“當然，研究系學(xué)院的課程，都是選修課程?！?/br>
    “若是選擇研究系學(xué)院，并且成功畢業(yè)的話(huà)，可以獲得雙學(xué)位，或者是多學(xué)位文憑，這肯定是極好的，無(wú)論你們日后從事什么工作，多學(xué)位文憑都可以在很大程度上幫助你們晉升?！?/br>
    “不過(guò)，研究系學(xué)院的課程，并不是強制必修的，只要在三大派系中選擇一系分支主修，達到要求后便可順利畢業(yè)，即使不選修研究系學(xué)院的課程，也沒(méi)有任何影響?！?/br>
    吳蘭的講解雖說(shuō)十分專(zhuān)業(yè)，但是卻有些晦澀難懂。

    好在能夠考入大秦戰爭學(xué)院的學(xué)員，智商基本上都在合格線(xiàn)以上。

    雖然起初聽(tīng)得不甚明白，但是經(jīng)過(guò)細細咀嚼之后，絕大多數學(xué)員，還是搞明白了吳蘭學(xué)姐的意思。

    簡(jiǎn)而言之，就是學(xué)員在進(jìn)入學(xué)院之后，必須要在攻殺系、輔助系、控制系這三大派系中，選擇一系分支作為主修，并且達到要求之后，才可以順利畢業(yè)。

    這是畢業(yè)的必須條件。

    若是學(xué)員想錦上添花，在主修派系之外，再選擇研究系的一系分支，或者是多系分支作為輔修的話(huà)，當然也是被允許的。

    不過(guò)，研究系的課程并不是強制要求必須修習的，而是可有可無(wú)，根據學(xué)員自己的意志決定。

    大秦戰爭學(xué)院如此設定畢業(yè)要求的用意，倒也不難理解。

    畢竟能夠進(jìn)入大秦戰爭學(xué)院進(jìn)修的學(xué)員，無(wú)一不是血統優(yōu)秀、修煉天賦優(yōu)異，至少要遠遠比普通人強上許多的天才少年。

    而研究系學(xué)院的畢業(yè)要求，比起三大主流派系來(lái)，又太過(guò)簡(jiǎn)單。

    畢竟騰云境，可是無(wú)數人終其一生也無(wú)法達到的高境界。

    更別提是在四年的基礎學(xué)習時(shí)間里，達到騰云境了。

    若是不強制要求學(xué)員們，必須選擇三大主流派系下的一系分支，作為主修課程，一定有無(wú)數學(xué)員為了能夠更快、更輕松地畢業(yè)，選擇在研究系學(xué)院進(jìn)修。

    那樣一來(lái)，畢業(yè)的難度是減小了許多，畢業(yè)的人數也增多了一個(gè)數量級。

    可是于諸夏國的現狀，卻是沒(méi)有太大的幫助，反而會(huì )起到反作用。

    畢竟讓那些血統優(yōu)秀、修煉天賦優(yōu)異的學(xué)員們，不去修習攻殺、輔助、控制之道，只和文明學(xué)院的那些研究員與學(xué)者們一樣，逮著(zhù)書(shū)本猛啃，無(wú)疑會(huì )少許多優(yōu)秀的攻殺、輔助、控制系修者。

    這樣一來(lái)，肯定會(huì )大大浪費那些天才學(xué)員們，極為難得的血統強度和修煉天賦，多少有些“暴殄天物”的意味。

    相較之下，強制學(xué)員們主修三大派系中的一系分支，同時(shí)又允許學(xué)員們選修研究系中的一系，無(wú)疑是更為妥善、全面的規定。

    這樣一來(lái)，既不會(huì )浪費那些天才學(xué)員們的血統強度，和修煉天賦，也能夠給那些對自身要求較高、希望多方面發(fā)展的學(xué)員們，提供更多的自由發(fā)展空間。

    舉個(gè)江風(fēng)較為熟知的例子，玉林城戰爭學(xué)院，戰者系副院長(cháng)袁野，便是一個(gè)十分完美的例證。

    他主修的派系為戰者系，選修的則是提升rou體強度方面的研究系。

    只有一百五十歲的袁野，已經(jīng)具備半步九霄的強大實(shí)力，顯然對得起他的血統強度，也沒(méi)有浪費他自身的修煉天賦，讓大秦府多出一位將來(lái)有望達到九霄高重，甚至是悟道境的強者。

    同時(shí)，袁野在研究方面又頗有建樹(shù)，幫助許多學(xué)員快速提升自身境界實(shí)力，與rou體強度，也培養出了很多戰力超絕的戰者系修者，可謂是桃李滿(mǎn)天下，在教學(xué)方面做出了極為突出的貢獻。

    而與之相對應的，袁野也收獲了好處。

    如果他單單只是一名戰者系修者，在學(xué)術(shù)研究方面卻沒(méi)有那么多的突出貢獻。

    以他尚未突破到九霄境的實(shí)力，幾乎不可能坐上戰者系副院長(cháng)的位置。

    所以，選修一門(mén)或者是多門(mén)研究系課程，雖說(shuō)不是強制要求，也有可能浪費很多精力與時(shí)間。

    但若是能夠像袁野一樣，得以雙方面亦或者是多方面兼顧的話(huà)，還是可以錦上添花，讓仕途變得更為坦蕩順利，更快地獲得更多的晉升機會(huì )，極大程度地提高自己未來(lái)的上限。

    而根據研究方向的不同，研究系學(xué)院畢業(yè)對境界的要求也不同，這一點(diǎn)也不難理解。

    因為若是細分的話(huà)，研究系學(xué)院的派系分支，要遠比攻殺系、輔助系、控制系三大派系，加在一起還要多。

    例如，若是一名學(xué)員的研究課題為“凌空境的修者該如何做，才可以盡快地提升自身的境界修為”，但是這名學(xué)員卻只有煉神境，甚至是更低......顯然是不具備說(shuō)服力的。

    你就連凌空境都沒(méi)有達到，又怎么知道凌空境的修者，該如何快速地提升自身境界，又憑什么發(fā)表論文、教導別人？

    這不是誤人子弟是什么？

    所以，研究系修者若是想順利畢業(yè)，自身境界最起碼也得達到自己的研究方向，與課題對境界的要求才可以。

    至于攻殺系、輔助系、控制系修者，對境界的要求要比研究系更為嚴苛，倒也完全在情理之中。

    畢竟這三大主流派系的實(shí)力，都與境界有密不可分的聯(lián)系。

    且不提境界起決定性作用的攻殺系修者，哪怕是最不注重自身戰力的輔助系修者，例如煉丹煉藥師，若是境界沒(méi)有達到一定要求的話(huà)，有許多丹藥也是無(wú)法煉制成的，無(wú)法成為一名合格的煉丹煉藥師。

    至少不能算是，一名從大秦戰爭學(xué)院畢業(yè)的合格煉藥師，其他戰爭學(xué)院對輔助系、控制系修者的要求，肯定不似大秦戰爭學(xué)院這般嚴苛。

    畢竟學(xué)員的自身素質(zhì)就擺在那里，學(xué)院之間的教學(xué)質(zhì)量與修煉資源，也完全不在一個(gè)水平線(xiàn)上，不能一概而論。

    不過(guò)，即使大秦戰爭學(xué)院的要求非常嚴苛，可相較于攻殺系修者達到騰云境才能畢業(yè)的要求來(lái)，輔助系、控制系達到凌空境方可畢業(yè)的規定，已經(jīng)能夠算得上是非?！皩捤伞绷?。

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