步訓練的機會(huì )又來(lái)了，她一定要向那些暗自嘲笑她的人證明自己肢體雖然不協(xié)調，但努力后也是可以和他們一樣的。她，并沒(méi)有多差勁！

“全體都有，齊步正步——，走！教官雄渾的聲音讓墨雨瞬間緊張起來(lái)。她努力地擺動(dòng)著(zhù)雙臂，機械而有力，不時(shí)地會(huì )打到兩邊同學(xué)的手背。墨雨深感抱歉，可下一步還是會(huì )這樣?？囍钡哪_面酸酸的，可依然不失力度。

我可以的，一定可以做好。

突然，再次踢正步時(shí)墨雨感到踏在地上的一只腳竟然沒(méi)能跟著(zhù)節奏將正步踢出去，她一使勁兒還是再次提了起來(lái)?？筛杏X(jué)怪怪的。哪里不對勁呢？呀！自己的一只鞋子被后邊同學(xué)踩掉了！

怎么辦？要不要跟教官打報告呢？不行，教官說(shuō)過(guò)無(wú)論出現什么情況都得堅持下去，站軍姿時(shí)蟲(chóng)子落在鼻子上了都不能趕，更別說(shuō)是掉了一只鞋，對，不能打報告！

墨雨依然一板一眼地踢著(zhù)正步，可除了前面同學(xué)看不到發(fā)生了什么事，后邊的同學(xué)，左邊右邊的同學(xué)，已經(jīng)笑得踢不好正步了。原以為教官會(huì )嚴厲地訓斥他們，因為他一向很?chē)烂C，可教官喊停的時(shí)候墨雨才發(fā)現冷若冰山的教官竟然也忍不住笑了。唉，心里的難為情在咕嘟咕嘟地往外冒。但她依然一副丟人不丟陣的樣子，用最大的聲音喊了聲“報告”。

“報告！撿下鞋子?！?/br>
“去吧?！?/br>
再次休息的時(shí)候，那個(gè)送藿香正氣水的男生向自己走來(lái)。

“墨雨同學(xué)，不要灰心，班主任讓告訴你，正步雖然沒(méi)踢好，但你喊報告的時(shí)候聲音是最大的！”

“我也只能把報告喊大點(diǎn)了……”

男生見(jiàn)她低頭羞紅了臉的樣子，不禁心生憐憫。

“其實(shí)，我在初中軍訓的時(shí)候也出過(guò)丑?！?/br>
“真的呀？”

“是的。那時(shí)候三面轉法練習我轉錯了方向，和我左邊的人撞一起了，把他撞得鼻子都破了?！?/br>
“哈哈，原來(lái)我們一樣的?！?/br>
“對，我們一樣，你的烏龍我也曾有過(guò)。所以不要灰心?！?/br>
當他說(shuō)“我們一樣”的時(shí)候，眼神很溫柔，輕飄飄的，暖進(jìn)人的心里卻不覺(jué)得灼熱。

“班長(cháng)，忘了問(wèn)你叫什么名字，家是哪的啊”

“莊于，家在**鎮**村?！?/br>
“那你家里有弟弟還是meimei？”

“我有個(gè)哥哥。你呢？”

“哦，我有個(gè)弟弟?！?/br>
“……”

“……”

經(jīng)過(guò)一番交談，墨雨發(fā)現班長(cháng)人很好，讓人不自覺(jué)地和他熟識起來(lái)，而他和自己竟是如此地相似，簡(jiǎn)直是另外一個(gè)自己，獨自求學(xué)卻依然頑強，從小到大聽(tīng)命于父母，不是不叛逆，而是覺(jué)得他們都有責任去孝順父母，所以叛逆之心，內心曾有過(guò)的各種想法就此囚禁于心海，不曾放出。

美麗的巧合

一轉眼，七天軍訓即將結束，只要今天下午的匯演過(guò)了就意味著(zhù)完全的解放。太棒了！想必有不少人心里這樣歡呼著(zhù)。

墨雨心里卻隱隱不安，她擔心自己匯演時(shí)再出差錯，那就讓五十四班在全校師生前丟盡人了。

所以一定不能出岔子。

下午彩排的時(shí)候班主任匆匆趕過(guò)來(lái)，跟教官嘀咕了幾句，就將墨雨從隊列中叫了出去。

班主任姓丁，名字卻很逗，叫小剛，那么高高瘦瘦的一個(gè)大人

竟然叫小剛，起了個(gè)這么小氣的名字?？墒峭瑯咏行?，從馮導身上怎么就只會(huì )感覺(jué)到男人的穩重與成熟呢？也許班主任的父母很喜歡馮小剛導演吧。丁老師其實(shí)還是很有氣度的，戴著(zhù)一副眼鏡，博學(xué)的眼睛里透露著(zhù)干練。班上的同學(xué)們私下討論他的時(shí)候多少都有些佩服。但女生眼里更多的是崇拜與癡迷，男生對他更多的卻是畏懼。據說(shuō)他們親眼看見(jiàn)過(guò)丁老師私下教訓吳諱，他太愛(ài)出風(fēng)頭，開(kāi)學(xué)報到那天就弄壞了宿舍的玻璃，這讓丁老師覺(jué)得他是一個(gè)“刺兒頭”，不夠規矩。

“墨雨同學(xué)呀，今天下午天氣太熱，匯演時(shí)咱們班的出場(chǎng)順序比較靠后。在這之前得站很久的軍姿呀，老師怕你身體吃不消，又會(huì )像上次那樣暈倒。不然，你暫時(shí)就別參加了，和我一塊兒在樹(shù)下乘涼等著(zhù)吧?！?/br>
丁老師說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候滿(mǎn)臉都寫(xiě)滿(mǎn)了尷尬，不是因為抱歉，倒像是一種“低三下四”地懇求，懇求墨雨不要去給五十四班丟人，卻又不好意思明說(shuō)。從小到大，對這些表情，墨雨都很敏感，一眼就能讀出別人的意思。

他的笑帶著(zhù)偽善，勉強得要僵掉，像一把無(wú)形的利劍刺痛了墨雨小心翼翼維護著(zhù)的自尊。

她冷冷地答道：“好吧，丁老師?！比缓筮€要很違心地說(shuō)句“謝謝”。

聽(tīng)到這句話(huà)后，丁老師才如釋重負地吐了一口氣。然后翹著(zhù)二郎腿去一邊坐著(zhù)了。

看著(zhù)進(jìn)行匯演的同學(xué)們，墨雨心里涼涼的。天明明很熱，很熱，熱得同學(xué)們大汗淋漓。樹(shù)底下的陣陣清涼。墨雨卻一絲都感覺(jué)不到，可還要強顏歡笑，裝出一副自己很享受很感激的輕松樣子，也只為掩藏自己內心那份真實(shí)的尷尬。每一刻，她都在祈禱快點(diǎn)結束，每一刻，都很煎熬，可每一刻，都得接受，接受這種被拒絕后的難堪。

終于匯演結束了，同學(xué)們都依依不舍地揮別教官，好多女同學(xué)都流淚了，哭得稀里嘩啦，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)生離死別。墨雨也舍不得教官，可總覺(jué)得不至于哭成她們那個(gè)樣子，實(shí)在不至于。畢竟天下無(wú)不散之筵席，更何況男兒有淚不輕彈，男生的堅強女生也可以做到的。所以她沒(méi)有流淚，甚至眼圈都沒(méi)紅一下。

劉海粟嘲諷她說(shuō)：“你心夠硬的啊，教官這就走了你都不傷心?！?/br>
“不是所有的傷心都要用眼淚來(lái)表達。不哭出來(lái)也是因為記在了心里?！蹦甑ǖ鼗卮?。

回到班內，丁老師要按照身高重新排桌，男女生各站兩隊。理科班女生少，所以先把女生安排在了前幾排。排隊的時(shí)候墨雨和劉海粟悄悄地使了個(gè)眼色，正好又被排在了一桌兒。非常巧合的是莊于和翟木木就排在了她們后一桌兒。

翟木木，很封建的一個(gè)男生，基本不會(huì )主動(dòng)和女生說(shuō)話(huà)，好像總是在思考著(zhù)什么，一臉嚴肅，一本正經(jīng)的樣子?？雌饋?lái)木木的，真是人如其名，而且他的眼里只有學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。

這樣的前后桌安排，竟然讓墨雨內心有些小激動(dòng)。盡管她知道這種激動(dòng)對她來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。于她而言，在這個(gè)學(xué)習如此重要的階段，這種激動(dòng)最終只會(huì )給她和他帶來(lái)毀滅。而她們共同肩負著(zhù)改變家里命運的責任與使命，這個(gè)時(shí)候，這種激動(dòng)，不合適。

可是，每每遇到不會(huì )做的題，總是被海粟拉著(zhù)沖后和莊于、翟木木一起討論。她們四個(gè)人總是在一番爭執中找到合適的解決