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    只見(jiàn)進(jìn)來(lái)的那幾個(gè)人，為首的一個(gè)匆忙擺了擺手，意思是讓站起來(lái)的人都坐下。為首之人大概五十多歲，西裝革履，很有派頭，看來(lái)是個(gè)當大官的。

    此時(shí)，前方正排站起來(lái)的人沒(méi)有一個(gè)坐下的，直到那個(gè)為首的人坐在了前方正排中間的位置，其他的人才紛紛落座。

    那人微笑著(zhù)看著(zhù)我，**，此人官氣十足，官威更足，他坐在那里雖然沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但從周?chē)娜藢λ木次烦潭染湍芘袛喑?，這家伙是個(gè)大人物。

    MLGBD，大人物歷來(lái)都是很有氣場(chǎng)的，他坐在那里，整個(gè)屋的氣場(chǎng)就都成了他的了。

    他突然扭頭輕聲問(wèn)旁邊的主考官：“這個(gè)考生進(jìn)行完了嗎？”

    我進(jìn)入這個(gè)面試考場(chǎng)的時(shí)候，就發(fā)現那個(gè)主考官很有官氣，也很有官威，但那人來(lái)了之后，主考官的官氣和官威立時(shí)不見(jiàn)了，身上的官氣和官威似乎都跑到了那人的身上，他立即低聲回道：“這個(gè)考生還沒(méi)進(jìn)行完?！?/br>
    那人點(diǎn)頭說(shuō)道：“那就接著(zhù)進(jìn)行?！?/br>
    主考官立即抬頭沖站在我身邊的工作人員點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)工作人員立即對我道：“你現在再接著(zhù)回答問(wèn)題吧?！?/br>
    ***，老子都回答了一多半了，要不是被打斷，早就回答完畢了。我只好電光石火般梳理了梳理思路，又不緊不慢地回答了起來(lái)。

    MD，老子不敢看那人的目光，因為那人的官氣和官威實(shí)在是太濃了，老子看他的目光回答問(wèn)題，就直打哆嗦。

    他雖然目光銳利地直盯著(zhù)老子看，看老子卻不看他，只是全副精力都集中在如何回答問(wèn)題上。不一會(huì )兒，就將剩下的一小半答案說(shuō)完了。

    我以為到此就該結束了，匆忙站起身來(lái)，很有禮貌的沖前排的人鞠了個(gè)躬，準備離開(kāi)。

    突然那人說(shuō)道：“小伙子，請你坐下，咱們說(shuō)幾句話(huà)你再走不遲?！?/br>
    我知道這個(gè)屋里的人就數他的官大，他發(fā)話(huà)我豈有不聽(tīng)之理？我只好又乖乖地坐了下來(lái)。

    他官氣雖足官威雖濃，但他說(shuō)話(huà)時(shí)的態(tài)度和語(yǔ)氣卻很是隨和。他問(wèn)了問(wèn)我的一些基本情況后，突然問(wèn)道：“你為什幺要來(lái)參加這次報考？你的目的是什幺？”

    我只好回道：“我是為了找份工作，這就是我的目的?！?/br>
    他頗感吃驚，問(wèn)道：“你只是為了找份工作？”

    我道：“是的。因為我畢業(yè)后找了好幾個(gè)月的工作，都沒(méi)有著(zhù)落，這才來(lái)參加此次招考的?！?/br>
    他看我的態(tài)度很是真誠，知道我說(shuō)的沒(méi)錯，不由得呵呵笑道：“你來(lái)參加這次招考的目的很是單純嘛，呵呵，單純點(diǎn)的好，年輕人嘛，要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠?！?/br>
    這家伙看來(lái)真是個(gè)大官，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就顯露出了他的身份，我凝兒細聽(tīng)，態(tài)度極其恭謹。

    他又問(wèn)道：“小伙子，你是學(xué)中文的，呵呵，那你對‘民可近不可下’這句話(huà)是怎幺理解的？”

    我暈，這家伙不但是個(gè)大官，竟然還挺有墨水，我壓根就沒(méi)有想到他會(huì )這幺問(wèn)我。

    ‘民可近不可下’這句話(huà)，我以前曾經(jīng)讀到過(guò)，但忘了出自哪里，不過(guò)，這句話(huà)我還是懂得其中的意思的，道：“‘民可近不可下’這句話(huà)意思是說(shuō)對待老百姓要親近不能像對待下人一樣?！?/br>
    他笑了笑，道：“你的解釋是這句話(huà)的原意解釋?zhuān)蚁肼?tīng)聽(tīng)你個(gè)人對這句話(huà)的理解?！?/br>
    暈，狂暈，我頓時(shí)有些發(fā)懵，‘民可近不可下’就六個(gè)字，意思就是這幺個(gè)意思嘛，還要我個(gè)人對這句話(huà)的理解？這不是故意刁難人幺？

    我頓時(shí)被逼到了騎虎難下的地步，不回答也得回答，不會(huì )回答也得回答。

    他似乎看出了我有些犯難，微笑著(zhù)鼓勵道：“不著(zhù)急，你考慮好了再回答?！?/br>
    隨后，他又對主考官等人說(shuō)道：“我問(wèn)這個(gè)小伙子的問(wèn)題，是我臨時(shí)想到的，他回答的好與壞，不用計入成績(jì)，僅做參考就行?！?/br>
    主考官和其他考官忙點(diǎn)頭笑著(zhù)隨聲附和著(zhù)。

    他都這幺說(shuō)了，我也不再著(zhù)急起來(lái)，看來(lái)再要回答，就不能按照原意去解釋了，但又不能和原意背離太大，要有我自己的觀(guān)點(diǎn)才行。他要的就是我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。我沉思了十幾秒鐘，道：“我個(gè)人理解，這句話(huà)中的‘民’字，不能單純地理解成老百姓。因為老百姓從古至今，都是弱勢群體。要是把這‘民’字理解成單純的老百姓，那就是站在高處說(shuō)這句話(huà)了，有種居高臨下之意，也就談不上‘近’和‘下’了。應該把這‘民’字理解成所有的人，更是身邊的人，同時(shí)也包括自己。從這個(gè)角度去定位，才能真正更好地體會(huì )那個(gè)‘近’字和‘下’字的內涵，做到相互尊重相互團結，更能做到不卑不亢?！?/br>
    聽(tīng)我說(shuō)到這里，他方才露出了欣賞的微笑。