“很好，這次叫你們過(guò)來(lái)，是想要讓你們參加學(xué)校在下周舉行的一個(gè)宴會(huì )?！痹谛ｉL(cháng)辦公室，校長(cháng)這么對坐在對面的洛克、佩吉和謝爾頓三人說(shuō)道。

    “你知道我對宴會(huì )什么的不感興趣的吧?！毙≈x爾頓耿直的說(shuō)。

    校長(cháng)的嘴角抽了抽，相比于已經(jīng)18歲的洛克，還有表現得乖巧懂事的佩吉，才開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，小謝爾頓就已經(jīng)帶來(lái)了大量的麻煩。

    以至于他在心里面多次后悔將小謝爾頓招進(jìn)學(xué)校，甚至不知道多少次努力，才勉強按下將小謝爾頓掃地出門(mén)的念頭。

    “謝爾頓，我當然明白你一心科研的決心，不過(guò)你們的存在為學(xué)校增色不少，我們希望捐助者覺(jué)得，他們捐助的資金沒(méi)有白費?！?/br>
    壓下了心里面的無(wú)奈，校長(cháng)耐心的解釋了一下：

    “你應該知道，學(xué)校維持運作的資金，包括給你們發(fā)的獎學(xué)金，都是來(lái)源于政府的撥款和捐助者的捐款，所以我們必須讓他們覺(jué)得物有所值?！?/br>
    “我明白了，你是想要把罕見(jiàn)的年幼，卻擁有過(guò)人的智慧的我展示給他們看，好籌集資金?！毙≈x爾頓恍然大悟。

    “或許我們可以換一個(gè)委婉點(diǎn)的說(shuō)法?！毙ｉL(cháng)提醒道。

    “都差不多啦?！敝x爾頓表示自己看穿了一切。

    校長(cháng)也知道以謝爾頓的性格無(wú)法理解更多的東西了，但這個(gè)天才少年能夠作為拉贊助的門(mén)面，他只能默默地忍受小謝爾頓的麻煩。

    不愿意繼續和小謝爾頓多啰嗦，先讓他離開(kāi)，然后看向了洛克和佩吉：“相信你們也了解這次宴會(huì )的重要性了吧?！?/br>
    相比于小謝爾頓，還是成熟穩重的洛克和乖巧懂事的佩吉更讓人放心。

    “或者說(shuō)是對學(xué)校的重要性?！甭蹇寺柫寺柤绨颍骸爱斎簧頌閷W(xué)校的一員，我也是愿意出力的，只是我有一些問(wèn)題也希望能夠得到學(xué)校的幫助?！?/br>
    “這是要談條件啊?！毙ｉL(cháng)心中有數，相比于應付難纏的謝爾頓，這樣的談話(huà)讓他覺(jué)得更自然。

    “洛克同學(xué)，你在學(xué)校的勤奮和成績(jì)有目共睹，學(xué)校也愿意為你解決一些可能遭遇到的小麻煩?！?/br>
    校長(cháng)在小麻煩上面加了重音，表示讓洛克心中有數，不要獅子大開(kāi)口。

    “只是一點(diǎn)小小的私人要求?！甭蹇诵χ?zhù)說(shuō)：“主要是我和佩吉的學(xué)習進(jìn)度要超過(guò)普通的學(xué)生許多，甚至一些還沒(méi)有講完的課程，我們都已經(jīng)通過(guò)自學(xué)完成了。

    但按照學(xué)校的規定，我們還需要規規矩矩的繼續聽(tīng)課，等到期末才能夠參加考試獲得學(xué)學(xué)分。

    我覺(jué)得這是對我們才智的巨大浪費，所以我想學(xué)?；蛟S可以提前對我們進(jìn)行一些課程的考核，讓我們能夠有機會(huì )接觸更多的知識……”

    這是洛克一直以來(lái)的想法，他想要快些完成在學(xué)校的課程，反正只要參加考試，就可以獲得相應的潛能點(diǎn)。

    這樣未來(lái)才有更多的時(shí)間放在其他方面，比如研究魔法，或者想法子觸發(fā)完成更多任務(wù)什么的。

    以他和佩吉兩人的知識儲備，足夠在很短的時(shí)間內拿到本科畢業(yè)證甚至碩士畢業(yè)證。

    “我能夠明白你們的處境……”校長(cháng)開(kāi)始在心中衡量，學(xué)校在學(xué)分的獲得上有嚴格的規定，但按照美式原則的一貫尿性，所有的事情都可以用來(lái)交易。

    校長(cháng)現在也只是衡量這一筆交易是不是足夠劃算，思考了片刻之后，校長(cháng)道：“你們以后碩士和博士也會(huì )選擇在學(xué)校完成吧？”

    他也曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)天才，也知道對天才來(lái)說(shuō)，正常的課程進(jìn)度根本無(wú)法束縛他們，如果有機會(huì )，眼前兩個(gè)人甚至能夠一年之內就拿到畢業(yè)需要的學(xué)分。

    這樣會(huì )給學(xué)校帶來(lái)巨大的聲望，以他們的真才實(shí)學(xué)，也不需要擔心外界的質(zhì)疑，但他還需要他們留在學(xué)校創(chuàng )造更多的價(jià)值。

    “當然，普林斯頓大學(xué)的數學(xué)系是全球頂尖的，即便未來(lái)博士畢業(yè)，我們也希望能夠和學(xué)校在研究方面有更多的合作?！甭蹇撕茏R趣的說(shuō)道。

    “很好，等這次宴會(huì )過(guò)后，我會(huì )交代下去，讓你們能夠更快的學(xué)到更多的知識?！?/br>
    校長(cháng)把這件事情放到了宴會(huì )之后，顯然是希望兩人到時(shí)候在捐助人面前好好地表現。

    “沒(méi)有問(wèn)題，就交給我們吧?！甭蹇丝戳艘谎叟寮?，拍著(zhù)胸脯保證道。

    和校長(cháng)達成了共識，兩個(gè)人走出校長(cháng)辦公室，正好看到小謝爾頓還在外面站著(zhù)等待。

    “你還在這里干什么？”佩吉問(wèn)道。

    “在等你們一起上物理課?！毙≈x爾頓道：“如果你們再耽擱時(shí)間，就要趕不及了?！?/br>
    洛克報的是數學(xué)系，但物理和數學(xué)默契相關(guān)，尤其是許多魔法的原理，都需要數學(xué)和物理配合起來(lái)理解并運用。

    所以洛克也報了物理系的課程，多虧了私立學(xué)校提供的大量預科，否則他還真不好安排自己在學(xué)校的形成。

    “那是以你的速度?！甭蹇四鼗亓艘痪?，讓小謝爾頓忍不住瞪圓了眼睛。

    來(lái)上大學(xué)，其中一個(gè)小謝爾頓最大的困擾就是校園占地太大。

    大學(xué)的課程都是在不同教室展開(kāi)的，一堂課結束，想要及時(shí)到達下一堂課在的教室，對普通的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要快速收拾好才能正好趕上。

    輪到小謝爾頓，除了快速收拾好書(shū)本，還需要快走甚至小跑了，一些情況甚至還會(huì )趕不及。

    可他偏偏不喜歡運動(dòng)，所以這個(gè)規定就是他最大的困擾。

    對此瑪麗在電話(huà)里建議他騎自行車(chē)，但以小謝爾頓的運動(dòng)神經(jīng)，不足以保證去掉輔助輪的情況下正常騎行。

    如果帶上輔助輪，就會(huì )被人看成小孩子，尤其是在洛克和佩吉面前。

    以小謝爾頓的自尊心，只要想到可能被他視作勁敵的洛克和佩吉這樣的嘲笑，他就根本無(wú)法接受。

    尤其洛克常常說(shuō)他就是巨嬰，可小謝爾頓偏偏不能在自己最擅長(cháng)的智商上面壓倒他，表示自己在智商上面已經(jīng)足夠成熟。

    甚至多數時(shí)候都是反過(guò)來(lái)被洛克教育，這簡(jiǎn)直是太讓人氣憤了。

    三個(gè)人先來(lái)到樓下，佩吉騎上了她的自行車(chē)，洛克在快走，小謝爾頓只能努力跟上，卻只能眼睜睜的看著(zhù)洛克和佩吉越走越遠。

    最后等他趕到教室，洛克和佩吉已經(jīng)好整以暇的坐在第一排等待了，好在他最喜歡的c位還是空著(zhù)的。

    趕緊過(guò)去坐下，看了看身邊的洛克，想到每次一起上課的經(jīng)歷，他又覺(jué)得有一些不自然了，以至于一板一眼從小手提箱里面拿出紙筆和書(shū)籍的動(dòng)作也變得僵硬。