有柏老祖服丹后是修煉不知歲月，而第一天遷至望竹縣城的林婆婆因為乍然沒(méi)了盼好在身邊，度日如年。芪

    有仙子幫清掃了宅院的上房，在仙子和眾主事們離開(kāi)后，林婆婆帶著(zhù)盼安把廚房清掃出來(lái)使用。

    清掃廚房并不怎么累人。

    但因為相依為命十幾年的盼好乍然離開(kāi)了家，林婆婆的心里空落落的，以至晚上都睡好。

    林盼安也因jiejie不在家，蔫蔫的。

    林婆婆心里不得勁兒，但生活還要繼續，第二天又打起精神，先整理自己家的那些家當，規劃院子，外出街上走一走，先熟悉街道。

    她讓自己忙碌起來(lái)，也少了些惆悵。

    林盼安跟著(zhù)阿奶忙活，一直提不起精神，直到跟著(zhù)阿奶外出逛了幾圈，去了附近的學(xué)堂大院一次，上學(xué)的渴望沖散了些傷感。芪

    林婆婆有時(shí)間傷感，林盼好根本沒(méi)空愁?lèi)?，她在仙子離開(kāi)后就被先生安排與三個(gè)小孩子一起進(jìn)了學(xué)堂。

    她是第一次進(jìn)學(xué)堂，整個(gè)人緊張得不行，以至于旁聽(tīng)了一堂課，完全云里霧里。

    先生也知女郎第一次來(lái)學(xué)堂必定忐忑不安，安排她聽(tīng)課也是讓她先熟悉一下，課后也沒(méi)問(wèn)她有無(wú)感覺(jué)。

    上完下午的課，先生和四個(gè)大小孩子一起去膳堂用夕食。

    管廚房的媳婦們知曉增加了一個(gè)孩子，做飯時(shí)也加了量。

    林盼好跟著(zhù)三個(gè)小孩和先生進(jìn)了膳堂，才看到另幾位先生，更加的拘束，她不懂規則禮儀，跟著(zhù)三個(gè)小孩子學(xué)。

    有柏吉期因當天另有任務(wù)，沒(méi)在縣衙，小孩子們用了夕食，由有柏家族的另一位修士送回前院。芪

    小崽們回到前院，一溜煙兒地跑進(jìn)如意屋，圍著(zhù)林盼好巴啦巴啦地問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)她是哪里的，家鄉有沒(méi)受災，家里還有什么親人等等。

    林盼好知無(wú)不言，向小崽們兜了底兒。

    三只小崽兒也沒(méi)藏著(zhù)掖著(zhù)，又互相將自己的情況都說(shuō)了。

    聊了一頓，一大三小只相處起來(lái)更和諧。

    三只小崽也沒(méi)忘記自己的任務(wù)，當晚就給林盼好補課，而且一補就補了整整一個(gè)時(shí)辰的課。

    被強行灌輸了一個(gè)時(shí)辰的知識，林盼好也有收獲，至少她從一字不識變得能認識十來(lái)個(gè)字了。

    當然也公公認得十來(lái)個(gè)字，寫(xiě)是不會(huì )寫(xiě)的。芪

    饒是如此，林盼好也異常激動(dòng)。

    三只小崽兒當了一次先生，同樣激動(dòng)，睡一覺(jué)起來(lái)，在沒(méi)去學(xué)堂前的時(shí)段還考核了一次，因林盼好過(guò)了關(guān)，他們也興奮不已。

    一大三小四個(gè)崽兒清晨又被護送至學(xué)堂院，先用朝食再上課。

    授學(xué)的先生們先如常上課，中午用了午食，再另給女郎開(kāi)小灶，加課教導基礎知識。

    有柏吉期直到半下午才返回縣衙，他跑到學(xué)堂，發(fā)現學(xué)習的孩子們中多了個(gè)女郎，差點(diǎn)以為自己走錯地方。

    受驚了的有柏吉期，化作一陣風(fēng)跑至校場(chǎng)，頂著(zhù)一張震驚臉找老祖：“老祖老祖，學(xué)堂里咋多出一個(gè)女郎？”

    “那是仙子帶回來(lái)的一棵好苗子，你大驚小怪個(gè)什么勁兒?！庇邪乩献鏇](méi)好氣地瞪人，好歹是個(gè)修士啊，怎么如此不淡定。芪

    “？”有柏吉期腦子里冒出一串問(wèn)題，那個(gè)女郎應該年滿(mǎn)十六了吧，她竟然能入仙子的法眼，那得什么樣的靈根？

    他最終什么都沒(méi)問(wèn)，正準備回縣衙去當他的小護衛，突然有一道無(wú)形力量拽著(zhù)他飛向了那個(gè)白煙裊裊的法陣。

    “啊啊啊呀！”有柏吉期大驚失色，手足亂舞地掙扎。

    有柏老祖見(jiàn)有柏吉期沖向法陣，一蹦跳了起來(lái)，急得直冒汗。

    正當他不知有柏吉期為何會(huì )飛向法陣而心急如焚，聽(tīng)到了仙子那熟悉的聲音——“鬼哭狼嚎的嗷什么，進(jìn)來(lái)?！?/br>
    原來(lái)是仙子喚吉期入陣??！

    有柏老祖瞬間心安了，轉而就是狂喜，仙子傳喚有柏吉期去她煉丹藥的大陣，是不是代表著(zhù)吉期是可造之材？芪

    原本激烈掙扎的有柏吉期也安靜如雞，下一刻，他眼前一陣天暈地旋，然后過(guò)了一小會(huì )兒，他的視野才再次清晰。

    感覺(jué)身上的束縛力量消失了，立馬張望，只見(jiàn)杜絕了外面人員窺視的法陣內排了三十幾口大大小小的藥鼎，每只藥鼎的灶膛內火焰熊熊。

    在距藥鼎不遠的地方置了一張琴案，藍衣藍裙披藍色披風(fēng)的仙子坐在案后，鋪開(kāi)了絹布，正在定定畫(huà)畫(huà)。

    大陣內的藥香味比外面更加濃郁，那香味聞著(zhù)讓人心寧神靜。

    找到了仙子在哪，有柏吉期手腳慌亂地整理了一下儀表，恭敬恭敬地立在原地待候吩咐。

    小修士態(tài)度恭謹，樂(lè )韻先沒(méi)管他，將正畫(huà)著(zhù)的符的最后一筆畫(huà)完，再擱下筆，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)：“你是土火靈根，適合修習符道與陣道，你可有修習過(guò)這兩藝？”

    仙子垂問(wèn)修行四藝學(xué)了哪些，有柏吉期緊張得直冒汗：“小……小民資質(zhì)差，在四藝上沒(méi)多少天賦，僅只了解過(guò)，并沒(méi)有修習過(guò)?！避?/br>
    “你的土靈根凈度有五成三分，火靈根四成五分，相較于凡界有靈根的普通修士而言，你的資質(zhì)并不算太差。

    你修為難進(jìn)，是因為你修的功法與靈根并不十分貼合，本仙子傳你一套適合土火靈根之人修習的功法?！?/br>
    樂(lè )韻意念一動(dòng)，人到了有柏吉期的面前，手指一點(diǎn)點(diǎn)在小修士的眉心宮：“此功法是土火靈根修士的專(zhuān)修功法，你以后按這部功法修煉，必然事半功倍?！?/br>
    仙子……仙子要傳他功法？

    有柏吉期震驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，當仙子的手指點(diǎn)在自己眉心，他感覺(jué)有東西從仙子的指尖涌入了大腦里，那速度就如風(fēng)從身邊刮過(guò)一樣的快。

    他的腦袋里被塞進(jìn)一堆陌生的知識，感覺(jué)漲了起來(lái)，眼前一陣眩暈。

    他感覺(jué)自己快要暈過(guò)去時(shí)，聽(tīng)到了仙子的聲音響在了耳畔：“坐下，凝神靜氣，抱守元一，好好感受靈力流轉的路線(xiàn)和順序?！避?/br>
    有柏吉期原地坐下，五心朝上，按照仙子說(shuō)得感受靈力運轉的路線(xiàn)。

    他體內的靈力不是他的，是仙子為了讓他記住新功法的運行路線(xiàn)，從而灌輸給他一份靈力以運行功法。

    靈力先入丹田，再依某種規律緩緩地沿經(jīng)脈游走。

    有柏吉期有心的感應靈力運行的路線(xiàn)，自然也發(fā)現仙子給的功法與自己修的功法運轉時(shí)有幾條經(jīng)脈的順序不一致。

    靈力在全身游走了三遍。

    有柏吉期也記下了路線(xiàn)，再自己依樣畫(huà)葫蘆地修煉。

    小修士入了定，樂(lè )韻返回了書(shū)案后，繼續畫(huà)符。芪

    修煉不知歲月。

    有柏吉期那一入定就定了整整兩天兩夜，當他運轉了幾個(gè)大周天，結束修煉時(shí)，感覺(jué)全身輕盈。

    同時(shí)，也有另一種感覺(jué)——餓。

    他只覺(jué)腹內空空，餓得前心貼后背。

    饑腸漉漉的有柏吉期，長(cháng)身拔起，張望一下，看到仙子仍在案后埋頭書(shū)寫(xiě)，藥膛內的爐火也仍旺旺的。

    他想出去找吃的，又不敢說(shuō)出來(lái)，踟躕不前。

    “出去罷?！睒?lè )韻知曉小修士結束了感悟，以神識提起人把他送出防御陣。芪

    有柏吉期還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，又是一陣天眩地旋，眩暈感過(guò)后，他看到了老祖。

    有柏老祖自自家孩子被仙子傳喚進(jìn)了法陣中激動(dòng)得一顆心怦然大動(dòng)，還假裝鎮定，又老神在在地坐等。

    他那么一等就等了兩天兩夜，那顆心從激動(dòng)到平靜，再到心潮澎湃。

    乍現到驟然出現在自己面前的后輩，有柏老祖噌地跳了起來(lái)，激動(dòng)得聲音發(fā)抖：“吉期？”

    在校場(chǎng)上的主薄與主事們也親眼見(jiàn)有柏吉期進(jìn)了仙子布的法陣，見(jiàn)他進(jìn)去后沒(méi)出來(lái)，也猜到吉期公子必定獲益非淺。

    這當兒見(jiàn)他出來(lái)了，也全圍了上去，眼神灼灼地盯著(zhù)吉期公子。

    “老祖?！庇邪丶谝?jiàn)著(zhù)老祖，情不自禁的咧開(kāi)嘴笑：“老祖，仙子……仙子賜了我一部修習功法?！避?/br>
    “好好好！太好了！你有沒(méi)謝過(guò)仙子恩賜？”有柏老祖激動(dòng)得聲音發(fā)抖，功法啊，那是比丹藥更珍貴的無(wú)階寶！

    丹藥服了就沒(méi)了，而修煉功法卻可以代代相傳。

    擁有一部修煉功法，等于擁有了成仙的階梯。

    “沒(méi)……還沒(méi)有?！庇邪丶谡f(shuō)話(huà)都是結結巴巴的，他進(jìn)去就被仙子賜與修煉功法，之后就是修煉，剛結束修煉被送了出來(lái)，腦子都沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

    “你這死孩子！”

    有柏老祖大叫一聲，一把抓起后輩摁得跪地：“仙子賜你功法，對你有如再造之恩，還不拜謝仙子！”

    有柏吉期也反應過(guò)來(lái)了，砰砰地磕頭：“有柏吉期謝仙子恩賜！”芪

    “起罷，以后好生修煉，期望你與有柏氏的后輩們莫忘初心，傳承有柏氏的家風(fēng)，當某地有難需要你們之時(shí)，你們能存憐憫之心，義無(wú)反顧地站出來(lái)護一方百姓平安?！?/br>
    有柏氏的修士有感恩之心，樂(lè )韻受了他的大禮，她傳小修士的功法其中一份是土火功法，還有另幾種靈根修習的功法。

    功法來(lái)自搖光宮前輩的收集整理，主要功勞是前人的，而她是傳播者，同樣有教化之功，受得起有柏氏小修士的大禮。

    “有柏氏謹記仙子訓言?！庇邪乩献嬉补戆葜x仙子的訓導，仙人愿意對有柏氏訓話(huà)，說(shuō)明她認可有柏氏的立世原則，這是有柏氏的榮幸。

    有柏吉期口中連連應是，又砰砰地磕了數個(gè)響頭，直到仙子再次說(shuō)“起”才恭敬地應了，爬起來(lái)。

    他起身后，立馬跑回縣衙，去履行他的護衛職責。