害！師兄，軒師兄！借我吧借我吧！我是水屬性的，最適合……”

瑯軒沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是看向蘇琬，表示能做主的人不是他。

蘇琬忍無(wú)可忍，她能不在乎瑯嬛老針對她，但這種強借東西的行為很要不得，作為已經(jīng)被她預定的未來(lái)員工，人品要嚴格把關(guān)。一個(gè)爆栗敲到興奮過(guò)頭的瑯嬛額上，將水龍玉符拿回來(lái)，重新遞給瑯軒。

“師兄，你收著(zhù)，別慣壞了她！炎山派的人傾向于火術(shù)攻擊，水龍符是他們克星，可攻可守，以元神控制，真元越強攻擊越厲害，必要時(shí)候，捏碎玉符可以造成元嬰期以下必死一擊，即使高于元嬰期，也能破他們的防?！?/br>
瑯軒接了水龍符，猶豫片刻，問(wèn)道：“師妹，制符之術(shù)，能教他人嗎？”

蘇琬眼中閃過(guò)異色，“師兄是說(shuō)……”

瑯軒重重點(diǎn)頭，“是的，清云門(mén)如今的情況，師妹已經(jīng)清楚，若是有一批制符弟子，哪怕只能做基礎符術(shù)，也足以讓清云門(mén)重新立足十派?！?/br>
他不知道蘇琬的制符之術(shù)跟誰(shuí)學(xué)的，也明白自己的話(huà)有些過(guò)分，但為了清云門(mén)的未來(lái)，顧不了那么多，于是希翼的望著(zhù)蘇琬。

制符跟煉丹不一樣，丹藥雖強大，想煉好丹，上好藥材必不可少，清云門(mén)的藥園不足以支撐，而制符卻不同，練習制符只要黃紙丹砂和筆，這些都是及常見(jiàn)的，珍貴的卻是符文即符陣本身，傳說(shuō)符文是上古神文，認識的人極少，所以符術(shù)才如此珍稀，五行宗之所以強盛，是他們有本秘天符箓。

蘇琬跨越了紙符階段，能制玉符，而且還是帶陣勢的復合型玉符，必然對符文極為了解，甚至已經(jīng)登堂入室，一旦清云門(mén)傳出能學(xué)制符之術(shù)，哪怕只有簡(jiǎn)單的符文，那些無(wú)法進(jìn)入五行宗的散修也會(huì )蜂擁而至。

到那時(shí)，清云門(mén)所面臨的危機不破自散，門(mén)人弟子一多，像炎山派這等小丑自然不敢再作怪，還會(huì )負荊請罪。

蘇琬不知道瑯軒心里拐了多少彎彎，鼓起多少勇氣才說(shuō)出這話(huà)，對她來(lái)說(shuō)，只是把培訓班的事提前由別人說(shuō)出來(lái)而已，即便瑯軒沒(méi)問(wèn)，她也打算等師父一好，就開(kāi)始辦班，當即點(diǎn)頭答應：“沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
瑯軒一愣，蘇琬毫不猶豫斬釘截鐵的答案反而把他嚇到了，心里正琢磨，如果不行，就打商量，不教制符，只教符文，修真界不管是已現世還是未現世的仙府大多由符文陣法控制，懂符文有利于解陣，仙府對修真者的誘惑還是很大，憑著(zhù)符文應該也能引來(lái)一批散修……

蘇琬答應的太快，瑯軒倒替她擔心起來(lái)，提醒道：“制符之術(shù)，貴重程度甚至超過(guò)仙器，帶藝投師常見(jiàn)，但透露前師門(mén)的絕技，屬于大逆不道，先前所言，是我太強求，師妹還是再考慮考慮?！?/br>
“師兄，以前你說(shuō)話(huà)總幾個(gè)字幾個(gè)字的嘣，今天這是正常了還是不正常了？”蘇琬瞇了瞇眼，笑問(wèn)。

瑯軒眼中浮現狼狽之色，耳朵忽的紅了，而后從耳根開(kāi)始擴散，紅暈蔓延，他轉過(guò)頭，“莫要胡說(shuō)！”

這才是她認識的師兄??！

蘇琬笑出聲音，瞥了眼旁邊在地上畫(huà)圈圈，泫然欲泣的瑯嬛，拿出一個(gè)玉簡(jiǎn)，拋給她：“想要玉符？行，自己做！從現在開(kāi)始，如果在一個(gè)月內學(xué)會(huì )里面所有的符文字，你就是制符學(xué)習班的首席大師姐，等課程上到中級班以后，煉制水龍符是信手拈來(lái)?！?/br>
瑯嬛抓著(zhù)玉簡(jiǎn)，不敢置信，整個(gè)人都傻了。

蘇琬以實(shí)際行動(dòng)回答了師兄的擔憂(yōu)，然后拿出一個(gè)蒲團，盤(pán)腿坐地，在周?chē)?huà)上隔離陣，主要是隔離溫度。

“我現在要替師父煉制轉移炎魔蠱的靈符，jiejie你要仔細看，但不許發(fā)問(wèn)?！?/br>
瑯嬛使勁點(diǎn)頭，正襟危坐，看向蘇琬的神色從未有如此恭敬認真過(guò)。

瑯軒嘆了口氣，看著(zhù)玄冰棺中的清輝真人，心里很是復雜，雖然是為了清云門(mén)才一時(shí)沖動(dòng)說(shuō)了那種話(huà)，但總覺(jué)得會(huì )害了師妹，能教出師妹這種煉丹制符皆已登堂入室的宗派，必然極為強大，說(shuō)不定是哪個(gè)仙門(mén)，甚至有可能是玉清仙府，萬(wàn)一哪天他們要清理門(mén)戶(hù)……

不說(shuō)瑯軒內心如何掙扎，蘇琬彈指點(diǎn)燃三味真火，拿出一塊羊脂色靈玉、一顆巖溶晶，三味真火將靈玉溶成液體，加入巖溶晶粉末，玉液如橡皮泥一般漸漸成形，蘇琬手持靈晶筆，指如疾風(fēng)，帶起千萬(wàn)個(gè)殘影，刻畫(huà)符陣。

也許是一瞬間，又或許是數個(gè)時(shí)辰，蘇琬停下來(lái)。

瑯嬛眨了眨眼，雙眼因為盯得太久而干澀昏花，除了第一個(gè)起手的符文尚能記住，腦中只剩下無(wú)數手影閃現，但憑這手速，已經(jīng)讓人嘆為觀(guān)止，不由喃喃說(shuō)道：“妖孽?！?/br>
不同于以前貶低的語(yǔ)氣，這一聲‘妖孽’，飽含著(zhù)高山仰止般的贊嘆之意，連瑯軒也忍不住點(diǎn)頭認同，修真界對于資質(zhì)超群的天才常常戲稱(chēng)對方為妖孽，否則怎會(huì )修行得如此之快？而對于得到這個(gè)稱(chēng)號的人來(lái)說(shuō)，卻是常人對他們的艷羨與認可。

蘇琬收起三味真火，輕呼口氣，轉頭看向滿(mǎn)眼星星的瑯嬛，道：“你現在可以開(kāi)口問(wèn)了?！?/br>
瑯嬛傻傻道：“問(wèn)什么？”

蘇琬一面最后完善玉符表面的裝飾符文，一面道：“你剛剛看清了多少，不懂就問(wèn)?！?/br>
瑯嬛很羞愧的道：“只看到第一筆，好像是個(gè)云紋，然后就只有很多手影了?！?/br>
蘇琬放下完成玉符，或許該說(shuō)靈符，因為此符內里包含九個(gè)符陣，而九個(gè)符陣又環(huán)環(huán)相扣，達到三重復合式符陣，毫無(wú)疑問(wèn)，是天品靈符。此靈符若流傳出去，可能轟動(dòng)修真界，但在蘇琬心底，只要不是仙品就不算好東西，只當用橡皮泥捏了個(gè)玩意般，若非這玩意是用來(lái)救師父，估計會(huì )往鐲子里一塞，哪天記起了隨手送人或打賞。

她扶額，批判瑯嬛的朽木之資，“好吧，我不該奢望你會(huì )有制符天賦，既然資質(zhì)不行，那就只能勤能補拙了。符陣就等于造句，復合符陣便是寫(xiě)文章，不管是造句還是寫(xiě)文章，最基礎的都是要先學(xué)生字，現在，學(xué)習基礎符文去！”

瑯嬛本想反駁，是速度太快她才沒(méi)看清！但轉念一想，爹很早就說(shuō)過(guò)她資質(zhì)只是一般，唯勤能補拙一途才有出息，于是握著(zhù)玉簡(jiǎn)，樂(lè )顛顛跑到一邊，妖孽沒(méi)讓她拜師，不用磕頭就能學(xué)的好東西，不學(xué)白不學(xué)！別看師兄得了水龍符，但跟她一比，一個(gè)得魚(yú)一個(gè)得漁，就算被罵幾句也賺大了！

瑯嬛其實(shí)也不蠢，雖然符文圈圈扭扭九曲八繞，看起來(lái)毫無(wú)規律，但憑著(zhù)神識死記硬背，符文楷書(shū)雙對照，小半個(gè)時(shí)辰就記住了最基礎的金木水火土五個(gè)字，本想再接再厲