青少年選拔賽結束了

    以國中生的勝利而告終，這是在很多人意外的地方。

    “唔，所以.是不是有人賭輸了來(lái)著(zhù)？”

    一座設施里，三名身形不一的男子端坐著(zhù)，其中一個(gè)個(gè)子很高的男子看向了送來(lái)的情報開(kāi)口道。

    齋藤至.

    “這群國中生，竟然能把jabberwock（炸脖龍）打倒？”

    另一名穿著(zhù)背心，梳著(zhù)背頭的中年男子則是詫異的開(kāi)口道。

    拓植龍二

    “.”

    剩下一名穿著(zhù)白色西裝的男子翹著(zhù)腿，仔細看了一番對戰的結果并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

    黑部由紀夫.

    三人都是u17訓練合宿地的教練，以先進(jìn)的科技儀器及專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)培養選手們的“領(lǐng)袖”們。

    培養選手也是為了讓其更好的成長(cháng)，并在世界上大放異彩。

    他們已經(jīng)干這行很久了。

    但從來(lái)沒(méi)有任何一次會(huì )像這次值得讓他們感到“驚喜”的。

    自家的國中生把知名流浪團隊jabberwock（炸脖龍）做翻了。

    其中以2:2的驚人戰績(jì)打平，剩下則是因為其團隊缺席人員而導致輸掉指導賽。

    這種展開(kāi)老實(shí)說(shuō)根本沒(méi)在三人的預料之中。

    在他們看來(lái)國中生根本不存在獲勝的可能，甚至慘敗也是理所當然的。

    正因為培養過(guò)許多選手，他們才深知國中生與高中生的差距有多么巨大。

    更別談一群剛升學(xué)到國中的小屁孩了

    要和在世界上到處挑戰的jabberwock（炸脖龍）對戰，這不就是被輕松碾碎的結局？

    “對戰的錄像都帶回來(lái)了沒(méi)有？”

    名為黑部的男子沉默了一段時(shí)間，忽然開(kāi)口道。

    “哦，你竟然對結果以外的事情產(chǎn)生興趣了嗎？”

    齋藤至詫異的看著(zhù)他，有點(diǎn)不敢相信耳邊聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)。

    要知道黑部由紀夫可是只對結果感興趣的教練，他的無(wú)情之處就在于無(wú)論你的過(guò)程有多么美好和艱苦，他始終只看結果。

    “除了最后時(shí)刻的比賽好像因為故障的原因，沒(méi)有錄制以外，其他的都在這里?！?/br>
    拓植龍二將一部分的光碟拿了過(guò)來(lái)，隨后點(diǎn)開(kāi)了設施里的大熒幕。

    “帝光中學(xué)，黃瀨涼太，12歲，從入學(xué)時(shí)才開(kāi)始接觸網(wǎng)球，有著(zhù)優(yōu)秀的模仿其他選手的才能，已經(jīng)掌握了無(wú)我的境界和有著(zhù)神秘的“zone”，身高和體重分別是”

    “立海大附屬中學(xué)，仁王雅治，12歲.”

    一邊看著(zhù)登場(chǎng)的人員，齋藤至也緩緩拿著(zhù)手中的資料開(kāi)始介紹著(zhù)。

    “模仿和幻影的組合嗎？”

    “這兩人真是夢(mèng)幻般的雙打選手?！?/br>
    “他倆好像還不是同一所學(xué)校的吧？”

    當直到比賽結束時(shí)，拓植龍二對他們的表現也給予了高度的評價(jià)。

    “是這樣的，而且黃瀨涼太的才能更驚人，他接觸網(wǎng)球才短短那么點(diǎn)時(shí)間，卻堪比鍛煉了許久的其他選手，據說(shuō)，他的模仿能力并不只局限一個(gè)人，好像能一口氣模仿兩名選手?！?/br>
    齋藤至拿著(zhù)以往選手們的一大堆資料放在桌子上，從其中挑出一份繼續說(shuō)道。

    “真是未來(lái)可期.”

    “這個(gè)眼睛冒電的招式叫什么？”

    “他們國中生之間流傳的好像叫做“zone”，效果和無(wú)我境界不同，好像是將選手的能力值維持在100%的效果?！?/br>
    “我執教這么多年還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，時(shí)代也是變了啊?！?/br>
    “但是那個(gè)叫仁王的小子最后幻影的是誰(shuí)？竟然能打出那樣令jabberwock（炸脖龍）的高中生都無(wú)法應對的球技？”

    “這個(gè)嘛我覺(jué)得放在最后說(shuō)比較好，因為他在以后一定會(huì )成為我們至關(guān)重要的一員?！?/br>
    “超越鬼應該不成問(wèn)題”

    伴隨著(zhù)交流，齋藤至從繁多的資料中一下抽出了其中一份，但并沒(méi)有念出來(lái)，而是改口道。

    “什么？”

    聽(tīng)到這句話(huà)，黑部由紀夫和拓植龍二眉頭都一皺。

    這個(gè)評價(jià)就有點(diǎn)恐怖了。

    要知道如今的鬼可是不久之前剛擊敗平等院成為了訓練營(yíng)的no.1。

    而這種才剛升學(xué)的國中生就有如此的潛力和評價(jià)？

    他們繼續播放著(zhù)后續的比賽查看著(zhù)。

    “接下來(lái)是跡部景吾.”

    “冰帝的新任一年級部長(cháng)，曾經(jīng)帶領(lǐng)冰帝正選出國鍛煉過(guò)，有著(zhù)優(yōu)秀的動(dòng)態(tài)能力和統帥力?！?/br>
    “你們也看見(jiàn)了，他在比賽中徹底壓制了來(lái)自澳大利亞的知名新星諾亞·高爾吉亞?！?/br>
    “黑子哲也，帝光的學(xué)生，擁有著(zhù)視線(xiàn)誘導的手段，其本人也兼具了低存在感的特性，而且就是他開(kāi)發(fā)出了堪比同調的雙打招式”

    越是解釋著(zhù)，越能讓黑部由紀夫和拓植龍二感受到這群人的不可思議之處。

    “連接嗎？”

    “原理是什么？”

    黑部第一次出聲打斷了齋藤至詢(xún)問(wèn)道。

    “目前不明，但只知道是以黑子哲也為核心才能使用的招式?！?/br>
    “是嗎？”

    聽(tīng)到這里，黑部緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)，這種新型的招式如若沒(méi)有明確的使用方法那就是最好的。

    否則一旦被其他國家的雙打選手研究透徹，那也將會(huì )成為對付自己人的利器。

    “澳大利亞的高爾吉亞嗎？掌握了天衣無(wú)縫.難怪這一場(chǎng)會(huì )輸?！?/br>
    當看見(jiàn)末尾的結局時(shí)，拓植龍二也理解了這場(chǎng)雙打明明一直被跡部所掌控，為何還是輸了的緣故。

    在他看來(lái)，跡部景吾已經(jīng)和搭檔發(fā)揮如此優(yōu)秀了，但奈何對面實(shí)在技高一籌，這就是沒(méi)有辦法的事情。

    “單打三號，手冢國光青春學(xué)園的一年級部長(cháng)”

    “對手是怒龍錫伯輸掉也是當然的吧?！?/br>
    比賽即便還沒(méi)有看完，但拓植龍二和黑部卻已經(jīng)知道了結果。

    但看到后續，他們的臉色就漸漸變得錯愕了起來(lái)。

    零式發(fā)球的特殊性之前見(jiàn)識過(guò)，他們也不會(huì )過(guò)于在意，但后續所展現的領(lǐng)域、無(wú)我境界、甜區技術(shù)、天衣無(wú)縫、光擊球實(shí)屬把他們“嚇”的不輕。

    龜龜這些招式是一個(gè)剛國一的學(xué)生能學(xué)會(huì )的？

    這要是沒(méi)有人教，他們是不信的。

    這里面幾個(gè)招式，五個(gè)有四個(gè)至少是世界級的技巧。

    “聽(tīng)說(shuō)越前南次郎在青學(xué)執教了近兩個(gè)月”

    “那家伙？”

    “他怎么會(huì )把這些本領(lǐng)教給這個(gè)學(xué)生？雖然的確發(fā)揮如此厲害，讓我不得不感嘆他的眼光毒辣和執教的出色?！?/br>
    齋藤至的話(huà)語(yǔ)讓其他兩人多少有些不解了，南次郎這家伙明明根本就不是那么上道的“負責人”，真要那么好說(shuō)話(huà)肯教人，他至少也能在訓練營(yíng)混個(gè)鐵飯碗。

    “果然國中生始終是要弱勢很多，體力上的差距令他無(wú)法再戰下去?！?/br>
    當看見(jiàn)手?；厍驘o(wú)法過(guò)網(wǎng)而落敗，拓植龍二多少有些惋惜。

    但凡這個(gè)國中生底子再強點(diǎn)，這場(chǎng)比賽肯定拿下了。

    “接下來(lái)就是”

    “帝光中學(xué)的部長(cháng)，赤司征十郎”

    “赤司？是那個(gè)赤司？”

    “對，而且赤司征十郎還是其家族的繼承人?！?/br>
    “真是麻煩的姓氏啊，他們家怎么會(huì )允許繼承人來(lái)搞這種運動(dòng)？他們可不是跡部家那么容易放寬松的?！?/br>
    “一個(gè)不好，我們自己會(huì )惹上大麻煩的.”

    “所以伱把他伺候好了，不就不愁了嗎？”

    “你”

    ps：

    多謝“籃球g鯊魚(yú)”的萬(wàn)賞，按理繼續 1，明天看情況能補就補。

    (本章完)