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一 從旁觀(guān)者的角度看,他安靜內斂,沉默寡言,有點(diǎn)不好相處的孤僻。四月份開(kāi)學(xué)時(shí),這個(gè)一聲不響的人又一次展露了自己不善溝通的特質(zhì):馥郁而高大的香樟樹(shù)下,葉片簌簌顫動(dòng)著(zhù),無(wú)論誰(shuí)和他套近乎,他都冷冰冰的不予回應。在某些人眼中,這實(shí)在是一種傲慢。 可是,那個(gè)神態(tài)含蓄,穿花襯衫的短發(fā)男孩卻不這樣想。他那固執的保衛著(zhù)自己的世界,孩子氣地嚇退外來(lái)者的視線(xiàn),又是那么直白而純潔,在了解了人情世故的南烈眼里,就顯得格外可愛(ài)了。南烈知道他的名字,知道在那通往教學(xué)樓的小徑旁,種植了一叢叢低矮的小葉女貞,他曾經(jīng)注視著(zhù)他半闔著(zhù)眼睫,在人影晃動(dòng)中邁上階梯。 多么單純的孩子!從大阪到神奈川的三個(gè)小時(shí),南烈乘坐早七點(diǎn)的新干線(xiàn)列車(chē),沒(méi)有表情的盯著(zhù)車(chē)窗外模糊不定的風(fēng)景。全國大賽和湘北一戰以后,他變得奇怪起來(lái),為了心中狡猾的悸動(dòng)和不安,他屢次給流川寄信過(guò)去,言辭誠懇克制,不知道說(shuō)些什么時(shí),便插入許多不相干的話(huà)語(yǔ)。1996年,流川升上高中二年級,南烈家里給他買(mǎi)了一部PHS(小靈通),他立即和流川去信介紹這個(gè)神奇的東西?!坝辛怂?,人們不消費時(shí)費力就能聯(lián)系到彼此。我這里正好也有一部空余的試驗機,家里人和生產(chǎn)商有點(diǎn)關(guān)系,為了測試性能,那邊的工作人員在上個(gè)周末送給我們一些。你能做我的聯(lián)絡(luò )員,幫我試試它好不好用嗎?你是我很重要的朋友,我總是希望和你多說(shuō)說(shuō)話(huà)。等待下一封信件寄來(lái)的日子,對我而言稍顯沉悶呀?!?/br> “我現在在東京大學(xué)讀法律,家里人逐漸讓我接手生意上的事,每天要應付各種各樣的人,幾乎沒(méi)什么時(shí)間再碰籃球。這一周,北野教練雖然還是躺在病床上,我和岸本去看望他時(shí)卻一副容光煥發(fā),精神十足的樣子,看來(lái)不久就能出院了!你過(guò)得怎么樣?每天仍舊泡在訓練室里嗎?我幾乎閉上眼睛,就能想象得出來(lái)你在燈光下拍球的模樣。上次你和我說(shuō)高中畢業(yè)就去美國,我是全心全意支持著(zhù)你的。這信太長(cháng)了,再寫(xiě)下去,你就要沒(méi)耐心看完了。再見(jiàn),期待你的回信。你的Minami?!?/br> 和流川通信,讓他心里渴求愛(ài)的怪獸感到不少虛構的甜蜜。這已經(jīng)是一年前的事情了。流川曾寄信過(guò)來(lái),答復他不論結果如何,國民體育大會(huì )結束后都會(huì )一同到江之島休假旅行,流川對他說(shuō)Yes,卻因為種種的意外,兩人最終還是沒(méi)能見(jiàn)面。那段時(shí)間南烈忙的昏天黑地,為了準備統考和校內考每天在圖書(shū)館待到閉門(mén),父母請了某教授為他課余輔導,肩上的壓力壓得他心緒煩悶。一年前的傍晚,流川主動(dòng)致電找他,他們兩人間沉默的通話(huà)反倒在南烈心里形成一種安慰。他明白這是不善言辭的流川給予的精神上的鼓勵,這種純潔的友誼帶給他很多快樂(lè )。 “白癡!”小楓在電話(huà)里這樣呼喊他,乍一聽(tīng)是嚴肅冷酷的,換個(gè)角度想卻充滿(mǎn)了信任,這無(wú)疑是南烈從不氣餒的尋求溝通那令人欣喜的成果。要捍衛兩人的友誼,他有十足的決心與勇氣??墒?,他們始終是不能見(jiàn)面的,對流川而言,南烈或許是個(gè)親密的假想中的朋友吧。 這次搭乘新干線(xiàn)來(lái)到神奈川,正是微風(fēng)習習,街道的櫻花爭先恐后從枝頭鉆出的日子。從車(chē)站離開(kāi),換乘地鐵,最后搭22路公交車(chē)便能來(lái)到學(xué)校大門(mén)。南烈的心情緊張而痛苦,他感到必須見(jiàn)流川一面,非見(jiàn)一面不可了。流川楓過(guò)了十八歲生日,儼然是個(gè)成熟的小大人,有關(guān)于性的話(huà)題對他而言已經(jīng)有一些了解,有關(guān)情人之愛(ài)的話(huà)題對他而言亦是如此。 “我不喜歡異性。我好像不對異性心動(dòng)?!绷鞔](méi)有明言的困惑與焦慮,南烈隱隱約約有所預感,他的身軀為此震顫,可是馬上又被現實(shí)所粉碎:在流川那顆懵懂的心中,似乎有了一個(gè)稱(chēng)心如意的人選,南烈不是那個(gè)幸運兒。