了！

不對，他從來(lái)都懶得管她的事情，誰(shuí)稀罕管她??？又肥又丑，真當自己是美女阿？哼！

安沐哪里知道同桌司徒軒被氣得抓狂，她用早自習的時(shí)間把英語(yǔ)書(shū)看了一遍。

她以前的身體就有過(guò)目不忘的本事，沒(méi)想到重生到安沐的身體上，這本事依舊存在。

當安沐伸了個(gè)懶腰，就看到張浩和林培幾個(gè)人進(jìn)了教室。

非但如此，林培進(jìn)來(lái)的時(shí)候狠狠瞪著(zhù)安沐，眼中散發(fā)著(zhù)惡毒的光芒。

剛好抬頭的安沐不禁打了個(gè)冷顫……

剛才利用早自習的時(shí)間，林培已經(jīng)把安沐的來(lái)歷摸得一清二楚。

還以為是什么狠角色呢，原來(lái)就是一個(gè)窮吊絲女，而且學(xué)習極差。

以前發(fā)花癡讓人惡心，現在打算用韓劇橋段引起司徒軒注意嗎？

簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)！

林培自動(dòng)忽略了張浩說(shuō)安沐昨天出色完成試卷的事情。

在她看來(lái)，這不過(guò)是安沐耍的手段而已，誰(shuí)知到她是不是提前知道了試卷內容呢。

不過(guò)……

她很快就要讓那個(gè)丑八怪知道，這一班不是進(jìn)來(lái)就萬(wàn)事大吉的！

季鳳英快步走進(jìn)教室：“go，css?！?/br>
“Go，teacher?！?/br>
從季鳳英進(jìn)來(lái)，所有的對話(huà)都變成了英文。

安沐突然想起了自己在麻省理工的那段生活，那時(shí)候她醉心于生物基因再造的研究，直到那次實(shí)驗成功……

她本以為拿到了弟弟痊愈的鑰匙，卻沒(méi)想到是一張自己死亡的車(chē)票……

如果她實(shí)驗沒(méi)有成功，那么那個(gè)人會(huì )不會(huì )一直對她好下去呢？

“安沐？安沐！”

季鳳英略帶薄怒的聲音打斷了安沐的思緒，她趕忙站起來(lái)。

有了昨天馬紅麗的教訓，這一次安沐沒(méi)有急著(zhù)說(shuō)話(huà)，而是安靜乖巧的站著(zhù)。

季鳳英壓了壓不滿(mǎn)，用英語(yǔ)問(wèn)道：“安沐，雖然昨天你的表現很好?？墒俏也⒉淮_定你是真的可以跟得上一班的課程進(jìn)度，剛才林培同學(xué)也提出了質(zhì)疑，既然老師和同學(xué)對你都有疑問(wèn)，你愿意證明下自己的能力嗎？”

安沐看了一眼林培，只見(jiàn)她幸災樂(lè )禍的看著(zhù)她。

小孩子的把戲又來(lái)了。

“愿意?！卑层搴?jiǎn)單的回答。

“很好?！?/br>
季鳳英觀(guān)察下安沐，發(fā)現她十分淡定，這份波瀾不驚的態(tài)度到時(shí)讓她高看了三分。

畢竟，昨天她做試卷表現還是不錯的。

可這個(gè)學(xué)生以前又的確次次年紀倒數第一……

“那么，你就朗讀下今天要學(xué)的這篇課文吧?！奔绝P英敲了敲黑板。

英語(yǔ)不像其他課程必須要筆試，從口語(yǔ)就大致可以看出一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣。

一個(gè)口語(yǔ)優(yōu)秀的學(xué)生，就算不是拔尖，也絕對差不到哪里去。

安沐看了一眼黑板上標注的課時(shí)，正準備開(kāi)口，就聽(tīng)到季鳳英用英語(yǔ)問(wèn)道：“安沐，你的課本沒(méi)打開(kāi)。需要我幫忙嗎？”

“老師，你應該用中文問(wèn)她！說(shuō)不定她都不知道您在說(shuō)什么！”林培譏笑道。

她已經(jīng)知道安沐以前次次都是年紀倒數第一。

季鳳英皺了皺眉，剛想用中文問(wèn)問(wèn)安沐，就聽(tīng)到她用流利的英文說(shuō)道：“我想，林培同學(xué)多慮了。這篇課文我已經(jīng)背下來(lái)了，不需要打開(kāi)書(shū)本?！?/br>
背下來(lái)了?季鳳英看了眼講桌上打開(kāi)的教案。

今天這篇課文恰好是這學(xué)期課本里最難的一篇，里面充斥著(zhù)大量的俚語(yǔ)還有生僻單詞……

可是這個(gè)學(xué)生……

她還想要提醒下安沐，教室內卻已經(jīng)響起流暢動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)聲……

季鳳英教書(shū)十來(lái)年，第一次聽(tīng)學(xué)生的口語(yǔ)背誦如此沉醉。

以至于安沐背完十幾秒之后，她才意猶未盡的回了神。

“安沐？你的美式英語(yǔ)非常好！”季鳳英由衷稱(chēng)贊道。

安沐微微一笑，坦然回道：“謝謝季老師?！?/br>
其實(shí)，英文對她來(lái)說(shuō)真的是最簡(jiǎn)單的東西，她在麻省理工上學(xué)，如果口語(yǔ)都不過(guò)關(guān)怎么做研究？

所以啊……

安沐看了一眼一臉不可置信又憤怒的林培，暗暗嘆了一口氣，所以啊，孩子就是孩子啊……完全不知道她的刁難對于安沐來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的讓她想笑。

第13章難以溝通

安沐出色完美的英語(yǔ)背誦讓季鳳英對她徹底改觀(guān)。

非但如此，就連班上許多同學(xué)都對安沐有了一點(diǎn)點(diǎn)的態(tài)度轉變。

高二一班的學(xué)生大部分都家境優(yōu)渥，大部分學(xué)生父母都做好了高中畢業(yè)就把孩子送出國的打算，所以很多家長(cháng)私下都單獨給孩子聘請了外教。

剛才安沐的口語(yǔ)水平，絕對比得上任何一個(gè)外籍家教了。

一下課，不少人就圍住了安沐，七嘴八舌的問(wèn)她請了哪位家教，還要她把電話(huà)給他們。

“我真的沒(méi)有家教……”安沐無(wú)奈扶額。

“不可能吧，你沒(méi)有家教剛才那口語(yǔ)怎么回事？你這種水平除非語(yǔ)言環(huán)境非常好，否則做不到的！”有人立刻提出質(zhì)疑。

安沐怎么解釋都沒(méi)用，最后只好說(shuō)自己是在網(wǎng)上聽(tīng)英文廣播練的，這才打發(fā)了眾人。

好不容易打發(fā)了周?chē)娜?，就看到林培瞪?zhù)她威脅道：“安沐，別得意，這事兒沒(méi)完！”

沒(méi)完？還要搞什么把戲？

不等安沐問(wèn)出口，上課鈴又響了，這一節是班主任顧明的物理課。

林培故技重施，讓顧明出題考安沐，但是在安沐連續回答對五道題之后，顧明便結束了測試。

這一次，安沐又讓班里同學(xué)刮目相看，只剩下林培氣的七竅生煙，她就不信了，這安沐真的這么厲害？

既然物理和英語(yǔ)難不住她，那么數學(xué)……

“林培同學(xué)?！?/br>
一道清淺的聲音打斷了她憤怒的思緒，抬頭就看到一張胖乎乎的臉。

“你怎么過(guò)來(lái)的？別站在我面前！”林培聲音尖銳的喊道。

這一嗓門(mén)，成功吸引了班里其他人的注意力，安沐不禁頭頂冒出一串黑線(xiàn)。