「你在看什么？」情節緊張。才要揭過(guò)書(shū)頁(yè)，砸到頭上的一句疑問(wèn)讓我仰首，還沉溺在書(shū)中情境，突然被人給打斷不甚開(kāi)心，我微微皺眉，對上陳宇非眼神里的訝然，「你也在看這本書(shū)？」

    看他視線(xiàn)只在書(shū)本封面之上、神情挺興奮，我松了松眉心，點(diǎn)頭，「才剛開(kāi)始看。你看過(guò)？」我摘下耳機，按停手機歌單循環(huán)播放，而后隨手將書(shū)腰當作書(shū)籤，闔上封面。

    「嗯。這作者架構的世界觀(guān)很特別又完整，越看到后面、瞭解得越多就越有趣，不過(guò)最吸引人的還是他對打斗場(chǎng)景的描述，怎么說(shuō)呢，就是很能讓人身歷其境吧?！箍磥?lái)他真的挺愛(ài)這書(shū)。我乾笑著(zhù)，隨意回應，「我以為男生都對這類(lèi)書(shū)沒(méi)興趣?！埂敢婚_(kāi)始我也以為是很套路、專(zhuān)攻少女市場(chǎng)的那種只有轟轟烈烈、真愛(ài)無(wú)敵的故事，要不是上禮拜在家里間得發(fā)慌，又剛好看到這書(shū)被我妹放在書(shū)桌上，我也不會(huì )翻開(kāi)來(lái)看，還一看就停不下來(lái)了，只用一天看完全部，還去網(wǎng)上下訂了限量的番外冊，啊，到時(shí)候你要看能跟我借，聽(tīng)說(shuō)有人刻意搶了很多本，再像賣(mài)黃牛那樣放上網(wǎng)，都是原價(jià)翻倍的價(jià)格起跳！」這說(shuō)話(huà)時(shí)的眼神說(shuō)有多興奮就有多興奮，即便實(shí)在對這話(huà)題沒(méi)什么興趣，我仍乾乾地笑，不時(shí)點(diǎn)頭佯裝了然，至多應個(gè)幾句「是??？」、「是喔！」，盡量讓場(chǎng)面不趨于尷尬。

    將手中所有東西放入包包里，我起身，和負責開(kāi)門(mén)的陳宇非一起進(jìn)了教室，雖然這想法挺壞，但應付他拋出的話(huà)題實(shí)在挺累人。

    或許有部分原因是我仍不怎么習慣高中版的陳宇非。

    積極接近、話(huà)多、外向又開(kāi)朗，哪還有國小那時(shí)和他說(shuō)句話(huà)都要看大少爺臉色的跩樣？

    時(shí)間真能改變很多事啊。

    ?

    還沒(méi)開(kāi)始上正課，一整天下來(lái)理應挺輕松，始終下著(zhù)雨的陰冷天氣卻讓人莫名慵懶、嗜睡。

    除了天氣糟得過(guò)分的午休時(shí)段。

    彼時(shí)鐘聲響畢，熄了班上的燈后沒(méi)多久時(shí)間，窗外雨點(diǎn)驟然變大，落雷也跟著(zhù)肆無(wú)忌憚，刺眼白光閃了又暗、震耳雷鳴起了又落，頻率極為緊湊。

    我聽(tīng)不見(jiàn)班上同學(xué)開(kāi)始抱怨為何政府沒(méi)下停課通知；聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)紀嚷著(zhù)全班安靜；聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲呼嘯……只有雷聲。

    在一群吵鬧著(zhù)、歡呼著(zhù)朝窗口靠近，發(fā)瘋一樣為淋到雨水潮濕而感到有趣的少年少女中，只有我抖著(zhù)身子縮在座位，緊緊摀住雙耳。

    我還是怕打雷，很怕。

    一年半載過(guò)去，未有半點(diǎn)因為習慣而變得更能接受。每當聲聲震耳的轟隆巨響從遙遠天邊打下，依然會(huì )帶起我全身顫抖，伴隨涼意覆上皮膚、滲入心臟。

    右手放開(kāi)在一邊耳上設下的微弱防備，往抽屜里探去，想找出手機和隨身耳機。

    顧不得是否違規，我只想到音樂(lè )能掩蓋窗外傳來(lái)的聲響，停止心上懼怕的漣漪繼續擴大。

    過(guò)于急躁而胡亂的翻找，使我經(jīng)過(guò)一番努力仍沒(méi)能將所尋之物放入手中，放棄，最后只得再次以雙手做出最陽(yáng)春的抵御，祈禱雷聲盡快止息——未料腕上突來(lái)力道，將我雙手掌心和耳朵隔開(kāi)距離，施力溫柔而不容抗拒。來(lái)不及反抗，須臾，一首不甚熟悉的英文歌曲帶著(zhù)過(guò)大音量現身，音符集中往耳內一點(diǎn)竄入。

    刺耳，卻妥妥蓋住了雷雨聲。