其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉，我少年大景，與天不老！壯哉，我大景少年，與國無(wú)疆！

然后書(shū)院的先生對學(xué)生們勉勵的說(shuō)：

少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于中原，則國雄于中原。

然后全體學(xué)生向先生行禮，先生還禮。

這一幕，就連那些不通書(shū)本的農人都震驚的久久不能言語(yǔ)，就算他們不知道孩子們說(shuō)的是什么意思。

但是他們從孩子的神情，以及他們要傳達的感情里，體會(huì )出一種蓬勃向上的豪情，讓他們恨不得現在就做些什么，才能平復心中的洶涌情感。

更不要說(shuō)那些讀過(guò)書(shū)，聽(tīng)懂孩子們在讀什么的家長(cháng)了，這一刻受到的震撼，更是深刻，他們讀書(shū)時(shí)一心報國，立志實(shí)現心中報復的雄心壯志，好像又回來(lái)了。

看到的一切讓他們久久不能回神。

受邀來(lái)參加觀(guān)禮的大將軍和自己跟著(zhù)來(lái)的太上皇，兩人的學(xué)識和見(jiàn)識都不少，受到的影響也更大。

這一幕，對于不同經(jīng)歷，不同見(jiàn)識的人影響，都是大不相同的，唯一相通的地方就是，這是一種充滿(mǎn)正氣的，讓人敬佩的感覺(jué)。

太上皇心里暗想：自己還是低估這所書(shū)院未來(lái)的前途，有如此學(xué)風(fēng)，沉淀個(gè)上百年，不怕出不來(lái)第二個(gè)東林書(shū)院。

蕭將軍則是想著(zhù)：這小子今天也不知道憋著(zhù)什么壞呢，總覺(jué)得他不是干這種面子活而不討一點(diǎn)實(shí)際好處的人。

畢竟那小子去將軍府，是個(gè)連一個(gè)蘋(píng)果，一塊香瓜都不放過(guò)的人，小氣的時(shí)候是真小氣，大氣的時(shí)候就是真大氣。

看看這書(shū)院的這一幕，說(shuō)能說(shuō)不夠大氣？

第80章家長(cháng)會(huì )

隨后，羽書(shū)先生拿出一個(gè)筒狀喇叭，讓人在四周擺放好一早就準備的水缸，隨后，對著(zhù)學(xué)生說(shuō)：“坐?！?/br>
然后，周?chē)^(guān)禮臺那邊的人就清楚地聽(tīng)見(jiàn)了羽書(shū)先生的話(huà)，如此多的人，距離這么遠，聲音還是很神奇的傳到了大家耳中。

眾人不免好奇，家長(cháng)席中好奇者不免就互相攀談幾句，詢(xún)問(wèn)一下對方對這次家長(cháng)會(huì )的事情具體了解多少。

畢竟剛才一幕給大家的感覺(jué)，一點(diǎn)都不敢想象自家那個(gè)不爭氣的孩子，竟然也在其中，仔細辨認，竟覺(jué)得自家孩子在其中也是理所應當的事情。

這種感覺(jué)實(shí)在太詭異了，一面是過(guò)去的記憶告訴自己，他家的孩子從來(lái)都不是這么精神氣十足的，一面剛才親眼見(jiàn)到的告訴自己，這確實(shí)是自家孩子。

觀(guān)禮臺的家長(cháng)們早就坐好了，現在羽書(shū)先生是對著(zhù)下面的學(xué)生說(shuō)的。

羽書(shū)先生話(huà)落，眾學(xué)生嘩啦啦的，全部在原地席地而坐，挺胸抬頭，雙手放在膝蓋上，整整齊齊的按照班級分開(kāi)坐著(zhù)。

遠遠看去，自有一種不同的氣質(zhì)。少年人意氣風(fēng)發(fā)，不外如是。竟讓人從中看出一絲少年人的認真和執著(zhù)，不覺(jué)讓人動(dòng)容。

觀(guān)禮臺上，太上皇和蕭將軍坐在貴賓席上，太上皇轉頭問(wèn)蕭將軍：“他們一直是這樣？”

蕭將軍目光從下面的學(xué)生身上收回，喝口茶，點(diǎn)點(diǎn)頭，“家長(cháng)會(huì )倒是第一次，不過(guò)每月的全校師生大會(huì )，確實(shí)如此，臣有幸見(jiàn)過(guò)幾次，要是您看見(jiàn)了，也會(huì )為少年人的銳氣所感動(dòng)的?！?/br>
太上皇點(diǎn)點(diǎn)頭，“這書(shū)院總算是有些可取之處，沒(méi)有埋沒(méi)羽書(shū)這些大儒?！?/br>
蕭將軍搖頭，“要是這書(shū)院沒(méi)有吸引人的地方，那幾位怎么會(huì )心甘情愿的留在這里，還真能為了江家的幾口吃食？”

太上皇一聽(tīng)，笑著(zhù)對蕭將軍說(shuō)：“別人應該不會(huì )，沉史那人，可不一定，他游歷天下，說(shuō)是什么提高修養，廣交好友，實(shí)際上誰(shuí)不知道，就是在搜羅各地美食?！?/br>
蕭將軍也跟著(zhù)笑了，“來(lái)時(shí)，您看見(jiàn)沒(méi)，這些先生里，有人懂兵法呢，書(shū)院的初步布局，就是進(jìn)可攻退可守的?！?/br>
“還有那些正在建設的房屋，聽(tīng)說(shuō)是打算建造一座二十八層高的望月樓，以后開(kāi)例會(huì )也不在這里了，后邊還建造了一座演講廳?！?/br>
“聽(tīng)繼塵先生說(shuō)，到時(shí)候可以容納前人，但是臺上演講的人卻不用大聲嘶喊，就能讓全場(chǎng)的人聽(tīng)清楚他的聲音?！?/br>
太上皇點(diǎn)點(diǎn)頭，“書(shū)院的讀書(shū)能力還不清楚，但是于建筑一道，確實(shí)有幾分本事，附近城鎮的房屋道路還有小橋我都看過(guò)，也跟當地人確認過(guò)，確實(shí)是建造的又快又結實(shí)?！?/br>
“這書(shū)院的算學(xué)，也算是學(xué)有所用了吧，出去的賬房都比別人家的精明，聽(tīng)說(shuō)不給別人作假的一絲空隙?！?/br>
觀(guān)禮臺邊的眾先生坐在準備好的椅子上，羽書(shū)先生坐回去，江緋白走出來(lái)，拿著(zhù)手工喇叭，對著(zhù)眾人說(shuō)：“現在是十月，我書(shū)院開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，書(shū)院建校第三年，書(shū)院第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )?！?/br>
“現在，我給眾位家長(cháng)和觀(guān)禮的嘉賓簡(jiǎn)單說(shuō)一下我書(shū)院的情況。我書(shū)院現有幼學(xué)班十個(gè)班級，每班五十人，共五百人?！?/br>
“有中學(xué)班八個(gè)班級，每班三十人，共兩百四十人，有大班八個(gè)班級，每班二十人，共一百六十人?！?/br>
“此外有半工半讀的孩子三百人，看門(mén)、做飯、打雜、掃灑共兩百人，我看見(jiàn)有人笑了，這沒(méi)什么好笑的?！?/br>
“如果你是覺(jué)得這些人的身份上不得臺面，那我可以告訴各位，我書(shū)院就是看門(mén)的、做飯的這些人，都是讀書(shū)識字的，絕對沒(méi)有一個(gè)目不識丁之人?！?/br>
“現在有先生六十人，助教七十人，從學(xué)生中挑選出的優(yōu)秀輔導員四十人?！?/br>
“目前設有經(jīng)史堂、算學(xué)堂、軍事堂、農業(yè)堂、武學(xué)堂、地理堂幾大分類(lèi)。比如之前書(shū)院學(xué)生負責的修路架橋建設房屋，就是算學(xué)堂的學(xué)生負責的?！?/br>
“當然，這只是其中的一小部分，稍后我們會(huì )給大家詳細的冊子介紹?！?/br>
“接下來(lái)，由羽書(shū)先生給大家介紹一下今年上半年書(shū)院的成績(jì)，大家歡迎?！?/br>
然后，家長(cháng)們就一臉懵圈的看著(zhù)自家孩子在哪里拼了命的拍著(zhù)兩只手，他們也猶豫的跟著(zhù)拍起來(lái)。

羽書(shū)先生一身正氣的走上前，拿著(zhù)大喇叭對著(zhù)眾人高聲道：“上半年，書(shū)院學(xué)生參與和主持鋪路，共三十五萬(wàn)里，參與興慶府周邊二十四個(gè)縣的規劃，主持十六個(gè)縣的規劃和實(shí)施?！?/br>