(lái)學(xué)校探望住校孩子的家長(cháng)似的，關(guān)心著(zhù)王姝的日常生活。

“上次你拿去的書(shū)對你有幫助嗎？”

王姝連忙回答：“有的，預習起來(lái)很有用的?！睂?shí)際上那些書(shū)她一拿回去就不知道放哪里去了，壓根就沒(méi)看過(guò)。

又聊了幾句，曲秋彥忽然話(huà)題一轉說(shuō)：“你現在的數學(xué)老師是苗老師吧？”

“就是他，你認識他嗎？”

“以前他也是我的老師，苗老師是個(gè)很不錯的老師，你跟在他后面應該能學(xué)不少東西?！?/br>
雖然不知道為什么曲秋彥會(huì )忽然提到數學(xué)老師，但是王姝立刻有了預感，曲秋彥叫自己過(guò)來(lái)應該是為了數學(xué)競賽的事情？

可他找自己到底是為了什么呢？

難不成是他也想參加，想讓王姝當他的槍手？

“那個(gè)數學(xué)競賽的事情我聽(tīng)老師說(shuō)了，這是個(gè)很好的機會(huì )，好好把握的話(huà)說(shuō)不定能夠改變你整個(gè)人生?！?/br>
“可是我沒(méi)有參加……”

“為什么不？”曲秋彥不解地看著(zhù)她：“苗老師很看好你，說(shuō)你起碼能拿個(gè)二等獎?！?/br>
“這……”這該怎么解釋呢？她總不能直接說(shuō)是曲家人不希望自己參加這個(gè)比賽吧，聽(tīng)著(zhù)太有挑撥離間的嫌疑了，雖然說(shuō)得