成團墜結，似乎馬上要下雨。

風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙里鉆進(jìn)來(lái)，掃過(guò)皮膚，帶著(zhù)沁涼的寒意，刺激出一片細小的疙瘩。

蒔音這才想起什么，轉身輕輕敲了一下寧詞的桌子，

“對了寧詞，我的校服還在你那吧？”

每一季校服都只有兩套，另一套昨天晚上洗了還沒(méi)干，所以蒔音才穿了一件內搭短袖就來(lái)上學(xué)。

“反正到教室同學(xué)就還給我了，就冷一路而已?！?/br>
——她這樣拒絕擔心的母親。

然而前方卻莫名寂靜了一下。

女生從習題集里抬起頭，抿了抿唇，臉臊的通紅，

“對不起，你的校服我……我忘帶了?！?/br>
中午回家的時(shí)候，寧詞換下了自己沾染上血跡的校服，放在衣籃里，然后把蒔音借給她的外套搭在了椅子上。

結果mama看見(jiàn)，以為都是臟的，直接都扔進(jìn)了洗衣機里。

等寧詞睡醒起來(lái)，就只看見(jiàn)陽(yáng)臺晾衣架上，濕答答往下滴水的校服外套。

因為開(kāi)學(xué)校服缺貨，她只領(lǐng)了兩套夏季的，那秋季外套不可能是自己的。

而那會(huì )兒離上課只有不到二十分鐘，就算用吹風(fēng)機強熱風(fēng)也吹不干。

她氣的沖mama直吼，

“那是我同學(xué)的衣服，中午就要還給她的！”

mama也很委屈，

“你也沒(méi)跟我說(shuō)清楚嘛，我當然以為都是你換下來(lái)的?！?/br>
“可是外套明明就還很干凈，我也沒(méi)扔籃子里，你為什么一定要這么著(zhù)急現在就洗??！”

“你上次不是說(shuō)校服缺貨，就領(lǐng)了兩套夏季的回來(lái)，我怕你來(lái)不及換，就趕緊給你洗了，我哪里知道是你同學(xué)借給你的哦?！?/br>
跟家長(cháng)是說(shuō)不清楚的，因為他們打著(zhù)“為你好”的旗號，永遠都有理由反駁。

“要不你從家里帶一件自己的外套先借給你同學(xué)？”

她拿出一件老土的針織衫，“這個(gè)怎么樣？都是灰色的，看不太出來(lái)的?！?/br>
寧詞冷著(zhù)一張臉，摔門(mén)而出。

“欸欸，小詞，天氣預報說(shuō)下午要降溫，你就穿一件短袖要凍死的，快回來(lái)把這個(gè)穿上。小詞？”

母親的呼喊被拋在身后。

寧詞的心里滿(mǎn)是怒氣和委屈，穿著(zhù)單薄的夏季校服就直接沖到了學(xué)校。

直到到了班門(mén)口，看見(jiàn)倒數第二排衣著(zhù)同樣單薄的女生，她才恍然驚覺(jué)，自己好像忘了給對方帶一件避寒的替代品。

整節物理課上，一直期盼著(zhù)對方能夠忘了這件事，但是窗外呼呼掃進(jìn)來(lái)的冷風(fēng)時(shí)刻警示著(zhù)她，這基本是癡心妄想。

——果然，尷尬雖然會(huì )遲到，但是永遠不會(huì )缺席。

“真的，對不起，我忘記了……沒(méi)帶過(guò)來(lái)……”

不是忘記了。

而是壓根沒(méi)法帶。

所以連“我現在回去拿”這樣的補救方式也沒(méi)有底氣提出來(lái)。

女生難堪地垂眸，幾乎要把下嘴唇給咬破。

蒔音聽(tīng)到回答時(shí)其實(shí)也愣了一下，不過(guò)看見(jiàn)因為窘迫而臉紅的幾乎要滴出血來(lái)的女生，還是善解人意地笑了笑，

“哦，沒(méi)關(guān)系的。你明天記得帶給我就好啦?！?/br>
她說(shuō)完就轉回身去，似乎沒(méi)把這件事情放在心上，很快又投入了學(xué)習之中。

不過(guò)做錯了事的寧詞，卻無(wú)法不在意。

第二節是自修課，一道簡(jiǎn)單的幾何題她做了二十幾分鐘，亂七八糟的輔助線(xiàn)畫(huà)了一條又一條，看上去很認真的樣子，其實(shí)心思全放在前桌的女生身上。

雷聲響起，天空下起了雨，女生微微瑟縮了一下，搓了搓自己裸露在外的手臂。

風(fēng)夾著(zhù)寒意鉆過(guò)窗戶(hù)的縫隙，女生情不自禁往墻邊靠了靠，腳踩凳子，抱著(zhù)膝蓋，蜷縮成一團。

又是一陣風(fēng)，女生把辮子給解開(kāi)，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)散下來(lái)，搭在肩上，似乎這樣就能幫助御寒。

應該很冷。

肯定很冷。

因為自己也穿著(zhù)同樣單薄的短袖，對方能感受到的寒意，她一模一樣地都能感受到。

……早知道就不賭氣，把mama給的衣服接過(guò)來(lái)了。

果然，就像mama說(shuō)的那樣，“這么大個(gè)人了”，“什么事情都做不好”，“半點(diǎn)人情世故都不懂”，“只會(huì )給別人惹麻煩”。

真糟糕。

一節自修課四十分鐘，寧詞最終也沒(méi)能解出那道簡(jiǎn)單幾何題。

下課鈴聲響起的那一秒，前方的女生就抱著(zhù)一本厚厚的習題冊轉過(guò)身來(lái)。

卻不是因為自己，而是對著(zhù)同桌的裴時(shí)榿，

“大佬，這道題你寫(xiě)出來(lái)了嗎，題目是不是出錯了呀？”

少年翻了個(gè)白眼，

“不要自己算不出來(lái)就怪題目，題目沒(méi)問(wèn)題，是你弱?！?/br>
“那我借你的參考一下哦?！?/br>
蒔音從窗臺上那一疊高高的書(shū)堆里抽出他的數學(xué)題冊，翻到最新那一頁(yè)，視線(xiàn)一頓，又立馬合回去，狐疑地問(wèn)，

“你是抄的答案嗎？”

男生回了她一個(gè)輕蔑的“呵”。

“那為什么一個(gè)過(guò)程也沒(méi)有，這么復雜的題，你不要告訴我全靠心算的哦？”

“過(guò)程在草稿紙上?！?/br>
“草稿紙呢？能不能借我看一下?！?/br>
“交上去了?！?/br>
“哈？”

女生一臉不知該嘲笑還是敬佩的錯亂表情。

這個(gè)其實(shí)寧詞知道。

裴時(shí)榿就沒(méi)有草稿本這種東西。

每次要打草稿的時(shí)候就隨便找張紙出來(lái)，東一榔頭西一榔頭，今天上午大課間收作業(yè)的時(shí)候，她還看見(jiàn)對面化學(xué)小測卷的空白背面，畫(huà)滿(mǎn)了圖形和算術(shù)式。

正當寧詞猶豫著(zhù)要不要說(shuō)自己知道這道題怎么做時(shí)，蒔音已經(jīng)勇敢地得寸進(jìn)尺了，

“那么大佬，你能跟我講講嗎？”

“不能?！?/br>
女生仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的拒絕，指著(zhù)題目上的題目，

“第一小題我算出來(lái)，a是等于二分之一。所以等比數列的話(huà)，An就不可能大于一不是嗎，既然An都不會(huì )大于一了，那Bn是等于2An的平方加絕對值……”

“你是不是傻?！?/br>
少年終于聽(tīng)不下去了，打斷她，抽過(guò)她手里的筆，

“按照你這種做法，完全就是湊出來(lái)的，有個(gè)屁用。而且既然是絕對值，你怎么知道是正還是負，開(kāi)了天眼嗎？你把它拆分出來(lái)算不行么，當An大于k分之一的時(shí)候，Bn就等于……”

想象之中的發(fā)火沒(méi)有出現，還很神奇地真的給對方解釋了起來(lái)。

已經(jīng)接受了裴時(shí)榿“暴躁校霸”人設的寧詞有點(diǎn)發(fā)愣。

而且不愧為理科小王子，一連串講下來(lái)，雖然方法沒(méi)有自己的簡(jiǎn)單易懂，但過(guò)程和計算卻比自己簡(jiǎn)單一大半。

講完之后，還負責任地問(wèn)了一句，

“聽(tīng)懂了沒(méi)有？”

她只是有些疑惑，為什么上午還劍拔弩張的兩個(gè)人