第一個(gè)故事——親愛(ài)的 不要越過(guò)那條線(xiàn)（純百）

    陳真用涂改液在我的桌子上畫(huà)了一道線(xiàn)，她說(shuō)我越過(guò)線(xiàn)，她就會(huì )打我。

    她的線(xiàn)畫(huà)得歪歪扭扭，真難相信，她會(huì )是個(gè)美術(shù)生。專(zhuān)業(yè)成績(jì)一定很爛，不然為什么連地理課上的地圖都畫(huà)得亂七八糟。

    “邵燃，去廁所嗎？”

    是孫微微在叫我。

    我開(kāi)始收拾桌面上的東西，下節課課前會(huì )檢查昨天題冊完成情況，我是地理課代表，一向都是提前把練習冊翻到那頁(yè)，好方便老師查看。

    翻頁(yè)的時(shí)候我特意把本子拿起來(lái)，小心窩好，不讓書(shū)頁(yè)越過(guò)白色的彎曲的線(xiàn)。

    我彎腰去書(shū)桌堂找紙巾，再直起身時(shí)，抬腿向外邁去，人卻是差點(diǎn)一個(gè)趔趄摔倒。

    我疑惑地回頭看去，陳真正死死握住我的手腕。她的另一只手還拿著(zhù)柯南的漫畫(huà)書(shū)，眼神沒(méi)有從書(shū)頁(yè)上離開(kāi)。

    “你越線(xiàn)了?！?/br>
    這種漫畫(huà)書(shū)是從右往左翻的，陳真一只手不方便翻頁(yè)，她干脆把漫畫(huà)書(shū)扣在桌上，抬頭看向我。

    她挑染的紅色頭發(fā)非常扎眼。教導主任通知她周一升旗時(shí)作檢討，但是她稱(chēng)病沒(méi)來(lái)，這事就不了了之了。但不得不說(shuō)，那天是我這學(xué)期過(guò)的最輕松的一天。

    孫微微從前排走過(guò)來(lái)，但沒(méi)有走的很近。班上的人都懼怕陳真，她像個(gè)瘋子一樣，老師也說(shuō)她精神有問(wèn)題。神經(jīng)病殺人不用坐牢的。

    “陳真，你別老欺負邵燃?！?/br>
    我能聽(tīng)出孫微微的聲音在顫抖。我知道她已經(jīng)算是善良了，更多的人正在低頭忙自己的，假裝沒(méi)看見(jiàn)這里發(fā)生的事。

    陳真懶洋洋地抬眼皮，她說(shuō)話(huà)的聲音一點(diǎn)都不嚇人，像個(gè)頑劣的小孩，“那你替她受欺負？”

    孫微微渾身一抖，真可憐。要是陳真把對我用的招數都用在她身上，這女孩可能早就崩潰了。

    “邵燃，我先去廁所，你等會(huì )也來(lái)吧。語(yǔ)文、語(yǔ)文老師還問(wèn)你作文比賽的事呢?！?/br>
    孫微微是語(yǔ)文課代表，她這么說(shuō)，心意我是領(lǐng)了的。

    陳真卻是嫌她煩，扯著(zhù)我的手，把我按回座位。

    “你哪兒都不許去?！?/br>
    她握著(zhù)我的手腕，一直向下壓，我的手掌扣在座椅邊角上，木料鉆在掌心，有微微刺痛的感覺(jué)。

    上課鈴響了，孫微微走進(jìn)教室，她向我這里看了一眼，很快又移開(kāi)眼神。我像是未卜先知一樣，偏頭看向身側的人，陳真正用另一只手撐著(zhù)下巴，眼睛盯著(zhù)的方向正是孫微微的座位。

    我沒(méi)時(shí)間憐憫別人，不是因為我更可憐，是...是...

    岑老師走進(jìn)教室，她如同炎夏靜夜里的一陣清風(fēng)，帶著(zhù)素雅迷人的香氣，我幾乎難以克制地在顫抖。

    陳真看著(zhù)我，她靠近，壓低聲音說(shuō)：“沒(méi)出息?！?/br>
    我聽(tīng)不進(jìn)她的話(huà)，我的眼里只有岑老師。

    她走上講臺，低頭翻開(kāi)教案，她鬢角的長(cháng)發(fā)垂落，然后被她纖白的手指掖到耳后。她好像是從工筆大家的畫(huà)紙上走下來(lái)的神女一般，飄飄然不似凡物。

    “邵燃”

    她在叫我的名字。

    “上堂課留的小測是多少頁(yè)？”

    我是地理課代表，每堂課留的小測頁(yè)數都有我來(lái)提醒，她不會(huì )知道這對于我是多大的殊榮。

    我要站起來(lái)回答，可是陳真手上的力度加重，我躲不過(guò)，只能歪斜地站著(zhù)。

    岑老師仍在低頭翻看教案，她沒(méi)有抬頭，她沒(méi)有看見(jiàn)我是怎么樣被人欺凌。

    我匯報完頁(yè)數，有些失落地坐下。一旁的陳真發(fā)出輕蔑的笑聲，她一直都瞧不起我為岑老師的一個(gè)眼神要死要活的模樣。

    岑老師終于抬起頭，她從講臺上走下來(lái)，挨桌檢查課前小測完成狀況。我的心臟又開(kāi)始劇烈跳動(dòng)，因為沒(méi)多久，她就會(huì )走到我的身邊。

    岑老師走到我前一桌時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，自己的手還被陳真鉗制著(zhù)。我只能盡力把身體往前坐，試圖掩蓋被她拉著(zhù)的手臂。

    “嗯，很好?！贬蠋熢谡f(shuō)夸獎的話(huà)時(shí)，眼睛會(huì )彎起來(lái)，像一枚小小的月牙，盛著(zhù)柔意。

    我渾身一顫，下意識夾緊雙腿。

    扯著(zhù)我手臂的陳真察覺(jué)到我的動(dòng)作，掩在臂彎里的臉稍稍抬起，正對上岑老師略顯冷酷的眼神。陳真毫不在意，她把頭扭向另一邊，趴在桌上，接著(zhù)裝睡。

    我聽(tīng)見(jiàn)岑老師的嘆息聲，很輕，但我就是聽(tīng)見(jiàn)了。我的心一顫，像是懸在陡崖上，即將被狂風(fēng)卷入萬(wàn)丈深淵。

    我不知道我的眼神有多可憐，但是岑老師低頭，她看著(zhù)我，眼中又是柔柔的暖意，她用她白凈勻稱(chēng)的手掌在我頭頂輕輕撫摸。

    甚至不需要一句口令，她已然馴服了我。