池非遲沒(méi)有伸手拿桌上的暗號紙，幫忙拿過(guò)一本書(shū)壓住紙頁(yè)，起身出辦公室，到了一樓走廊間，看著(zhù)朦朧的雨幕走神。

    他原本就記得大概的劇情走向，再聽(tīng)小林澄子說(shuō)了一邊暗號怎么想到的、解暗號的關(guān)鍵是什么，以至于完全失去了期待感，還不如自己清靜一會(huì )兒。

    眼前秋雨如煙如霧，孩子們稚氣未脫的聲音在身后各個(gè)教室響起，明明學(xué)校里算不上安靜，卻有種寧靜美好與天真活躍交織的奇特氣氛。

    有時(shí)間得適當放空一下大腦……不然容易變成蛇精病。

    非赤跟著(zhù)發(fā)了一會(huì )兒呆，覺(jué)得很無(wú)聊，嗖一下躥進(jìn)雨幕，在水洼里打滾洗澡。

    “嗒……嗒……”

    身后樓道間傳來(lái)慢而輕的腳步聲。

    非赤留意了一下，繼續在水洼里玩水，“主人，有人從樓梯上下來(lái)，是一個(gè)眉毛和胡子很長(cháng)、穿著(zhù)棕色西服、看上去身體很硬朗的老爺爺……”

    鑒于非赤沒(méi)說(shuō)有危險，池非遲也就懶得回頭看。

    老爺爺？那大概是帝丹小學(xué)的校長(cháng)吧，是叫……

    叫什么來(lái)著(zhù)？

    前世在劇情里，分明看到過(guò)帝丹小學(xué)的校長(cháng)出場(chǎng)不止一次，穿越過(guò)來(lái)之后，他也在學(xué)?；顒?dòng)上聽(tīng)過(guò)這個(gè)校長(cháng)演講，不過(guò)他只記得那個(gè)名字長(cháng)且拗口……

    算了，他選擇放棄回憶。

    腳步后在樓梯口停了一下，又繼續接近。

    來(lái)人走上前后，和池非遲并肩而立，側頭看了看身旁年輕人面無(wú)表情的側臉、冷淡卻沒(méi)有焦距的雙眼，跟著(zhù)看向雨幕，假裝出疑惑的語(yǔ)氣，調侃道，“我記得學(xué)校里可沒(méi)有這么高的雕像啊?！?/br>
    池非遲：“……”

    怎么不說(shuō)他是具尸體呢？

    “總不可能是一具立在這里的尸體標本吧？”植松龍司郎依舊直視著(zhù)雨幕，像是自言自語(yǔ)一樣地低喃，“算了……哪怕天空一直陰沉沉的，但這場(chǎng)秋雨內斂穩當，細看下來(lái)別有風(fēng)韻，尤其是校園的秋雨，很適合感受其中的靜謐?！?/br>
    池非遲看向身邊某小學(xué)校長(cháng)，懷疑老爺子年輕時(shí)也是位陰陽(yáng)家，不過(guò)是年歲大了，說(shuō)話(huà)語(yǔ)調慈祥平緩，損失了身為老陰陽(yáng)家的攻擊力，察覺(jué)到對方手里并沒(méi)有拿傘，心里的警覺(jué)一閃即逝，面上沒(méi)有絲毫異常，輕聲問(wèn)道，“您是特地來(lái)找我聊天的？”

    一：對方?jīng)]有帶傘，身邊也沒(méi)有跟著(zhù)帶傘的老師、助理或者司機，說(shuō)明不是為了離開(kāi)學(xué)校才到一樓來(lái)。

    二：在這種氣溫頗低的下雨天，一般人能不出門(mén)就不會(huì )出門(mén)，免得雨水把衣服打濕、著(zhù)涼感冒。作為一個(gè)校長(cháng)、一個(gè)上了年紀的老人，如果不離開(kāi)學(xué)校，想看雨在辦公室看窗外就行，到一樓走廊下來(lái)看雨，視野反而沒(méi)有在樓上那么開(kāi)闊，要是實(shí)在閑得慌、坐不住，也可以去教室外的走廊巡游，順便了解一下學(xué)校的情況。

    總之，對方應該是特地到一樓來(lái)的，是巧合嗎？還是看到了他，專(zhuān)門(mén)來(lái)找他聊天的？

    三：?jiǎn)?wèn)題來(lái)了，他從教師辦公室所在的三樓到一樓來(lái)，只在封閉的走廊和樓道間移動(dòng)，期間沒(méi)有遇到任何人，而校長(cháng)辦公室在教室辦公室上一層，對方理應看不到他的動(dòng)向，怎么會(huì )知道他在這里？還是說(shuō)一直在悄悄盯著(zhù)他？

    細思極恐系列。

    植松龍司郎轉頭看了看走廊盡頭，又對池非遲笑道，“我到一樓來(lái)拿些東西，看到有年輕人站在這里看著(zhù)雨幕走神，好像心事重重的樣子，忍不住多說(shuō)了兩句，你不會(huì )嫌我啰嗦吧？”

    “不會(huì )，”池非遲見(jiàn)非赤爬回來(lái)，蹲下身拎起非赤，“我也并非心事重重，只是想靜靜看會(huì )兒雨?！?/br>
    “哦？在一個(gè)人的世界里放松一下嗎？那還真是不錯，”植松龍司郎看到非赤，也沒(méi)有被嚇到，好脾氣地笑著(zhù)道，“對了，小林老師和一些老師聊天的時(shí)候，我聽(tīng)到他們說(shuō)一年級有學(xué)生家長(cháng)養了蛇作寵物，他們說(shuō)的就是你吧？我記得是池……”

    “池非遲，”池非遲主動(dòng)報名字，也主動(dòng)問(wèn)了，“那您……”

    植松龍司郎慈祥笑，“我是帝丹小學(xué)的校長(cháng)……”

    池非遲沉默等下文，這個(gè)他知道，所以名字到底是什么？

    靜了一瞬，植松龍司郎接上之前一段，“植松龍司郎，很高興認識你?！?/br>
    (￣-￣?)

    懂了，就是不記得他的名字。

    幾乎每次學(xué)?；顒?dòng)，他都有開(kāi)場(chǎng)致辭，難道他就這么不容易給人留個(gè)印象嗎？

    “您好，”池非遲拎著(zhù)非赤、手里也都是泥土和雨水，也就沒(méi)有伸手，只是打了招呼，又如實(shí)道，“您的名字比較拗口，我沒(méi)記住?！?/br>
    植松龍司郎用無(wú)語(yǔ)目光瞥了池非遲一眼，很快又熱心邀請，“那么你要不要跟去看看？我要拿的東西在展廳，那里擺了不少孩子們?yōu)閷W(xué)校贏(yíng)來(lái)的獎杯?！?/br>
    “好，”池非遲沒(méi)有拒絕，掐住非赤的脖子，阻止一身臟兮兮的非赤往袖子里爬，“不過(guò)我想先去趟洗手間?！?/br>
    掙扎中的非赤：“……”

    它是差點(diǎn)忘了自己還沒(méi)洗干凈，不過(guò)主人能不能別學(xué)小哀掐它脖子……

    兩人達成‘同行’協(xié)議后，池非遲去洗手間沖洗非赤，又跟著(zhù)植松龍司郎去了展廳。

    展廳里，獎杯、獎狀擺滿(mǎn)了好幾排玻璃柜，大多數是學(xué)生團體獎。

    植松龍司郎開(kāi)門(mén)后，笑瞇瞇讓池非遲隨便參觀(guān)，自己去看獎杯，順便解釋了自己過(guò)來(lái)的原因——

    “辦公室只有學(xué)校獎項的獎杯還是太單調了點(diǎn)，我想再挑幾個(gè)孩子們和老師們獲得的獎，拿去裝飾辦公室……”

    池非遲走到玻璃柜前，看著(zhù)里面排列整齊的一張張獎狀、一個(gè)個(gè)獎杯。

    來(lái)挑獎杯去擺放？

    這個(gè)理由沒(méi)什么問(wèn)題，下雨天閑著(zhù)無(wú)聊，想重新整理一下辦公室也不奇怪，那果然是他想多了？

    這里的獎杯還好，只刻了‘xx屆x比賽’，但獎狀上會(huì )詳細印上‘x班xx、xx、xx同學(xué)’，獎狀能留在這里的全部是社區性質(zhì)的比賽，一般會(huì )給學(xué)生單獨發(fā)一份，再給學(xué)校發(fā)一份，他這么看過(guò)去，居然看到了不少熟人的名字。

    工藤優(yōu)作、毛利小五郎、工藤有希子、妃英理、秋庭憐子、工藤新一、毛利蘭、鈴木園子……

    體育類(lèi)的有足球、棒球，文化類(lèi)的舞臺劇評選、辯論賽、手工設計。

    帝丹小學(xué)的人才不少，他記得阿笠博士、木之下芙莎繪、千葉和伸、宮野明美也在帝丹小學(xué)上過(guò)學(xué)，其他像是某個(gè)政要、某個(gè)學(xué)術(shù)大能的名字，也偶爾會(huì )在獎狀中看到。

    大概是阿笠博士畢業(yè)的時(shí)間太早，他沒(méi)有看到阿笠博士的名字。

    而且有一部分人在小時(shí)候沒(méi)有展露頭角，卻在長(cháng)大之后獲得了驚人的成就。

    說(shuō)到底，這只是人生中的一小段時(shí)光，獎項可以說(shuō)明一些問(wèn)題，比如天賦、智慧，但又不能說(shuō)明全部問(wèn)題，比如人生的成功或是失敗。

    植松龍司郎用鑰匙打開(kāi)柜子，拿出兩個(gè)獎杯，又轉身去另一邊的柜子前，繼續開(kāi)鎖，見(jiàn)池非遲對獎狀感興趣，笑道，“不少已經(jīng)畢業(yè)的孩子們，有時(shí)候會(huì )回到學(xué)校來(lái)，在學(xué)校里走走逛逛，追憶一下童年，偶爾也會(huì )來(lái)這個(gè)展廳看看，不管名單有沒(méi)有自己，只要看到同時(shí)期某個(gè)大家都知道的名字，就能聊上半天……”

    十分鐘后，池非遲幫忙抱著(zhù)放了五個(gè)獎杯的紙箱，跟著(zhù)笑瞇瞇的植松龍司郎出門(mén)、上樓，嚴重懷疑老爺子跟他搭話(huà)，就是想勾搭一個(gè)年輕力壯的人來(lái)幫忙搬東西。

    植松龍司郎帶路到了自己的辦公室，把獎杯擺好后，還邀請池非遲一起去吃午飯，不過(guò)池非遲想到跟小林澄子約好了，果斷拒絕，直接出門(mén)。

    在池非遲出門(mén)時(shí)，植松龍司郎笑呵呵的聲音還從辦公室里傳出，“如果平時(shí)想過(guò)來(lái)的話(huà)就過(guò)來(lái)看看吧，我隨時(shí)歡迎哦！”

    “啪嗒?！?/br>
    池非遲把門(mén)關(guān)上，將聲音隔絕在身后，往樓梯口走去，路過(guò)轉角時(shí)，轉頭看了一眼窗外。

    那是體育倉庫的方向。

    他記得那里有個(gè)廢棄的地下室，里面還躺了一具已經(jīng)化為白骨的尸體。

    不知是想起有人也曾悄無(wú)聲息地死在這個(gè)學(xué)校，還是今天的天空太過(guò)陰沉，他突然覺(jué)得帝丹小學(xué)也沒(méi)那么像光明正義的象牙塔了，給他一種神神秘秘的感覺(jué)，他似乎也一直把植松龍司郎往壞的方向去想。

    被害妄想癥？好像不是，他沒(méi)覺(jué)得自己處于險境，但也沒(méi)辦法，這種在劇情里出現過(guò)、個(gè)人信息少、可以被取代或者忽視、卻又不時(shí)晃一下的人，讓他不知不覺(jué)就想提起防備心。

    下課鈴聲響起后沒(méi)多久，池非遲跟小林澄子在一年級組的辦公室門(mén)口碰面。

    帝丹小學(xué)除了供應老師的午餐，還會(huì )多預留幾份，提供給有事到學(xué)校來(lái)的家長(cháng)。

    小林澄子跟下課回來(lái)的其他老師打了招呼之后，把帶回來(lái)的午餐盒遞給池非遲，拿著(zhù)寫(xiě)了暗號的紙，跟池非遲跑到音樂(lè )教室吃午飯。

    “我要開(kāi)動(dòng)了！”小林澄子拿著(zhù)筷子、雙手合十，一臉虔誠地說(shuō)完，看了看已經(jīng)開(kāi)吃的池非遲，欲言又止。

    她跟孩子們說(shuō)過(guò)，‘我要開(kāi)動(dòng)了’是需要認真說(shuō)的一句話(huà)，意思其實(shí)是對食材說(shuō)‘抱歉，我用你的生命來(lái)延續了我的生命’，也是感謝食材的付出，感謝曾經(jīng)為了擺在眼前這份食物而付出過(guò)的人。

    好想跟池先生聊聊……

    但這樣會(huì )不會(huì )顯得太多管閑事，畢竟怎么做是人家的自由，又不是她的學(xué)生，她沒(méi)必要盯著(zhù)別人的習慣不放，可是……