運動(dòng)會(huì )后的第一個(gè)上學(xué)日，再次回到學(xué)習知識的地方，卻已面目全非；詭異的氣氛充斥著(zhù)整個(gè)課室，更撲向像我這樣的外來(lái)者，將我捲了進(jìn)來(lái)，緊緊地困在于此。

    不少同學(xué)收起了平日的臉孔，帶上表情并不友善的面具，讓我生疑，難道說(shuō)萬(wàn)圣節提早來(lái)了？

    只覺(jué)他們都以怪異的目光看我，又和旁邊的人竊竊私語(yǔ)，促使教人不安的氣氛在課室里蔓延，遍佈每一個(gè)角落，使我身不由己，如被冷風(fēng)包圍。時(shí)間的齒輪于一瞬間快速逆轉，帶我回到了經(jīng)歷冰河時(shí)期的日子。

    流言蜚語(yǔ)不斷傳出，我大致上知道出現了什么狀況：運動(dòng)會(huì )當日，因我扶著(zhù)陽(yáng)的行為被他人視作曖昧的舉動(dòng)，再者，陽(yáng)已有了女朋友，而且都是同校的，因而傳出了各種是是非非。

    什么，原來(lái)我一直都高估了這班人的智商？因幫助一個(gè)受傷的朋友，就能被說(shuō)是「有一腿」，如此幼稚的想法竟會(huì )出現在就讀高中的學(xué)生，而且人數還不少，真是世風(fēng)日下。

    「彩潔……你跟高二的陽(yáng)是什么關(guān)係？」

    數個(gè)男生走過(guò)來(lái)問(wèn)，

    「朋友?！?/br>
    「真的……只是朋友么？」

    「我都說(shuō)了，就是朋友?！?/br>
    我不耐煩地說(shuō)，為免得他們繼續追問(wèn)，我走出了課室，于走廊的一角，卻見(jiàn)陽(yáng)也被一群人圍著(zhù)，擾擾攘攘的，

    「她只是幫了我一把而已！作為朋友，這樣做不也是理所當然的嗎！」

    在人群的吵鬧聲中，突然有一把宏亮的聲音顯得更突出，我聽(tīng)出了這是陽(yáng)的聲音，他在替我說(shuō)話(huà)。

    站在陽(yáng)旁邊的玲也開(kāi)口說(shuō)，

    「就是說(shuō)！彩潔學(xué)姐替我照顧陽(yáng)，我倒是應該感謝她的，停止散播這種謠言吧！」

    議論的聲音開(kāi)始收細，隨鐘聲響起，人群也逐漸散去。

    回到自己的班里，見(jiàn)一些男生也沒(méi)再以那種讓人不自在的目光看我，我倒是稍微松了一口氣，相信不久后流言便會(huì )完全中止。

    下課后，陽(yáng)如常到網(wǎng)球場(chǎng)進(jìn)行練習，執拾好東西后，我也就打算離開(kāi)，卻見(jiàn)玲在我的課室外等候，她走在我面前，說(shuō)，

    「可以跟你談?wù)剢?？你有沒(méi)有時(shí)間？」

    其實(shí)那刻我很想找個(gè)理由來(lái)拒絕掉的，但我知道我必須要面對，

    「可以啊，沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    我們到了附近的快餐店，邊吃邊說(shuō)，就我跟她的關(guān)係，其實(shí)還真尷尬的，但我卻不能逃掉，

    「好吧，我也就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)?！?/br>
    接下來(lái)的時(shí)間，如凝結了般，只覺(jué)時(shí)間再沒(méi)推進(jìn)，我就這樣被關(guān)了起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)玲的一言一語(yǔ)，不知道有多少是進(jìn)了腦里，又有多少是根本沒(méi)聽(tīng)到。