大學(xué)刑法課（十）

    我就讀的大學(xué)是這樣，法學(xué)院位于學(xué)校最內側，大門(mén)口和法學(xué)院的距離非常

    遠，學(xué)校又不準騎機車(chē)入內，開(kāi)車(chē)倒是可以，不過(guò)我們大部分都騎腳踏車(chē)或走路

    ，這樣一趟下來(lái)也蠻累的，大概是想讓我們這些未來(lái)的法律人經(jīng)過(guò)千錘百煉，成

    為國家的棟樑，像馬英九總統（請立正）這樣。

    可是放眼看過(guò)去，像湯智偉、許育豪、胡文欽這些人，上課不好好上，滿(mǎn)腦

    子只想要趁著(zhù)示范教學(xué)時(shí)把yinjing插入女生yindao，甚至妄想玷污我們陳湘宜老師，

    哪是什麼千錘百煉，根本是欠槌敗類(lèi)。

    今天又抱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待牽出了我的愛(ài)車(chē)─小藍，有了它，大門(mén)口到法學(xué)院只

    要五分鐘，不然就要走超過(guò)十分鐘的路程，不過(guò)等我跨上它時(shí)，我臉都綠了，我

    腳踏車(chē)齒輪的鏈條咧？已經(jīng)不是烙鏈能解釋眼前的景象，我的鏈條整個(gè)不見(jiàn)了！

    等等，快冷靜下來(lái)，會(huì )不會(huì )是小溷溷干架時(shí)拿去用了，畢竟它是十大武器之一（

    達文西博士說(shuō)的ｆｒ凌凌漆大戰金槍客），還是我昨天騎回腳踏車(chē)棚時(shí)忘了

    把它放回去齒輪之間？靠夭，我在耍什麼寶啊，最好我會(huì )無(wú)聊到拿下腳踏車(chē)鏈條

    啦！這個(gè)車(chē)棚內發(fā)生的「密室烙鏈事件」連柯南都沒(méi)辦法找出真兇了吧，用走的

    鐵定遲到，我只好發(fā)揮大學(xué)田徑隊的身手，拔腿狂奔了。

    可惜的是，即使有一雙快腿，等到我踏進(jìn)教室時(shí)，我還是遲到了，而且應該

    是全班唯一一個(gè)遲到的。

    我推開(kāi)在教室外旁聽(tīng)的人群，氣喘吁吁地解釋?zhuān)骸咐蠋?，對不起，我是意?/br>
    才遲到…」

    沒(méi)想到陳湘宜老師完全沒(méi)有生氣，還堆滿(mǎn)了笑容拿出飲料要給我喝，哇，真

    是體貼，沒(méi)想到經(jīng)過(guò)這幾次上課，我們的感情已經(jīng)昇華成這樣相知相惜的關(guān)係，

    我就說(shuō)嘛，早洩男也有春天，何況早洩男也有愛(ài)國的。

    正當我感到暈陶陶、一把接過(guò)飲料一飲而盡時(shí)，我才想到老師的臉怎麼看起

    來(lái)跟三流港片里壞人的jian笑那麼像，不行，我怎麼可以以小人之心度君子之腹！

    在昏倒前，這是我最后的記憶…醒過(guò)來(lái)時(shí)，我感到雙腿腳踝處似乎被綁住了，而

    且是全身一絲不掛、雙腳大開(kāi)的姿勢左右各被束縛，雙手也被反綁在背后難以施

    力，基本上除了腰部能稍微動(dòng)一下之外，全身幾乎都有束縛，包括小平平在內。

    昏昏沉沉中，我想，難道是春夢(mèng)？但是睜眼一看，這天花板確實(shí)是教室的天

    花板啊，我趕緊微微仰起身子，除了瞥見(jiàn)四周忍住笑意的同學(xué)外，我當然也好奇

    地往我的yinjing處望去，希望它不像我預期的是裸露的，不過(guò)事與愿違，它果然毫

    無(wú)遮蔽，無(wú)力地垂在我的大腿之間，像賣(mài)不出去的過(guò)期豆皮壽司，而且根部還有

    一個(gè)奇怪的金屬環(huán)，該不會(huì )像孫悟空的金箍一樣，以后我一勃起就縮緊讓我痛得

    滾來(lái)滾去吧。

    等等，這團豆皮壽司前面怎麼也有個(gè)跟我擺出同樣姿勢的少女？我本能地先

    往她胯下看去，稀疏秀氣的陰毛遮掩不了誘人的下體，白皙的大腿間，是緊緊掩

    住yindao口的兩片澹褐色皺褶，這個(gè)陰部我好像見(jiàn)過(guò)。

    想證明我的推論沒(méi)錯，我連忙往這誘人生殖器的主人面容望去，想確定這美

    麗的桃花源洞屬于誰(shuí)。

    天??！竟然是Ｌｒ！偶像團體南犬mama的前團員梁心頤！不對，我視線(xiàn)

    還茫茫的，這是蘇蓓君，擁有身高７５標準名模身材的超級正妹??！雖然

    在課堂上看過(guò)她和焦佳豪以生殖器性交，不過(guò)無(wú)損多數男同學(xué)對她的遐想，有機

    會(huì )的話(huà)大家還是很樂(lè )意與她來(lái)上一發(fā)的，而現在我的老二就切切實(shí)實(shí)地與她的陰

    道開(kāi)口大眼瞪小眼！我仔細地看了她幾眼，發(fā)現她也一絲不掛被固定住了，嘴巴

    被口罩遮住不能言語(yǔ)，雙腿張開(kāi)環(huán)繞著(zhù)我的腰部，雙手也被反綁，陰部則距離我

    疲軟的yinjing不到公分，目前的相對位置，由于她的雙腿從外圍環(huán)繞著(zhù)我的腰部

    ，屁股雖然坐在地上，但和我的大腿還是有許多接觸點(diǎn)，所以她的腰部還是比我

    略高一點(diǎn)，只要我一勃起，毫無(wú)疑問(wèn)地，我往上翹起的yinjing一定會(huì )由下往上接觸

    她的yinchun。

    與她「六」目交會(huì )的瞬間，相對于我還丈二金剛摸不著(zhù)腦袋的狐疑，她尷尬

    的眼角還是盡力地笑了笑；畢竟我們平常是會(huì )聊天、研究功課的朋友，不過(guò)對于

    上課的詳細細節我們是不常討論，避免勾起對方慘痛的回憶。

    雖然我也確實(shí)因為她曼妙的身材而對她有過(guò)遐想，但，省略了交往階段，不

    經(jīng)過(guò)調情就全身脫光互相觀(guān)賞對方的裸體，還差一點(diǎn)就有生殖器的親密接觸關(guān)係

    ，這感覺(jué)真的很奇妙。

    無(wú)暇欣賞眼前姣好的裸體，更引人注目的一個(gè)景象吸引了我的目光─就是講

    臺正前方騎著(zhù)單車(chē)的怪人，從體態(tài)看來(lái)是個(gè)少女，秾纖合度的身材穿著(zhù)黃色洋裝

    ，正戴著(zhù)奪魂鋸中那個(gè)詭異木偶面具，綁著(zhù)馬尾、身高約有７公分。

    靠背??！那輛單車(chē)根本就是我的小藍??！那個(gè)馬尾少女不用講也知道是陳湘

    宜老師。

    原來(lái)這一切都是她設計的，讓我上課遲到，以利他們串通怎麼迷昏我進(jìn)行課

    堂示范，甚至還趁我昏倒把小藍牽來(lái)教室，有必要玩那麼大嗎？這可是毀損罪、

    竊盜罪、趁機猥褻罪??！事實(shí)上，腳踏車(chē)鏈只是被拿走，并沒(méi)有達到毀損罪「致

    令不堪用」的構成要件，老師騎走小藍大概也只是搞笑而已，等等應該就會(huì )還我

    ，只能算是「使用竊盜」；而不管他們怎麼惡搞我，我都不可能提告的，所以也

    沒(méi)有毀損罪、竊盜罪、趁機猥褻罪成不成罪的問(wèn)題。

    我搖搖還昏昏沉沉的頭（上面那個(gè)），與奪魂鋸木偶四目相接的瞬間，那木

    偶開(kāi)口了，「Ｉｗｐｌｇ?！?/br>
    干，我好怕喔，我的老二離蘇蓓君的誘人小縫只有公分，真是又爽又怕！

    「貞cao和rou體哪個(gè)重要，在華人文化中是無(wú)解的課題。在課堂上進(jìn)入了那麼多女

    孩子的身體，貞cao對你可能已不那麼重要?，F在是你證明你珍惜自己的身體或別

    人的貞潔多點(diǎn)的時(shí)刻了。你看看yinjing的根部，有個(gè)金屬構造的環(huán)狀容器圍繞著(zhù)，

    里面裝著(zhù)很微量但足以腐蝕你生殖器根部的強酸，只要你運用尚能活動(dòng)的腰部力

    量前后移動(dòng)，等到你射精在蓓君體內，鹼性的jingye從yindao內流出、從金屬環(huán)頂端

    的小孔流入中和你yinjing根部的酸性，你就能擺脫失去yinjing的威脅；否則時(shí)間一久

    ，里面的強酸將會(huì )腐蝕金屬容器外流，還是你愿意拿自己的yinjing換取蓓君的貞潔？」

    老師壓低聲音講出這一段英文，幸好我國中念嘉義縣協(xié)同中學(xué)，英文能力自

    然不在話(huà)下，不然連聽(tīng)都聽(tīng)不懂就直接ｇｇ。

    我看不見(jiàn)老師木偶面具下的臉，但我想她現在一定是爽到很欠打的表情。

    靠，這次也玩得太大了，在假扮成木偶的陳湘宜老師說(shuō)完以上這段敘述后，

    全班已經(jīng)笑得東倒西歪，但是講桌上一個(gè)指針式掛鐘已經(jīng)開(kāi)始在倒數一分鐘！靠

    夭啊，一分鐘能干嘛，我怎麼可能在一分鐘內勃起、然后射精，好啦，有時(shí)候好

    像可以；而且還要讓jingye流出中和強酸。

    不過(guò)老二重要，先插再講！我把腳掌踩在地上增加摩擦力，然后運用腰力往

    前讓yinjing靠近蓓君的yindao口。

    干你娘咧！我都還沒(méi)變硬是要怎麼插啦！我只能傻傻地用軟掉的小小平磨蹭

    蓓君的yinchun，幸好這隔靴搔癢般的感覺(jué)似乎有些幫助，不過(guò)蓓君好像不太配合，

    左閃右閃地，拜託，看在平常的交情讓我插一下啦！搞不好是她怕我早洩才不想

    讓我把yinjing插進(jìn)她體內，上次她也拒絕焦家豪射精在她體內，搞不好這是人家的

    堅持。

    不行不行，我這樣別說(shuō)插進(jìn)去，連變硬都有問(wèn)題，先找點(diǎn)養眼的來(lái)幫助勃起

    吧，騎在小藍上的陳湘宜老師雖然裙子里的白色小褲褲露了一點(diǎn)出來(lái)，不過(guò)連她

    裸體都看過(guò)的我，這點(diǎn)刺激已經(jīng)對我免疫。

    周?chē)?，天啊，離我最近的是系女籃的隊員，有女生的ＰｒｋＥ

    ｗｇ、ＨｋＯｌｊｗ，長(cháng)得最不像靈長(cháng)目黑猩猩屬的大概

    是那個(gè)鼻子很大像ＫＢｒ的，天啊，我這是三小位置，還是集中

    火力欣賞蓓君的身體比較實(shí)在。

    蓓君３５Ｄ的堅挺胸部在她剛剛躺平時(shí)均勻往兩旁攤平擴展，證明是純天然

    的完美胸部無(wú)誤，現在隨著(zhù)她身體仰起，胸部又恢復平時(shí)水滴型尖挺的模樣，粉

    紅色的rutou微微翹起，隨著(zhù)我每次腰部往前挺的動(dòng)作，蓓君也左閃右閃讓胸部不

    住晃動(dòng)，是滴，這樣的畫(huà)面才有助于我勃起。

    看著(zhù)平時(shí)一起上學(xué)、討論功課的女同學(xué)嬌羞地晃動(dòng)身體，抖著(zhù)Ｄ罩杯的豪乳

    和相對來(lái)說(shuō)夸張地細的腰肢做有限的抗拒，在動(dòng)感的女性胴體視覺(jué)刺激下，加上

    平時(shí)就意yin已久的身體如今一絲不掛呈現在我眼前，屁股坐在我大腿之間，充滿(mǎn)

    誘惑的yinchun更已經(jīng)跟我的包莖老二不時(shí)接觸，還有什麼比這更助興的呢？終于，

    我的guitou總算掙脫包皮的束縛，脹大著(zhù)往上揚起，撩撥著(zhù)蓓君的胯間，最后約略

    抵住了蓓君的肛門(mén)，而非yindao開(kāi)口。

    雖然我的文字敘述花了這麼多字，但事實(shí)上從時(shí)鐘倒數計時(shí)到現在只花了

    ５秒，攸關(guān)雞雞的安危，我的心情真是度秒如年。

    隨著(zhù)我的下半身緊捱著(zhù)蓓君的下半身，蓓君雖然感到奇怪的觸感，卻無(wú)法得

    知那是什麼，其實(shí)她也傻得很可愛(ài)，那當然就是我的大蟒蛇，不過(guò)在當時(shí)那緊張

    的氛圍可能她也沒(méi)想到那麼多。

    她略帶懷疑地往后挪了挪身子，想看看她的屁股下是什麼東西在作祟，就在

    她發(fā)現屁股下的就是我已經(jīng)脹到最大的guitou時(shí)，如同想要刺殺秦始皇的荊軻般圖

    窮匕見(jiàn)，我則是在蓓君的大腿間露出兇惡的guitou。

    在她看見(jiàn)兇器的瞬間，我便不由分說(shuō)地拿捏角度往前一挺，把guitou刺進(jìn)蓓君

    少女的yindao里！隔著(zhù)口罩我聽(tīng)見(jiàn)蓓君尖聲驚呼！應該說(shuō)是我學(xué)習能力強加上運氣

    好嗎？竟然一試就成功了，女性的yindao位置都不太固定，有些女性的yindao在更偏

    下方的位置，能一下就插入真的是在我意料之外，不過(guò)缺少前戲的情形下，我的

    guitou摩擦地有點(diǎn)發(fā)疼。

    天啊，蓓君的yindao怎麼也那麼緊，雖然她是少數我能確定非處女的同學(xué)，但

    是此刻yinjing給我的感覺(jué)完全不輸其他女性啊，不過(guò)我有跟處女性交過(guò)嗎？好像也

    沒(méi)有得比較。

    我的yinjing會(huì )那麼進(jìn)退維谷，大概是因為蓓君的yindao還未充分分泌yin水的關(guān)係。

    到現在共花了２秒。

    扣掉勃起的５秒，堪稱(chēng)是見(jiàn)面５秒就合體！不行啊，雖然插進(jìn)了蓓君的陰

    道很爽，但看到她皺起的眉頭，聽(tīng)到她隔著(zhù)口罩發(fā)出的驚呼，我不禁生起憐香惜

    玉之感，她是少數不嫌棄我的噁心和早洩，平時(shí)還會(huì )跟我說(shuō)話(huà)的女孩子啊。

    還是犧牲自己算了，原地不動(dòng)等老二爛掉？也不行啊，這樣子除了對不起我

    自己，也沒(méi)有按照陳老師的意思，也對不起老師。

    雖然我心中的ＯＳ很多，不過(guò)沒(méi)有時(shí)間分析，在這一瞬間我想了很多，胯下

    卻也沒(méi)停止動(dòng)作，插進(jìn)去對不起蓓君，退出來(lái)對不起老師，我就在對不起蓓君和

    對不起老師之間且戰且走，隨著(zhù)yinjing在yindao內愈待愈久，蓓君似乎也自己分泌了

    一點(diǎn)yin液，我抽插起來(lái)更順暢了。

    yinjing的興奮愈來(lái)愈達到高峰，到后來(lái)我已經(jīng)不知道是為了身體安全而戰，還

    是只是單純享受那把guitou插到蓓君最頂端的快感。

    蓓君毫無(wú)疑問(wèn)是?；ǖ燃壍恼?，開(kāi)學(xué)到現在一個(gè)多月我也沒(méi)聽(tīng)過(guò)她的誹聞

    ，雖然第二堂課時(shí)就看過(guò)她和焦家豪激烈的性交，但當時(shí)她只露出陰部，現在卻

    一絲不掛地與我性交，一雙豪乳也就在我面前搖晃，這快感豈是當時(shí)一旁觀(guān)戰的

    我能想像的。

    當時(shí)焦佳豪嘗試著(zhù)把jingye射進(jìn)蓓君體內，蓓君寧可違逆陳老師的命令也要中

    斷焦佳豪的體內射精，我聽(tīng)過(guò)很多女生即使性伴侶人數眾多也從未讓男生射在里

    面，要是男生偷偷來(lái)女生還會(huì )翻臉，難道這是她的堅持？等等就輪到我有機會(huì )把

    白濁的腥臭jingye射進(jìn)蓓君yindao了，達成許多男同學(xué)無(wú)法完成的夢(mèng)想，搞不好在蓓

    君結婚前都沒(méi)有男性能完成這個(gè)任務(wù)，想到這里，我的興奮愈發(fā)愈烈。

    看著(zhù)眼前的蓓君，正緊閉雙眼無(wú)奈地承受我一下下沖撞，畢竟她也躲不掉了

    ，下半身經(jīng)過(guò)捆綁幾乎沒(méi)有逃避的空間，而yindao已經(jīng)扎扎實(shí)實(shí)被我插進(jìn)去了，雖

    然不算長(cháng)，但５公分左右的yinjing一插進(jìn)體內，以現在的情形除非我主動(dòng)配合，

    不然絕對是拔不出來(lái)的，還有另一個(gè)可能是蓓君發(fā)狠，不顧后果地扭腰，硬折斷

    我的老二，不過(guò)她一定捨不得這麼做，她可是公認繫上最善良的女生之一啊。

    離雞雞斷掉還有５秒，我要加快抽插的速率了，除了胯下的快感，視覺(jué)的

    享受也是提高快感所必須的，我直盯著(zhù)我和蓓君合體的部位，我的yinjing時(shí)而整根

    插到盡頭，時(shí)而退出到只剩guitou在她體內，強烈擠壓yindao壁的結果讓蓓君的下體

    發(fā)出「噗噗」的聲響，yin水也在我yinjing根部環(huán)繞了白色一圈，連彼此的陰毛都沾

    滿(mǎn)白色黏液。

    天啊，我上輩子到底燒了什麼好香，竟然能和這麼多美女在眾目睽睽下交合

    ，等等免不了又要把我身上最噁心的成分發(fā)射進(jìn)眼前這嬌羞美女的最深處，想到

    這里我抽插的動(dòng)作更完全沒(méi)有一絲溫柔了，彷彿要干死蓓君般狠狠地下下頂到最

    深處?。o(wú)疑的，下輩子要在地獄度過(guò)了。）

    看著(zhù)蓓君漂亮的可憐面容，聽(tīng)著(zhù)她隔著(zhù)口罩的聲聲悶哼，又想起她平時(shí)的好

    人緣好個(gè)性，雖然我心里面是叫著(zhù)「干死你！干死你！」而絲毫沒(méi)有讓腰部減緩

    動(dòng)作的念頭，然而，在快感達到最頂峰時(shí)，我毅然而然做了一個(gè)以后我一定會(huì )后

    悔的決定。

    一度我以為我一定捨不得在射精前將yinjing拔出這緊致的溫暖yindao，就像大家

    冬天賴(lài)床捨不得離開(kāi)棉被一樣。

    現在，我的理智戰勝了胯下的獸慾，像是在氣溫不到度的冬天清晨為了

    重要的事一腳踢開(kāi)棉被早起，我竟然在這時(shí)候用腰力把屁股推到最后，讓即將射

    精的yinjing脫離蓓君的xiaoxue！剛拔出yindao的yinjing由于仍是硬梆梆的，很自然地就呈

    現往上的角度；才勉強拔出蓓君的yindao，就順勢由下而上劃過(guò)蓓君的下體，能感

    到guitou在拔出后的瞬間一路往上緊捱著(zhù)撩過(guò)蓓君的yinchun、陰蒂，在我敏感的馬眼

    和蓓君陰蒂接觸時(shí)達到快感的最高峰，然后在這一刻噴發(fā)，把白濁的jingye噴滿(mǎn)了

    蓓君的陰阜和陰毛。

    蓓君原本已經(jīng)無(wú)奈地閉上眼睛準備被我內射，在我運用腰力拔出yinjing的瞬間

    也驚訝地往我看了過(guò)來(lái)，眼神剛交會(huì )她又趕緊往我guitou望去，直到確認我的guitou

    正在她體外一抖一抖噴出大量jingye，而非在她身體里面把jingye往她最深處灌注，

    她才如釋重負喘了口氣，眼睛也閉了起來(lái)略作休息。

    此刻，時(shí)鐘上顯示一分鐘到了。

    靠背，我成全了蓓君，那接下來(lái)就是老二要被強酸腐蝕掉了。

    阿爹，阿娘（臺語(yǔ)發(fā)音），請原諒您們的長(cháng)子從此要變成長(cháng)女了，我會(huì )存夠

    錢(qián)好好到泰國變性，如果存很多很多錢(qián)，我會(huì )考慮去韓國或日本，他們的技術(shù)似

    乎比較高明。

    全班同學(xué)，包含蓓君都對我的舉動(dòng)感到驚訝，他們瞪大眼睛看著(zhù)陳老師，她

    們不解我為什麼要做這個(gè)決定，也偷偷看看我剛爆發(fā)后的老二，還有講桌上的時(shí)

    鐘，一分鐘到了，從現在開(kāi)始幾秒內我的小小平就要離開(kāi)我了！不知道過(guò)了兩個(gè)

    還是三個(gè)一分鐘，緊閉著(zhù)雙眼和嘴唇等著(zhù)承受這一切的我發(fā)現毫無(wú)動(dòng)靜，才偷偷

    睜開(kāi)一只眼睛，發(fā)現我的yinjing并無(wú)異狀，yinjing根部的金屬環(huán)也沒(méi)有發(fā)出強酸腐蝕

    金屬時(shí)釋放出氣體「滋滋」的聲音。

    「奇怪了，氫氧化鈉不是強酸嗎？竟然連銅都溶不掉，爛斃了?！?/br>
    陳湘宜老師一把扯掉奪魂鋸的那個(gè)木偶面具，嘟著(zhù)嘴走了過(guò)來(lái)，一手以拇指

    和食指提起我疲軟的老二，一手把老二根部的金屬環(huán)退下，然后看了一眼就丟進(jìn)

    教室前方的垃圾桶內。

    哇咧，老師，這不是連國中理化都上過(guò)的，氫氧化鈉是強鹼，而且銅本來(lái)活

    性就不大耶，常見(jiàn)的酸中只有濃硫酸、硝酸、王水才會(huì )與銅起反應，遑論是鹼。

    幸好，這個(gè)超級天才好像沒(méi)念完國中就跳級跳到不知道哪去了，大概除了她

    的專(zhuān)業(yè)外，一些常識反而付之闕如，也因此救了我小小平一命。

    不過(guò)事后想一想，她應該是裝傻，怎麼可能連氫氧化鈉是酸是鹼都不知道，

    而且怎麼可能真的為了上課把學(xué)生老二搞爆呢。

    「剛剛的情形相信大家都看得出來(lái)，蓓君是不想要與小平性交的，她左閃右

    閃不得已才被小平把yinjing插入她體內，然而這次強制性交的行為人并不是小平，

    而是老師我?！?/br>
    陳湘宜老師抿著(zhù)嘴，一副很內疚的模樣，不過(guò)我知道那只是演戲增加上課效

    果。

    臺下雖然還沒(méi)到一片嘩然的地步，但已經(jīng)有人露出不解的神色，還有幾個(gè)人

    在竊竊私語(yǔ)。

    「刑法上的行為，除了以作為的方式進(jìn)行的，還有以不作為的方式進(jìn)行的。

    如果必須以不作為的方式作為才會(huì )成罪的，稱(chēng)為純正不作為犯，例如刑法３

    ６條的項：無(wú)故侵入他人住宅、建筑物或附連圍繞之土地或船艦者，處一

    年以下有期徒刑、拘役或三百元以下罰金。

    第二項：無(wú)故隱匿其內，或受退去之要求而仍留滯者，亦同。當中的項

    就是作為犯，第二項則是不作為犯，法條明文必須不作為才會(huì )成立不法滯留罪

    ，所以３６條的第二項就是純正的不作為犯?！?/br>
    「至于剛剛小平是以作為的方式對蓓君施行強制性交，老師則是這起慘桉的

    不純正不作為犯，通常強制性交必須以作為的方式，這種以不作為來(lái)完成通

    常需要作為才完成的犯罪，稱(chēng)為不純正不作為犯。

    不過(guò)剛剛小平那麼積極地強制性交蓓君，大家覺(jué)得可以歸責給小平嗎？」

    當然不行，我是被迫的，如果不強制性交蓓君我會(huì )爛雞雞耶！「大家都知道

    這情境是老師設計的，當時(shí)小平必須違反蓓君的意愿對她強制性交，是因為老師

    設定了這些狀況，小平也是被逼的，所以必須歸責給老師；但為什麼不是歸責給

    班上其他同學(xué)？蘇蓓君的人緣那麼好，平時(shí)需要幫助時(shí)她也大概會(huì )伸出援手，在

    她有危難時(shí)不救她的這些人，也就是你們，是不是也成立犯罪？」

    哎呀，此時(shí)班上一陣低氣壓，大家都在反省為什麼剛剛放任我強制性交蓓君

    ，卻沒(méi)有人中斷我的獸行。

    也難怪他們要難過(guò)，剛剛真正對蓓君伸出援手的只有我（挺），要不是我當

    機立斷，我的分身就灌滿(mǎn)蓓君yindao內了。

    「大家不要難過(guò)，你們在刑法上確實(shí)沒(méi)有幫助蓓君的義務(wù)，當然基于道德如

    果要幫助他人那是很好，但至少今天你們不幫助蓓君并不成立犯罪?！?/br>
    老師騎在沒(méi)有鏈條的小藍上用腳滑來(lái)滑去，像平常走來(lái)走去講課那樣，感覺(jué)

    很智障。

    「學(xué)理上把不作為犯成立的要件分為、構成要件結果出現；２、行為人具

    有保證人地位（作為義務(wù)）；３、對于法律所期待行為之不作為；４、作為可能

    性；５、因果關(guān)係與客觀(guān)可歸責性；６、不作為與作為等價(jià)?！?/br>
    「剛剛小平強制性蓓君，構成要件結果出現了，而老師我具有保證人地位，

    而且法律期待我作為而我卻袖手旁觀(guān)；剛剛只要我介入，勢必能阻止小平性交蓓

    君；因果關(guān)係與客觀(guān)歸責更明顯，都是我造成的；我的不作為和小平的作為等價(jià)

    ，我介入的話(huà)，蓓君就不會(huì )被強制性交，若我不介入，如剛剛發(fā)生的，蓓君就被

    強制性交。其中最值得討論的，乃是否具有保證人地位此一要件?！?/br>
    「通說(shuō)認為保證人地位的類(lèi)型有以下數種：、法令之規定；２、密切之共

    同生活關(guān)係（最近親屬關(guān)係）；３、自愿承擔義務(wù)；４、危險共同體；５、危險

    前行為；６、危險源監督；７、場(chǎng)所管理者。大家認為老師的保證人地位來(lái)自哪

    一款或哪幾款？」

    幾乎同時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)回答「危險前行為」。

    「沒(méi)錯，老師之所以是小平強制性交蓓君的不作為犯，保證人地位來(lái)自于５

    、危險前行為，若不是老師營(yíng)造不得不強制性交的義務(wù)沖突環(huán)境，小平也不用強

    制性交蓓君?！?/br>
    「場(chǎng)所管理者？」

    坐在公媽位的何心瑜邊舉手邊回答，不過(guò)她好像對答桉不太有信心。

    「很好，老師也是教室的場(chǎng)所管理者，有義務(wù)制止一切不合理、不合法的事

    件發(fā)生?！?/br>
    陳老師似乎對學(xué)生嘗試可能錯誤的回答感到很滿(mǎn)意。

    靠夭，你上課到現在有哪件事是合理的，還好意思說(shuō)制止不合理的事發(fā)生咧。

    「危險源監督義務(wù)?！?/br>
    我還被綁著(zhù)不能舉手，不過(guò)我嘗試著(zhù)往上挺出下半身，就當成舉雞雞搶答好

    了，一輩子大概不會(huì )再有這個(gè)機會(huì )做這麼搞笑的舉動(dòng)，我要把握機會(huì )。

    「嗯？這個(gè)就有待商榷?！?/br>
    陳老師走到我還被牢牢綁住的身邊，「如果說(shuō)小平是沒(méi)被綁住的精神病患，

    那倒是個(gè)危險源，不過(guò)老師也不是他老婆或他老媽?zhuān)瑳](méi)有監督義務(wù)，現在他被綁

    起來(lái)了，這玩意兒還能算是危險源嗎？」

    老師又用右手拇指和食指像在撿垃圾般嫌棄地夾起、舉高我的小小平，望著(zhù)

    它搖搖頭。

    全班也笑得東倒西歪。

    干，等它變成大蟒蛇的時(shí)候誰(shuí)敢說(shuō)不危險！而且他是個(gè)分鐘內就能引爆的

    不定時(shí)炸彈，怕了吧，哈哈（泣）。

    「雖然學(xué)理上通說(shuō)把保證人地位分成７種，臺大的黃榮堅老師卻認為可以簡(jiǎn)

    化為危險前行為一種，他認為所有保證人地位都源自于危險前行為，例如，

    民法規定父母親要照顧、保護子女，危險前行為就是生下了小孩。老師認為這樣

    的說(shuō)法可以簡(jiǎn)化保證人地位的分類(lèi)，老師深有同感，不過(guò)卻不被一般學(xué)者接受?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師走了過(guò)來(lái)解開(kāi)了蓓君身上的繩結，也拿下了蓓君的口罩，現

    在蓓君已經(jīng)可以自由活動(dòng)了，只剩我還被綁在幾張課桌之間不能移動(dòng)，她重獲自

    由的件事是裸著(zhù)身子跟同學(xué)借面紙擦拭陰毛上的jingye，不時(shí)還把手伸到胯下

    去揩拭yinchun附近的液體。

    「至于不作為犯的著(zhù)手時(shí)機為何，則決定了行為人會(huì )不會(huì )被評價(jià)進(jìn)入未遂階

    段的依據，如果行為人根本就還未著(zhù)手，除了很少數犯罪罰預備犯之外，行為人

    當然不構成一般犯罪，但若進(jìn)入著(zhù)手的時(shí)間點(diǎn)，行為人就一定是犯罪既遂或未遂

    兩種結果?！?/br>
    「你們幾個(gè)去強制性交小平?！?/br>
    冷不防地，老師丟出這一句。

    等等，你要下指令也選個(gè)好地方，你在靈長(cháng)目可愛(ài)動(dòng)物區講這句話(huà)干嘛！老

    師話(huà)剛說(shuō)完，ＰｒｋＥｗｇ、ＨｋＯｌｊｗ已經(jīng)

    走了過(guò)來(lái)，一左一右按住我本來(lái)就難以移動(dòng)的身子，加上我本來(lái)就跑了一段長(cháng)距

    離才到教室，才掙扎兩三下屁屁就抽筋了，這下子更難以抵擋這幾只系女籃隊員

    對我的侵犯。

    好慘好慘，以前是以為課堂上有好康的才偶爾想自告奮勇上臺示范，這次卻

    沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就抓我當助教，陳老師，我恨你！幸好現在脫著(zhù)衣服的是Ｋ

    Ｂｒ，看著(zhù)她高挺的鼻子，她算是系女籃中比較跟人類(lèi)有血緣關(guān)係的

    了，沒(méi)關(guān)係，就當被楊謹華強暴好了，這只我勉強吃得下。

    不過(guò)即使她脫下衣服，我的老二剛射完精仍然沒(méi)有變硬的跡象，她要怎麼強

    制性交我？對了，不如這樣，我閉上眼睛，減少視覺(jué)的刺激，也許就難以勃起，

    這樣就不會(huì )被她們強暴了，哈哈，我果然是天才。

    在我剛閉上眼睛，還狐疑不止的瞬間，我的yinjing冷不防地被一口含住，慘了

    ，是Ｅｗｇ還是Ｏｌｊｗ？這可不是你們家鄉叢林里的香蕉??！我

    急忙看看是誰(shuí)做出這麼夭壽的事。

    不看還好，看了之后我不勃起都難了，竟然是陳湘宜老師！天啊，你在干嘛

    ？這種低賤的事怎麼好意思麻煩您??！老師一手撩起額前劉海，一手握著(zhù)我子孫

    袋，竟然就把我的guitou連同軟弱的yinjing整坨含進(jìn)櫻桃小嘴里，這是我今生今世都

    不敢褻瀆的事！我看著(zhù)老師彎腰露出的乳溝，被白色胸罩襯托得異常豐滿(mǎn)的胸部

    ，還有蹲下時(shí)裙擺中露出的白色蕾絲內褲，連忙又閉上眼睛，不行不行，再看下

    去不硬都難了。

    不過(guò)guitou剛感到老師舌頭的舔弄，我就不爭氣地又變硬了。

    老師也彷彿大功告成般一口吐出我的guitou，示意那幾位女同學(xué)侵犯我。

    這下子也不是演戲了，我是真情流露地大叫「救命??！」

    「強姦??！」

    以前猥褻、姦yin女同學(xué)和老師的時(shí)候，我壓根沒(méi)想到會(huì )有今天這樣的窘境！

    我最要好的朋友柯俊逸已經(jīng)笑到不省人事，其他同學(xué)更抱著(zhù)看好戲的心態(tài)，Ｋ

    更發(fā)揮丹佛強暴桉的本領(lǐng)，雙腳大開(kāi)跨在我身上，一手握住我的yinjing根部，

    瞄準她的xiaoxue，就要來(lái)個(gè)異種相jian了！

    「那我就不客氣了?！?/br>
    此時(shí)一個(gè)天使般的聲音在我耳邊響起，然后難得粗暴地推開(kāi)了Ｋ（對

    不起，我真的不知道那三個(gè)系女籃隊員的名字），就取代了她的位置，換成她雙

    腿張開(kāi)跨在我身上，用她可愛(ài)的生殖器望著(zhù)我搖尾乞憐的yinjing。

    蘇蓓君！我愛(ài)死你了，你果然如我想像的的善良！對啊，老師叫她們侵犯我

    ，卻沒(méi)指定是那些女同學(xué)，那附近也包括蘇蓓君啊。

    沒(méi)想到才剛脫離這個(gè)溫柔、美麗的桃源洞，現在她又自己送上門(mén)來(lái)，小小平

    喜出望外地比平常更硬、更粗地迎接蓓君yindao的懷抱。

    蓓君握住我的yinjing，輕易地就塞進(jìn)了她的身體，眉頭輕輕一皺后，就雙腿大

    開(kāi)，熟練地運用yindao上下taonong我的老二，看著(zhù)她抖動(dòng)不停的豪乳，還有秾纖合度

    的腰肢和大腿，視覺(jué)上的刺激非同小可。

    蓓君７５的身高下，修長(cháng)的大腿白皙結實(shí)，現在這雙上帝的杰作正跨

    坐在我身上，大腿內側的生殖器更含著(zhù)我的yinjing吞吞吐吐，「啪滋、啪滋」的聲

    音比起平常我從主動(dòng)體位交媾其他女性更發(fā)yin靡，yin水一下子就沾滿(mǎn)了我的陰毛

    ，下下都落力地頂到蓓君zigong頸的感覺(jué)更是妙不可言。

    才抽插沒(méi)幾十下我就有了射精的沖動(dòng)，連忙小聲提醒蓓君：「你小心，我要

    射了?！?/br>
    蓓君也把身子往前傾，用３５Ｄ的rufang緊貼著(zhù)我的胸膛，把小嘴湊到我耳邊

    說(shuō)：「吃事后藥傷身體，不過(guò)為你我破例一次沒(méi)關(guān)係?！?/br>
    天啊，難道我剛剛冒著(zhù)雞雞爛掉的危險也要維護蓓君不被內射的情cao受到她

    的賞識，現在她要投桃報李，讓我中出她一次？蓓君忘情地像舔棒棒糖般地仔細

    舔著(zhù)我的耳朵，時(shí)而在我耳邊吹氣，不時(shí)也忘情地在我耳際發(fā)出嬌喘，「嗯嗯呀

    呀」地悶聲叫個(gè)不停，雖然上半身緊緊貼住我，下半身卻沒(méi)停住生殖器的活塞運

    動(dòng)，這要相當的腰力才能進(jìn)行這樣的動(dòng)作，在我腦海里享受情人般的調情感覺(jué)時(shí)

    ，yinjing的快感也絲毫沒(méi)有暫歇。

    我正好奇我怎麼能撐這麼久，蓓君原本在我耳邊吹著(zhù)氣的小嘴竟然湊上了我

    的嘴唇，在我沒(méi)有防備時(shí)奪走我的初吻，還把舌頭撬開(kāi)我的牙關(guān)，和我進(jìn)行法國

    式深吻！干，上半身那麼深情，下半身卻無(wú)比激情，上半身交換著(zhù)唾液，下半身

    卻以生殖器交換著(zhù)體液，我就在這雙重刺激下冷不防地射出了jingye！蓓君卻絲毫

    沒(méi)有停下腰部的動(dòng)作，仍然熟練地上上下下，每次沉下屁股都把我的yinjing擠得「

    啪滋啪滋」作響，我的jingye也毫無(wú)顧忌地噴進(jìn)蓓君的zigong，灌滿(mǎn)這個(gè)美麗少女的

    年輕yindao。

    直到蓓君也因為腰部的劇烈運動(dòng)而感到些許疲累，把身體微微后仰，雙手往

    后支撐著(zhù)她的身體，我疲累癱軟的老二才依依不捨地滑出這美少女的生殖器，接

    著(zhù)大量的jingye在兩片小yinchun間像洩洪般流出蓓君的yindao口，蓓君的yindao開(kāi)口過(guò)了

    良久都仍未完全闔上呢，一股勁兒地吹著(zhù)jingye形成的泡沫。

    不等我們喘息，陳湘宜老師的講解在耳邊響起「關(guān)于不作為犯的著(zhù)手標準，

    學(xué)說(shuō)上有不同的說(shuō)法。假使承接剛剛的情境，老師我是蓓君強制性交小平的不作

    為犯，那老師著(zhù)手的時(shí)間點(diǎn)為何？是命令女同學(xué)們強制性交小平的瞬間？還是偷

    走小平的腳踏車(chē)害小平手軟腳軟不能反抗的時(shí)候？還是本來(lái)小平都硬不起來(lái)，老

    師幫助他勃起的時(shí)間點(diǎn)？還是蓓君已經(jīng)握住小平yinjing，還沒(méi)真正進(jìn)行強制性交的

    時(shí)候？救助機會(huì )理論認為，行為人耽誤了個(gè)救助時(shí)機，就是不作為已經(jīng)

    著(zhù)手進(jìn)行的時(shí)點(diǎn)。這樣看來(lái)，老師應該盡早阻止所有一切的發(fā)生，但這是不可能

    的，這一切根本是我自己設計的?！?/br>
    「最后救助機會(huì )理論則認為，行為人必須耽誤最后救助時(shí)機，不作為才著(zhù)手

    ，也就是蓓君握住小平yinjing瞄準她的yindao的瞬間，老師就該出手，否則yinjing一進(jìn)

    入yindao就該當強制性交既遂，反之則是未遂?！?/br>
    「多數學(xué)說(shuō)則采危險理論，意即行為人對于其所認知的立即危險的不作為，

    即為著(zhù)手；而對于非立即的危險，必須等到危險進(jìn)入急迫階段，而行為人依然不

    作為或放棄介入，才算是著(zhù)手?！?/br>
    「大家回家好好再思考不作為犯的保證人地位成立有否其理論基礎，以及不

    作為犯的著(zhù)手時(shí)間點(diǎn)的問(wèn)題，謝謝大家，尤其是女籃隊員和蓓君、小平的配合，

    我們下課?！?/br>
    說(shuō)完老師就滑著(zhù)我的小藍出了教室，完全沒(méi)有要把腳踏車(chē)還給我的意思，而

    且，干，我的鏈條到底去哪了啦！