考考入聯(lián)盟大學(xué)?！?/br>
“聯(lián)盟大學(xué)？第九分校吧？”男子冷笑：“天涯海角，我看你還能往哪里跑?！?/br>
女子：“主人，請交給我處理?！?/br>
男子道：“不行，你我都不能直接殺他?！?/br>
女子：“那怎么解決他？”

男子陰笑：“借刀殺人。我雖不能殺他，但是可以送他上死路……再說(shuō)軟刀子殺仇人才有意思?！?/br>
……

方適拿到了二號宿舍樓202房間的鑰匙。在學(xué)校三天生活過(guò)去了，這三天方適在朱蒂幫助下，一對一的學(xué)習英文，不要小看三天，學(xué)的刻苦，加之英文環(huán)境，方適的口語(yǔ)和聽(tīng)力大大增強。

今天是第四天，方適將開(kāi)始正式上課，方適分到了第九分校第五班。

方適準時(shí)到了課堂，而后才發(fā)現，整個(gè)教室只有他一個(gè)人。

歐文帶了兩本書(shū)走進(jìn)教室，將一本書(shū)扔給方適，道：“課堂上主要學(xué)習文化課。地理，歷史，妖魔的分類(lèi)，還有就是人類(lèi)聯(lián)盟組成結構，念力的理論知識等。今天我們先學(xué)習念力的理論知識?！?/br>
方適舉手：“老師，為什么五班只有我一個(gè)人?！?/br>
歐文回答：“因為五班是臨時(shí)開(kāi)設的班級，教導新手基本知識的班級，我是唯一的教師。你通過(guò)基本文化課考試之后，才能正式分班?！?/br>
“老師……”

歐文不理會(huì )方適再舉手，道：“我們開(kāi)始吧，翻到課本第五頁(yè)。每位異能者念力都不一樣，但是基礎使用念力的方式是一樣的。念力第一階段為練，練習自身念力。第二階段為聚，將念力聚集在身體上，轉而將大部分念力聚集在身體的某個(gè)部位，用于強化這個(gè)部位的抗打擊和打擊能力。第三階段為用……你把念力聚集到眼睛?！?/br>
方適閉眼醞釀一會(huì )將氣凝聚到眼部，睜開(kāi)眼睛后可以看見(jiàn)歐文身體散發(fā)出淡淡的白光。

歐文舉起拳頭，方適看見(jiàn)歐文拳頭上白光凝聚。歐文很隨意一拳將黑板連同墻壁打出一個(gè)洞出來(lái)。

“這就是用，以上三個(gè)階段很容易掌握，也是最基本的念力使用?！睔W文不理會(huì )方適的震驚，繼續道：“有一類(lèi)學(xué)生他們只能局限在基本念力使用上，他們會(huì )強化自己的念力，成為一名強健的格斗者。另外一類(lèi)學(xué)生他們會(huì )運用念力來(lái)開(kāi)拓天賦?！?/br>
歐文說(shuō)著(zhù)，身體一閃，瞬間出現在方適身邊，手捧方適的下巴幫他合上嘴。歐文坐在一張課桌上看方適道：“以上就是念力的理論知識，不理解的地方自己看書(shū)，最好不要問(wèn)我。下午考試，有問(wèn)題你可以現在問(wèn)?！?/br>
方適有一百萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，想了好久，問(wèn)道：“怎么運用念力來(lái)開(kāi)拓天賦？”

歐文回答：“書(shū)上有寫(xiě)，既然沒(méi)有其他問(wèn)題，下課?！?/br>
什么飛機？方適目送歐文走了，看下黑板上方掛的時(shí)鐘，這課就上了五分鐘，下午就要考試？方適回神過(guò)來(lái)，開(kāi)始默默體會(huì )念力，慢慢將氣凝聚到耳朵上，果然能聽(tīng)見(jiàn)教學(xué)樓下面兩名教務(wù)人員的對話(huà)，一位教務(wù)人員道：“歐文老師交代中午去修補下五班的黑板?！?/br>
一名教務(wù)人員回答：“知道了?！?/br>
雖然只有幾分鐘，但是方適如醍醐灌頂。難怪蘇佳手指戳自己胸膛自己會(huì )受傷。難怪他們一個(gè)個(gè)能跳上船只。一切都是因為他們掌握了基礎的念力使用。

方適將氣凝聚在左手，抓了桌角一拉，將一塊木制桌角掰了下來(lái)?，F在的自己應該能打得過(guò)縣城幾個(gè)小流氓。

這時(shí)候歐文突然出現在講堂位置，道：“有件事提醒你，你所破壞的公物都需要賠償，這張桌子三十歐?！睔W文說(shuō)完，閃動(dòng)一下人到了走廊外，回頭從玻璃看了眼方適，步行離開(kāi)。

方適很聰明，知道歐文不是故意炫耀自己的天賦能力，而是用實(shí)際演練來(lái)說(shuō)明念力的使用。短短幾分鐘，打開(kāi)了方適另外一個(gè)天地：原來(lái)還可以這樣。

方適一個(gè)人在教室坐著(zhù)，呆呆的想著(zhù)。蘇佳悄悄的出現在教室門(mén)口，向方適揮手：“嗨，聽(tīng)說(shuō)你留了下來(lái)，加油哦?！?/br>
“等等?！狈竭m叫住蘇佳，勾手，蘇佳走到方適面前的椅子上坐下。方適問(wèn)：“蘇佳，你是屬于掌握了基本能力的人，還是開(kāi)拓了自己天賦的人？”

蘇佳回答：“我三歲就掌握如何使用基本念力，接下來(lái)的十六年，我一直在開(kāi)拓自己的天賦，我爸說(shuō)開(kāi)拓天賦是無(wú)止境的修行。所以沒(méi)有開(kāi)拓了自己天賦的人，只有掌握自己天賦，不斷開(kāi)拓強大自己的人?！?/br>
蘇佳見(jiàn)方適不是非常理解，舉例說(shuō)明：“一名職業(yè)拳擊手，他首先要掌握是如何使用力量，力量凝聚在拳頭上，打人就很疼，力量凝聚在腹部，挨打時(shí)候就不會(huì )很疼?！?/br>
方適點(diǎn)頭：“這似乎容易做到?！?/br>
蘇佳同意：“只要你認識到念力是一種力量，多加練習就很容易做到。這位拳擊手要強大自己，那就是異能者對念力的開(kāi)發(fā)和使用。練習腳步讓自己容易躲閃，強化自己念力，讓自己體力能持續更久，練習出拳速度，讓自己能先對手一步。訓練自己反應，防御對手打擊。具體怎么練，就要根據每個(gè)人特性不同進(jìn)行訓練。沒(méi)有完全一樣的異能者，每個(gè)人都有自身的特點(diǎn)?！?/br>
方適懂了。

蘇佳繼續介紹道：“有些異能者的天賦作用不大，有些天賦根本沒(méi)用，比如我們學(xué)院中有一位學(xué)員他的手可以伸長(cháng)一倍，這個(gè)天賦作用微乎其微。還有一位學(xué)員他能讓杯子的水變甜，也沒(méi)有實(shí)際作用。他們就不可能開(kāi)發(fā)自己的天賦來(lái)強大自己。他們只能選擇強化念力，增強自己的基礎能力。他們也被稱(chēng)呼為普通異能者?！?/br>
第16章試練

方適好奇問(wèn)：“蘇佳你的異能是什么？”

蘇佳回答：“武?！?/br>
“武？”

“嗯，你不要這么去問(wèn)別人，會(huì )非常冒犯別人?！碧K佳對方適不設防，道：“我的氣是內家之氣，和其他人不一樣。其實(shí)每個(gè)人的氣都不一樣。我好像在說(shuō)廢話(huà)？”

方適忙搖頭：“不會(huì )不會(huì )，我什么都不懂，可以多說(shuō)一些嗎？”

蘇佳攤手：“我已經(jīng)說(shuō)完了，念力就是這樣……下課了嗎？我現在好餓?！?/br>
方適和蘇佳朝食堂而去，今天蘇佳，柯奇，畢斯和安潔拉都進(jìn)行了試練，蘇佳是第一個(gè)通過(guò)試練的新生。至于試練的內容，蘇佳告訴方適，每個(gè)人都不一樣，她不能說(shuō)。等方適通過(guò)基礎課程，到時(shí)候自然知道。

聊天中方適得知，蘇佳在入學(xué)之前，對第九分校就已經(jīng)非常了解。

第九分校正常開(kāi)設四個(gè)班，其中三四兩個(gè)班級成員全部是普通異能者，他們在小島南部有一個(gè)訓練基地，學(xué)員們大多數時(shí)間在訓練基地強化自己的身體，強化自己的念力，訓練基地配備有最好的搏擊和器械教官。

一班和