Chapter 3 上學(xué)
書(shū)迷正在閱讀:【女攻】她的龍、【純愛(ài)】異父異母的日本jiejie要做我新娘、與前男友們在乙女游戲共存、炮灰女配的自我修養H、當你有了三個(gè)男主(穿書(shū))、半江瑟瑟半江紅(女尊)、[nph]導演18禁劇情脫軌后、小小童話(huà)世界(Futa)、酒釀小圓子、(帶BL的BG)狼種特殊部隊——配種計劃
不知道別人平常是怎樣,反正我在學(xué)校和家里都有著(zhù)不同的、固定的人設。
在學(xué)校,我可以是每節課都在做不同科目試卷的“做題工具人”,可以是年年榜上有名的“三好學(xué)生”,也可以是“遺世獨立”的高冷女神;在親戚面前,我從小就憑借外貌和安靜的性格,給自己爭了一份屬于“乖乖女”的寵愛(ài),但后來(lái)發(fā)現,退一步得寸進(jìn)尺,于是我便成了如今這副,爹不疼娘不愛(ài)的棋子與棄子。
“咚、咚、咚?!?/br>
秦執站在我座位旁的過(guò)道上,連敲三下我的桌子,每次還刻意延長(cháng)敲擊的聲音。
我抬頭看他,帶著(zhù)一些不耐煩的情緒,畢竟上周末和他兩個(gè)人做的那些親密的事還歷歷在目。
我有點(diǎn)擔心他從此抓住了我的把柄,在學(xué)校與我不對付。
“干什……有事嗎?”我裝作心虛的語(yǔ)氣問(wèn)他,其實(shí)心虛之下是隱藏的憤怒,言而無(wú)信的家伙。
秦執像是把我看透了,他反而氣笑了,指了指門(mén)外的班主任,說(shuō):“老師找你,叫你去辦公室喝茶?!?/br>
“……哦?!?/br>
我起身走開(kāi),我倆擦肩而過(guò)的時(shí)候,他低頭用只有我倆聽(tīng)得到的聲音在我耳邊說(shuō):“你以為……我想干嘛?”
我不自覺(jué)地咽了下口水,沒(méi)有扭頭去看他一眼,硬是僵著(zhù)脖子走了。
班主任一路沉默著(zhù)同我走進(jìn)了一樓的教師辦公室,然后他拉開(kāi)了自己座位下的椅子,還給我搬來(lái)了一把凳子放在臨近的地方。
“謝謝老師?!?/br>
這個(gè)班主任要按我的想法來(lái)看,他很神奇……高三才被指來(lái)我們班,他倒像是個(gè)插班生。
這種神奇的地方不只在于他空降的時(shí)機,更在于他之后做的事情,給人的感覺(jué)是,他努力在做這個(gè)班主任了,只不過(guò)努力的方向偏了……
比如,他一來(lái)就致力于“了解”我們這群學(xué)生,妄圖“看破”我們,我是不理解的。而某天在這些人中間,他找上了我這個(gè)認為難以攻克的,于是隔三差五找我到辦公室“喝茶”。
第一次我到辦公室,他告訴我,通過(guò)教室的監控錄像,他觀(guān)察到我這個(gè)人太內向了,都不和周?chē)耐瑢W(xué)講話(huà)。
由于最初聽(tīng)到這話(huà)時(shí),我過(guò)于震驚和感到太過(guò)荒謬,導致現在我都還記得起來(lái)那時(shí)的心情。但那之后,他沒(méi)再提過(guò)這事,我以為他會(huì )忘了。
沒(méi)想到的是,他不鳴則已一鳴驚人,這次他又通知了我一個(gè)“爆炸性新聞”。
他要把我從最后排單人單桌的命運里解救出來(lái),給我安排一個(gè)同桌和能夠愉悅放松的學(xué)習環(huán)境。
而這個(gè)同桌居然是秦執。
“……”
“老師我不需要同桌和朋友,我現在只想專(zhuān)注于學(xué)習,不想把時(shí)間浪費在其他事情上,包括建立和其他同學(xué)的短暫的聯(lián)系這種事情上……”
新班主任這下不樂(lè )意了,真真切切地“嘖”了一聲,說(shuō):“你這同學(xué),怎么又繞回來(lái)了,小小年紀想那么多,什么是應該什么是不應該,別用你腦子里面那套邏輯把自己局限住了。反正我都已經(jīng)這樣安排好了,我和秦執也說(shuō)了,中午午休前,你們就必須把位置換嘍?!?/br>
“可……”上課鈴聲這時(shí)候響了。
“上課了,這節課是英語(yǔ)課吧,趕緊回去啊?!?/br>
上樓梯的時(shí)候,我腦子里全是網(wǎng)上看的那些同桌間的“小秘密”,幾乎算得上黃色廢料了,這下遭報應了。
*
不過(guò),好像是我自作多情了,秦執并沒(méi)有做出什么過(guò)分的舉動(dòng),也沒(méi)有仗著(zhù)那個(gè)秘密,對我提出要求。
剛開(kāi)始,我還以為是秦執因為上次的事還在生我和甄千秋的氣。但到后來(lái),我發(fā)現他根本就完全不在意我,對我這個(gè)同桌更是視若無(wú)睹。我反倒真正放下心來(lái),沉浸在自己的世界里。
離高考的日子所剩無(wú)幾,我和秦執都在備戰高考,自然也沒(méi)有心思再去參加甄千秋的劇本研討會(huì ),私下里我們也再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
就好像回到了我們最初的狀態(tài),雖是兩年的同班同學(xué),但確實(shí)不熟,也沒(méi)說(shuō)上過(guò)幾句話(huà),那個(gè)周末仿佛變成了彼此記憶里最沉默的一場(chǎng)夢(mèng)。
“唉……”同班同學(xué)趙曉妤蹲在最后排的墻角蹲累了,一屁股往后跌了下去,正好我轉過(guò)身,她就坐到了我的腳背上。
“嗯?謝謝啊,借我靠一下?!彼f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就直接上手抱住我的大腿,靠著(zhù)我繼續蹲下去。她有胃疼的毛病,現下應該是又犯了,躲在最后排,用接滿(mǎn)熱水的瓶子捂著(zhù)肚子,唉聲嘆氣的。
其實(shí)我也沒(méi)有和她很熟,但這種時(shí)候也不好拒絕,不然顯得太無(wú)情。
我尷尬地僵直著(zhù)半邊身體,后來(lái)覺(jué)得別扭,干脆也蹲下去詢(xún)問(wèn)她,是否需要幫助。
“不用”,她大概也有點(diǎn)不好意思,掙扎著(zhù)要起身,可她腿麻了,我準備伸手去扶她。
可這時(shí),她的熱水瓶脫了手,直接摔在地上炸裂了,碎玻璃灑落一地,瓶里的水正好全澆在我的腳上。
趙曉妤迅速反應過(guò)來(lái),問(wèn)我:“你沒(méi)事吧?沒(méi)燙到吧?對不起對不起……”
“沒(méi)事,穿著(zhù)鞋呢?!?/br>
秦執起身去教室外面拿掃帚,等他回來(lái)的時(shí)候,他一邊收拾殘局,趙曉妤還在給我道歉。
我不知道當時(shí)出于什么心理,興許是為了寬慰她,說(shuō):“沒(méi)事啦,我小時(shí)候還因為沒(méi)拿穩剛灌滿(mǎn)的熱水壺燙傷過(guò)自己,熱水直接從領(lǐng)口灌進(jìn)去,情況比這厲害多了,現在我的胸口還留著(zhù)一塊疤呢?!?/br>
秦執拖地的同時(shí)看了我一眼,我不解地回了過(guò)去。
“大難不死必有后福,必有后?!?,趙曉妤迅速接道。
我尷尬地點(diǎn)頭,并附和說(shuō):“是啊,是啊……”
后來(lái)趙曉妤好點(diǎn)就回座位去上課了,我卻仍坐在最后一排難堪。
秦執突然“詐尸”般的關(guān)懷我,指著(zhù)他自己的胸口,那里原本平整的T恤凹了一個(gè)指頭寬,他問(wèn)我:“是這兒?jiǎn)??有一塊燙傷……”
我對他翻了一個(gè)白眼,說(shuō):“難不成這么巧,你也被燙著(zhù)了?”
“……沒(méi)有?!?/br>
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,但我總聞到身邊的氣氛有些不對,出于對察覺(jué)到危險信號的戒備心,我一直偷偷觀(guān)察著(zhù)秦執。
我大概知道為什么我嗅到危險的氣息了……
秦執半邊身子被陽(yáng)光照射著(zhù),他好像很不耐熱的樣子,時(shí)不時(shí)拿英語(yǔ)周報扇扇風(fēng)。
正是他的煩躁的情緒,傳染給我這個(gè)同桌了,莫名覺(jué)得不安。
果然,當他再一次發(fā)現我假裝寫(xiě)題,實(shí)則偷偷盯著(zhù)他時(shí),他對我笑了。
我毛骨悚然。
他沿著(zhù)前排起伏的人頭,左右掃視了一圈,我居然也緊張起來(lái),跟著(zhù)他看了一遍,確認沒(méi)有人注意我們這邊的動(dòng)靜。
秦執確認了一眼講臺正上方的監控,單手擋住了自己的嘴巴,朝著(zhù)我用口型說(shuō):“我只想,在你的那塊傷疤上,畫(huà)一朵花……”
秦執說(shuō)完,低頭輕聲笑了。
虛假、丑惡、輕蔑……
我討厭這樣的人,可我卻被這些人拉住手腳,困在了原地。
過(guò)了一會(huì )兒,秦執漫不經(jīng)心地推出一張草稿紙,上面明晃晃地寫(xiě)著(zhù)一行字:“選個(gè)周末,來(lái)我家?!?/br>
在學(xué)校,我可以是每節課都在做不同科目試卷的“做題工具人”,可以是年年榜上有名的“三好學(xué)生”,也可以是“遺世獨立”的高冷女神;在親戚面前,我從小就憑借外貌和安靜的性格,給自己爭了一份屬于“乖乖女”的寵愛(ài),但后來(lái)發(fā)現,退一步得寸進(jìn)尺,于是我便成了如今這副,爹不疼娘不愛(ài)的棋子與棄子。
“咚、咚、咚?!?/br>
秦執站在我座位旁的過(guò)道上,連敲三下我的桌子,每次還刻意延長(cháng)敲擊的聲音。
我抬頭看他,帶著(zhù)一些不耐煩的情緒,畢竟上周末和他兩個(gè)人做的那些親密的事還歷歷在目。
我有點(diǎn)擔心他從此抓住了我的把柄,在學(xué)校與我不對付。
“干什……有事嗎?”我裝作心虛的語(yǔ)氣問(wèn)他,其實(shí)心虛之下是隱藏的憤怒,言而無(wú)信的家伙。
秦執像是把我看透了,他反而氣笑了,指了指門(mén)外的班主任,說(shuō):“老師找你,叫你去辦公室喝茶?!?/br>
“……哦?!?/br>
我起身走開(kāi),我倆擦肩而過(guò)的時(shí)候,他低頭用只有我倆聽(tīng)得到的聲音在我耳邊說(shuō):“你以為……我想干嘛?”
我不自覺(jué)地咽了下口水,沒(méi)有扭頭去看他一眼,硬是僵著(zhù)脖子走了。
班主任一路沉默著(zhù)同我走進(jìn)了一樓的教師辦公室,然后他拉開(kāi)了自己座位下的椅子,還給我搬來(lái)了一把凳子放在臨近的地方。
“謝謝老師?!?/br>
這個(gè)班主任要按我的想法來(lái)看,他很神奇……高三才被指來(lái)我們班,他倒像是個(gè)插班生。
這種神奇的地方不只在于他空降的時(shí)機,更在于他之后做的事情,給人的感覺(jué)是,他努力在做這個(gè)班主任了,只不過(guò)努力的方向偏了……
比如,他一來(lái)就致力于“了解”我們這群學(xué)生,妄圖“看破”我們,我是不理解的。而某天在這些人中間,他找上了我這個(gè)認為難以攻克的,于是隔三差五找我到辦公室“喝茶”。
第一次我到辦公室,他告訴我,通過(guò)教室的監控錄像,他觀(guān)察到我這個(gè)人太內向了,都不和周?chē)耐瑢W(xué)講話(huà)。
由于最初聽(tīng)到這話(huà)時(shí),我過(guò)于震驚和感到太過(guò)荒謬,導致現在我都還記得起來(lái)那時(shí)的心情。但那之后,他沒(méi)再提過(guò)這事,我以為他會(huì )忘了。
沒(méi)想到的是,他不鳴則已一鳴驚人,這次他又通知了我一個(gè)“爆炸性新聞”。
他要把我從最后排單人單桌的命運里解救出來(lái),給我安排一個(gè)同桌和能夠愉悅放松的學(xué)習環(huán)境。
而這個(gè)同桌居然是秦執。
“……”
“老師我不需要同桌和朋友,我現在只想專(zhuān)注于學(xué)習,不想把時(shí)間浪費在其他事情上,包括建立和其他同學(xué)的短暫的聯(lián)系這種事情上……”
新班主任這下不樂(lè )意了,真真切切地“嘖”了一聲,說(shuō):“你這同學(xué),怎么又繞回來(lái)了,小小年紀想那么多,什么是應該什么是不應該,別用你腦子里面那套邏輯把自己局限住了。反正我都已經(jīng)這樣安排好了,我和秦執也說(shuō)了,中午午休前,你們就必須把位置換嘍?!?/br>
“可……”上課鈴聲這時(shí)候響了。
“上課了,這節課是英語(yǔ)課吧,趕緊回去啊?!?/br>
上樓梯的時(shí)候,我腦子里全是網(wǎng)上看的那些同桌間的“小秘密”,幾乎算得上黃色廢料了,這下遭報應了。
*
不過(guò),好像是我自作多情了,秦執并沒(méi)有做出什么過(guò)分的舉動(dòng),也沒(méi)有仗著(zhù)那個(gè)秘密,對我提出要求。
剛開(kāi)始,我還以為是秦執因為上次的事還在生我和甄千秋的氣。但到后來(lái),我發(fā)現他根本就完全不在意我,對我這個(gè)同桌更是視若無(wú)睹。我反倒真正放下心來(lái),沉浸在自己的世界里。
離高考的日子所剩無(wú)幾,我和秦執都在備戰高考,自然也沒(méi)有心思再去參加甄千秋的劇本研討會(huì ),私下里我們也再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
就好像回到了我們最初的狀態(tài),雖是兩年的同班同學(xué),但確實(shí)不熟,也沒(méi)說(shuō)上過(guò)幾句話(huà),那個(gè)周末仿佛變成了彼此記憶里最沉默的一場(chǎng)夢(mèng)。
“唉……”同班同學(xué)趙曉妤蹲在最后排的墻角蹲累了,一屁股往后跌了下去,正好我轉過(guò)身,她就坐到了我的腳背上。
“嗯?謝謝啊,借我靠一下?!彼f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就直接上手抱住我的大腿,靠著(zhù)我繼續蹲下去。她有胃疼的毛病,現下應該是又犯了,躲在最后排,用接滿(mǎn)熱水的瓶子捂著(zhù)肚子,唉聲嘆氣的。
其實(shí)我也沒(méi)有和她很熟,但這種時(shí)候也不好拒絕,不然顯得太無(wú)情。
我尷尬地僵直著(zhù)半邊身體,后來(lái)覺(jué)得別扭,干脆也蹲下去詢(xún)問(wèn)她,是否需要幫助。
“不用”,她大概也有點(diǎn)不好意思,掙扎著(zhù)要起身,可她腿麻了,我準備伸手去扶她。
可這時(shí),她的熱水瓶脫了手,直接摔在地上炸裂了,碎玻璃灑落一地,瓶里的水正好全澆在我的腳上。
趙曉妤迅速反應過(guò)來(lái),問(wèn)我:“你沒(méi)事吧?沒(méi)燙到吧?對不起對不起……”
“沒(méi)事,穿著(zhù)鞋呢?!?/br>
秦執起身去教室外面拿掃帚,等他回來(lái)的時(shí)候,他一邊收拾殘局,趙曉妤還在給我道歉。
我不知道當時(shí)出于什么心理,興許是為了寬慰她,說(shuō):“沒(méi)事啦,我小時(shí)候還因為沒(méi)拿穩剛灌滿(mǎn)的熱水壺燙傷過(guò)自己,熱水直接從領(lǐng)口灌進(jìn)去,情況比這厲害多了,現在我的胸口還留著(zhù)一塊疤呢?!?/br>
秦執拖地的同時(shí)看了我一眼,我不解地回了過(guò)去。
“大難不死必有后福,必有后?!?,趙曉妤迅速接道。
我尷尬地點(diǎn)頭,并附和說(shuō):“是啊,是啊……”
后來(lái)趙曉妤好點(diǎn)就回座位去上課了,我卻仍坐在最后一排難堪。
秦執突然“詐尸”般的關(guān)懷我,指著(zhù)他自己的胸口,那里原本平整的T恤凹了一個(gè)指頭寬,他問(wèn)我:“是這兒?jiǎn)??有一塊燙傷……”
我對他翻了一個(gè)白眼,說(shuō):“難不成這么巧,你也被燙著(zhù)了?”
“……沒(méi)有?!?/br>
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,但我總聞到身邊的氣氛有些不對,出于對察覺(jué)到危險信號的戒備心,我一直偷偷觀(guān)察著(zhù)秦執。
我大概知道為什么我嗅到危險的氣息了……
秦執半邊身子被陽(yáng)光照射著(zhù),他好像很不耐熱的樣子,時(shí)不時(shí)拿英語(yǔ)周報扇扇風(fēng)。
正是他的煩躁的情緒,傳染給我這個(gè)同桌了,莫名覺(jué)得不安。
果然,當他再一次發(fā)現我假裝寫(xiě)題,實(shí)則偷偷盯著(zhù)他時(shí),他對我笑了。
我毛骨悚然。
他沿著(zhù)前排起伏的人頭,左右掃視了一圈,我居然也緊張起來(lái),跟著(zhù)他看了一遍,確認沒(méi)有人注意我們這邊的動(dòng)靜。
秦執確認了一眼講臺正上方的監控,單手擋住了自己的嘴巴,朝著(zhù)我用口型說(shuō):“我只想,在你的那塊傷疤上,畫(huà)一朵花……”
秦執說(shuō)完,低頭輕聲笑了。
虛假、丑惡、輕蔑……
我討厭這樣的人,可我卻被這些人拉住手腳,困在了原地。
過(guò)了一會(huì )兒,秦執漫不經(jīng)心地推出一張草稿紙,上面明晃晃地寫(xiě)著(zhù)一行字:“選個(gè)周末,來(lái)我家?!?/br>