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    林葦想，自己也許就是那時(shí)候對江舟搖產(chǎn)生了好感，因為自己常常想到這個(gè)場(chǎng)景。

    林葦記得自己當時(shí)直接走掉了，拉著(zhù)一旁為進(jìn)球鼓掌的于秋妍，快步地逃走了。

    聽(tīng)人說(shuō)，自己走后，江舟搖沒(méi)有難過(guò)，深情地目送自己拐進(jìn)教學(xué)樓。

    林葦自那后，開(kāi)始注意江舟搖，發(fā)現他的成績(jì)優(yōu)異，每次考試都會(huì )有幾個(gè)第一；試卷上的最后一題都沒(méi)空著(zhù)；在全是學(xué)霸的尖子班里，老師也忍不住夸他。

    林葦是文科生，沒(méi)一張試卷是和江舟搖一樣的，她只能聽(tīng)隔壁的理科班說(shuō)。

    他們說(shuō)，老師常拿江舟搖做例子，用來(lái)教訓他們。他們都說(shuō)江舟搖是理科天才，考試前拜拜他。

    林葦聽(tīng)后感嘆人和人的腦子真的是不一樣的，她只能考個(gè)及格，每次考試排名都從下面開(kāi)始往上看。

    林葦的班級教室和江舟搖的是上下樓，林葦的教室正對著(zhù)樓梯。林葦的位置靠前，扭頭就能看到樓梯上的人。

    有時(shí)于秋妍看到江舟搖從樓上走下來(lái)，忙搖林葦，喊她去看。

    江舟搖站在窗外。

    林葦迷糊著(zhù)，眼睛睜不大，眉頭成“川”字，眼前一片模糊，看不清窗外的人臉，只能靠于秋妍嘴里喊的名字知道窗外是誰(shuí)。

    見(jiàn)林葦看來(lái)，江舟搖笑著(zhù)招手，而后離開(kāi)了。

    林葦只看清了輪廓，腦袋還在宕機，反應沒(méi)這么快。

    倒是于秋妍激動(dòng)得猛一拍林葦的肩，林葦吃痛，捂著(zhù)肩靠桌上。

    江舟搖每次上下樓都會(huì )來(lái)看一眼林葦。

    林葦在座位不靠窗時(shí)，偶爾會(huì )出教室，到走廊上玩。

    在這遇到江舟搖時(shí)，總會(huì )見(jiàn)江舟搖從兜里拿出東西來(lái)送她，有時(shí)是糖、巧克力，有時(shí)是寫(xiě)在紙條上的筆跡。

    江舟搖的手大大方方地擺在林葦面前，周?chē)藴悷狒[，林葦搖手拒絕。

    江舟搖哪會(huì )放棄，他直接塞進(jìn)林葦的手里。

    送的次數多了，林葦不再拒絕，怯怯地道謝。

    可江舟搖還是拿著(zhù)她的手，把東西放她手上。

    送后，江舟搖離開(kāi)，臉上是得意地笑。

    林葦和于秋妍都認為，江舟搖就是故意的，吃林葦的豆腐。

    雖然只是碰了手，一點(diǎn)也不算什么，可林葦和于秋妍還是說(shuō)江舟搖是臭流氓。

    江舟搖的手很燙，拿開(kāi)后還有溫度殘留在林葦的手上，林葦在衣服上擦去。

    背著(zhù)林葦，江舟搖的笑壓抑不住，腦子里全是自己剛剛碰到了林葦白嫩的手。

    同桌忙里偷閑，看了眼他，“你在發(fā)春??？”

    江舟搖一下收起笑，不客氣地回：“懂屁！”

    尖子班的學(xué)生被管得很?chē)?，除去上廁所和吃飯的時(shí)間，幾乎都在教室里學(xué)習，住校生晚上十一點(diǎn)才放學(xué)。

    江舟搖常偷偷出教室，下樓跟林葦打招呼，時(shí)間不過(guò)一兩分鐘，被班主任抓到，也批了好久。

    不過(guò)江舟搖不在乎挨不挨批，左耳進(jìn)右耳出。他還喜歡挨批，想偷懶時(shí)，就犯錯，等班主任的一聲怒吼，把他叫出教室。班主任罵多久，江舟搖就悠閑多久。

    班主任知道這招對江舟搖行不通，在江舟搖靠走廊邊的窗坐時(shí)，把窗打開(kāi)，讓林葦的班主任帶著(zhù)林葦上樓，跟林葦語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。

    林葦剛放了一塊糖進(jìn)嘴，被班主任喊樓上去時(shí)一臉的茫然，見(jiàn)到尖子班的班主任，聽(tīng)他的開(kāi)頭才知道自己為什么被喊上來(lái)。

    林葦才不聽(tīng)，干她屁事，早知道就不把糖吐掉了。

    林葦的成績(jì)不好，但是人乖巧，不鬧事，沒(méi)什么小尾巴怕老師發(fā)現，面對尖子班的班主任也不怕，靠著(zhù)欄桿站著(zhù)聽(tīng)。

    班主任怕尖子班的班主任，拽拽林葦，示意她站好。

    林葦乖乖站好，還有模有樣地點(diǎn)頭，顯得自己在好好地聽(tīng)。