來(lái)：“熙兒的教育該當好好想想的?！?/br>
她一邊想一邊說(shuō)：“明兒我就把熙兒接回來(lái)，總歸我現在養胎，也沒(méi)旁的事情，我得好好教教他，不能再叫他荒廢了?！?/br>
秦翊一笑：“熙兒好著(zhù)呢，這些年你在外頭征戰，熙兒都是我教的，他如今字都快認全了，也讀了好些書(shū)，行事也自有章法?！?/br>
成煙羅靠進(jìn)秦翊懷里：“熙兒以后便是太子，該教他為君之道，只教詩(shī)書(shū)禮儀可不成?！?/br>
秦翊想想是這么回事，便道：“也好，你先教著(zhù)，我再琢磨琢磨，該教熙兒些什么?！?/br>
第二二三章分歧

秦梁那些人被送出宮，安置在長(cháng)安城東城區的幾家犯官的宅子里。

那幾家犯官原是當年齊朝之時(shí)長(cháng)安城破給反賊獻媚的，后頭北周打進(jìn)來(lái)就把他們斬殺了。

如今宅子都空在那里，秦翊就撥給秦梁幾家居住。

當然，也撥了些銀子叫他們整修宅子。

這幾家雖然沒(méi)有封王，但是都封了國公。

當然，也只限于秦梁兄弟三人，底下的那些小弟兄們，秦翊一個(gè)都沒(méi)有封賞，只說(shuō)看各人的表現，若是以后立了功，自然是有爵位的。

秦翊如此做，并非吝嗇，而是為了安穩。

如今朝庭新立，每天都有數不清的事情要他去辦，他忙的腳不沾地，家務(wù)事情也沒(méi)時(shí)間管。

秦柱夫妻兩個(gè)也沒(méi)那個(gè)能力去約束這些親戚。

秦翊就只好拿著(zhù)國公的爵位在前邊釣著(zhù)。

要知道，秦梁弟兄三人，誰(shuí)家也不只一個(gè)兒子，如今這些孩子們也都成家立業(yè)，家里也都有了孫子輩的。

他們一沒(méi)爵位二沒(méi)俸祿的，又沒(méi)有個(gè)能力立功，自然就要盯著(zhù)上頭兄弟三個(gè)的爵位，誰(shuí)都想要繼承權，這家里可不得斗起來(lái)。

只要他們內斗了，就沒(méi)時(shí)間來(lái)煩秦翊，秦翊也能清靜清靜。

這番封賞下來(lái)，成煙羅聽(tīng)了消息立時(shí)就笑了。

秦翊那點(diǎn)小心眼成煙羅一眼便能看透。

正好，她在教秦熙為君之道，便拿此事來(lái)說(shuō)教。

當成煙羅提起秦梁兄弟三人封國公，秦大牛兄弟沒(méi)有爵位的時(shí)候，秦熙就開(kāi)口了：“母后，叔爺他們到底是我秦家的血脈，如何……這樣苛刻，父皇早先教過(guò)兒子仁恕之道，怎么在自家人面前就不仁恕了？”

成煙羅擰眉。

她才發(fā)現秦翊這些年把孩子教的太仁和寬厚了些。

這若是在尋常人家許也是好事，可是要在帝王家，怕并不妥當。

“仁恕是該的，可這天底下并不是所有事情都要仁恕的?！背蔁熈_坐下，把秦熙叫到身旁：“母后與你講講當年母后與你舅父征戰時(shí)候的事情?！?/br>
她將戰時(shí)怎么誘敵深入，如何斬殺敵軍，當年為了削弱敵軍力量，甚至于坑殺戰俘的事情講給秦熙聽(tīng)：“母后這雙手殺了不是一個(gè)兩個(gè)人，母手殺的人數不勝數，甚至于活埋人的都有，難道母后便不知道仁恕了么？母后知道，也愿意仁恕，可時(shí)事不許，母后要的是大仁慈，必要的時(shí)候，不得不狠毒一些，母后想要早些結束戰亂，早點(diǎn)讓天下百姓安定，便不得不舉起屠刀，熙兒，仁恕也要講究對誰(shuí)，對性子寬厚仁善，懂得感恩的人，自然要講仁恕，可對那些刁潑之人，該以其人之道還治其人之身?！?/br>
秦熙聽(tīng)住了，這孩子聽(tīng)成煙羅講殺人，先是嚇著(zhù)了，渾身發(fā)抖，后頭成煙羅拍撫著(zhù)他，他才安靜下來(lái)。

“熙兒，你以后并非教書(shū)的先生，也并非施政的官員，也不要做大儒，你是要為君的，這為君之道，可最忌無(wú)道理的仁恕?！?/br>
成煙羅握著(zhù)秦熙的手，提起筆在紙上寫(xiě)了兩個(gè)字：平衡。

呃？

秦熙抬頭，不解的看著(zhù)成煙羅。

成煙羅笑著(zhù)摸摸他的頭：“為君之道，講究的是平衡，利益的平衡，文武的平衡，天下萬(wàn)民的平衡，再便是講知人善任，把有能力的人，放在他該在的位置，做好了這兩樣，你這君王便算合格，若想再好，便得講究張馳之道?！?/br>
秦熙擰眉，有些不解，不過(guò)，又有些了解。

成煙羅笑著(zhù)擰了擰他的鼻子：“你父皇從未教過(guò)你這些？”

秦熙搖頭：“從未，父皇教兒臣如何玩，還教兒臣識字讀書(shū)，母后所說(shuō)的這些，父皇從未教過(guò)?！?/br>
成煙羅的臉色便陰沉下來(lái)。

“母后生氣了么？”秦熙敏感的感覺(jué)到了。

成煙羅搖頭笑了笑：“并未，母后如何會(huì )生熙兒的氣呢？更不會(huì )生你父皇的氣，只是，母后在想怎么教導熙兒?！?/br>
“是熙兒不好?！?/br>
秦熙垂頭，有些愧疚之態(tài)。

成煙羅心中暗自搖頭，這孩子讓秦翊教的太過(guò)寬厚，心也有些過(guò)軟，和秦翊簡(jiǎn)直就像一個(gè)模子里刻出來(lái)的，這樣可不好。

秦翊軟和，但是有她成煙羅在旁邊盯著(zhù)，該狠辣的時(shí)候，她自然便做那狠辣之人，舉起屠刀來(lái)替秦翊擋在前邊。

可是秦熙往后卻難再找到一個(gè)成七娘了。

如此，這孩子太軟和了便不是好事。

若他將來(lái)為帝，這種性子的話(huà)只怕要被大臣們架空。

不過(guò)好在現在他年紀還小，慢慢的調理應該能改過(guò)來(lái)的吧。

成煙羅又給秦熙講了一些史書(shū)上的故事，便叫他出去玩。

等秦翊下朝回來(lái)，成煙羅就跟秦翊說(shuō)了她的擔憂(yōu)。

秦翊才開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有在太意，后頭見(jiàn)成煙羅總是說(shuō)這事，他就有些煩亂。

而且，他還有些心虛。

他教導秦熙的時(shí)候，是拿現代的法子教的。

現代的小孩子從小就教講文明懂禮貌，要幫助別人，還要善良大度，秦翊從小就是聽(tīng)著(zhù)這些長(cháng)大的，他教他兒子，自然也就按著(zhù)這個(gè)法子教了。

可現在聽(tīng)成煙羅說(shuō)并不好，他也思量起來(lái)。

然后，他就發(fā)現是真不好。

時(shí)代不同，位置不同，教育的法子也不同。

秦翊揉了揉額頭，一陣頭疼。

他如今登基為帝，每天的事情千頭萬(wàn)緒，真的很難理順。

他自己都是昏頭轉向的，同時(shí)，也知道了為君的不易。

他覺(jué)得他自己當皇帝都不合格，更甭說(shuō)教育兒子了。

秦翊看了看成煙羅，又想了想：“要不，往后你教熙兒算了，我看著(zhù)啊，你比我更合適當皇帝?！?/br>
成煙羅臉色難看起來(lái)。

秦翊不明所以的望著(zhù)她。

成煙羅起身便朝外走去。

秦翊嚇了一大跳，趕緊攔住她：“這是怎么了？你說(shuō)我教熙兒不好，我也知道我錯了，這不正想法子么，你說(shuō)你又生什么氣呢？”

成煙羅朝后退了幾步，俯身便要行禮。

秦翊嚇的趕緊扶住她：“你這是做甚？我若是哪里不好你說(shuō)便是了，做什么這般嚇我？”

成煙羅眼圈微紅