友好同學(xué)，體諒父母，份內的工作全都圓滿(mǎn)完成。

但是只要，只要他們用“為你好”的旗幟對你提出任何要求，你就只能接受。

因為找不到客觀(guān)且正義的反對緣由，所以你，連嘗試拒絕的勇氣都沒(méi)有。

你沒(méi)有資格任憑自己的性子，去做任何事。

——最可悲的是，造成這個(gè)局面的罪魁禍首不是別人，正是你自己。

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蒔音回到教室，已經(jīng)是上課的時(shí)間了。

她在門(mén)口喊了一聲報告，英語(yǔ)老師看見(jiàn)是她，寬容地笑了笑，讓她進(jìn)來(lái)回座位。

“剛好，蒔音你來(lái)讀一下這首詩(shī)的翻譯?！?/br>
蒔音這才記起來(lái)，這節英語(yǔ)課是鑒賞課。

投影儀上放的詩(shī)是狄蘭.托馬斯的。

以前看電影時(shí)聽(tīng)過(guò)。

她從座位上站起來(lái)。

聲音沒(méi)有了往日的軟度，又緩又沉，仿佛電光乍亮在漆黑的夜里，而后又被黑暗寂靜吞沒(méi)。

“Donotgogeothatgoodnight,

（不要踏入寂靜的良夜）

Oldageshouldburnandraveatcloseofday;

（白晝將盡，暮年仍應燃燒咆哮）

Rage，rageagainstthedyingofthelight.

（怒斥吧，怒斥光的消逝）

Thoughwisemenattheirendknowdarkisright,

（雖然在白晝盡頭，智者自知該踏上夜途）

Becausetheirwordshadforkednolightningthey

（因為語(yǔ)言未曾迸發(fā)出電光，他們）

Donotgogeothatgo

（不要踏入寂靜的良夜）

……”

裴時(shí)榿從睡意里漸醒，揉了揉凌亂的額發(fā)，抬起頭。

望向聲音的來(lái)源。

前方的女生沒(méi)有穿校服外套，背影單薄，長(cháng)發(fā)柔軟地搭在肩上，尾音漸漸沉入無(wú)聲的風(fēng)里。

沒(méi)有太過(guò)抑揚頓挫的起伏，沒(méi)有夸張的手勢，聲線(xiàn)是綿的，斷句卻果斷堅硬。

“Gravemen，neardeath,whoseewithblindingsight

（行將就木的人帶著(zhù)迷茫的眼神）

Blindeyescouldbzelikemeteorsandbegay,

（而失明的眼可以像流星般閃耀）

Rage，rageagainstthedyingofthelight.

（怒斥吧，怒斥光的消逝）

Andyou,myfather,thereonthesadheight,

（而您，我的父親，在生命那悲哀之極）

Curse,bless，menowwithyourfiercetears,Ipray.

（我求您現在用您的熱烈詛咒我，祝福我吧）

Donotgogeothatgoodnight.

（不要走進(jìn)那個(gè)寂靜的良夜）

Rage,rageagainstthedyingofthelight.

（怒斥吧，怒斥光的消逝）”

“很好，很好?！?/br>
英語(yǔ)老師一連說(shuō)了兩次，面帶贊賞，

“坐下吧。大家也都聽(tīng)見(jiàn)了啊，我們蒔音讀的非常有力量，這首詩(shī)呢，是英國的著(zhù)名詩(shī)人狄蘭.托馬斯的代表作之一，主要表現了人性的律動(dòng)……”

蒔音坐下來(lái)，脖子突然就被什么東西輕輕擦了一下。

一個(gè)紙團從肩上滾落。

她打開(kāi)來(lái)，熟悉的字跡，一看就是裴時(shí)榿寫(xiě)的。

只有一句話(huà)，躺在亂糟糟的褶皺里，顯得有些顛簸——

“你沒(méi)哭吧？”

……

究竟是為什么會(huì )以為她哭了。

她哭笑不得地揉了揉眉心，找出中性筆。

“沒(méi)有?！?/br>
然后隨手擲了回去。

結果沒(méi)過(guò)兩秒，頭發(fā)又被人從后面拉了一下。

頭皮傳來(lái)輕微的扯痛感。

喵的。

女生轉過(guò)頭，壓低聲音，怒目而視，

“裴時(shí)榿你還有完沒(méi)完了！”

視線(xiàn)里，少年的表情顯得很無(wú)辜。

那雙狐貍眼里流露出幾分探究和關(guān)切，而后仔細看了看她，看完之后，立馬就恢復成懶洋洋的姿態(tài)。

“行了，沒(méi)事了，你跪安吧?！?/br>
“……”

真是——莫名其妙！

她深吸一口氣，念在還上著(zhù)課，沒(méi)有再跟他糾纏。

轉回身，繼續收拾自己的東西。

班主任說(shuō)，座位最好盡快換好，不要引起太大的動(dòng)靜，免得別的同學(xué)心里不舒服。

而且他估計也跟劉益洋通知過(guò)了，剛才回教室時(shí)，就看見(jiàn)對方正在快樂(lè )又小心地把書(shū)本往書(shū)包里塞。

于是趁著(zhù)這節鑒賞課，蒔音想既然木已成舟，干脆就早點(diǎn)弄完算了。

雖然，不可能不引起動(dòng)靜——

“欸？！”

江妙瞪大眼睛，“為什么要換位置？”

“老楊說(shuō)我太高了，影響別的同學(xué)看黑板，所以讓我跟蒔音換?！?/br>
老實(shí)孩子劉益洋抱著(zhù)書(shū)包在一旁乖巧回答。

“那——但可是、可是……”

“換個(gè)位置而已，又不是轉班了?！?/br>
女生彎了彎唇，

“反正離下次聯(lián)考也就不到三周了?！?/br>
每考完一次大試，班里都會(huì )按照排名換一次座位。

推算下去，再過(guò)三周，她們又可以重新選在一起。

“……那好吧?！?/br>
江妙還是有些郁悶，

“但是你走了，我周?chē)腿切┠猩?，都沒(méi)人跟我聊天了?！?/br>
“不是還有寧詞么?！?/br>
她翻了翻眼睛，

“那我還不如找許集安?！?/br>
看來(lái)寧詞的寡言確實(shí)讓人記憶深刻。

“行了，我走了?！?/br>
女生抱起書(shū)，沖她彎出一個(gè)溫和的弧度，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有把這件事放在心上，

“別忘了中午一起吃飯?！?/br>
“……哦?！?/br>
江妙很想找個(gè)同陣營(yíng)的人一起分享一下自己的依依惜別。

但是因為下節就是體育課，下課鈴一響，周?chē)哪猩鷤兙统扇航Y隊地飛奔出去了，就連寧詞也抱著(zhù)本單詞書(shū)出去上廁