陣法的效果是顯著(zhù)的，它成功地將魔界位面推離了地球所在的位面。

    未知空間一個(gè)個(gè)的在地球上消失了，怪物們也都消失了。

    人們不用再冒著(zhù)生命危險與怪物們戰斗！

    地球安全了！

    人類(lèi)安全了！

    所有人歡呼，但少數人卻在流淚。

    陳樺哭得涕淚橫流不能自已，他是真沒(méi)有想到陣法啟動(dòng)的先決條件是要李涵犧牲掉自己。

    賈環(huán)上前拍了拍陳樺的肩膀，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

    這個(gè)時(shí)候，任何話(huà)語(yǔ)都是蒼白的。

    李涵的父母十分難過(guò)，但他們早有了心理準備。

    做為父母，怎么會(huì )沒(méi)有發(fā)現兒子的異常呢？

    但這是兒子的選擇，他們只能默默地看著(zhù)，無(wú)法阻止。

    兩人教導著(zhù)小兒子，希望小兒子以后成為跟大兒子一樣優(yōu)秀的人。

    陳樺經(jīng)常來(lái)李家，陪伴李父李母，照顧李家弟弟。

    二十年后，陳樺成為了有關(guān)部門(mén)的最高領(lǐng)導。

    在賈環(huán)的支持下，他也成為了這個(gè)世界武力值最強大的人。

    賈環(huán)離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，看到李涵的魂魄已經(jīng)恢復了三分之一。

    而就在這個(gè)時(shí)候，一道金光沖入賈環(huán)的空間之中，落進(jìn)養魂陣法里。

    李涵的魂魄瞬間又恢復了三分之一。

    金光還有很多，但對于李涵魂魄的恢復卻沒(méi)有了效用，縮小之后，藏在了李涵魂魄的紫府之中。

    賈環(huán)知道那金光是功德。

    李涵救了整個(gè)世界，天道自然會(huì )給予他功德金光。

    便是賈環(huán)，因為付出了仙器，也得到了小部分的功德，無(wú)法與他從其他末世世界中得到的功德相比，但也很不錯了，至少能夠幫助他提升一個(gè)小境界的說(shuō)。

    回到紅樓世界，賈環(huán)立刻吸收功德開(kāi)始修煉，將自己的境界穩定之后，賈環(huán)再次選擇穿越。

    ……

    賈環(huán)出生于一個(gè)平和的村子。

    這個(gè)朝代建立了近百年，如今的皇帝也算是英明，邊境雖然偶有戰爭，但波及不到內地，百姓們的生活還算安居樂(lè )業(yè)。

    賈環(huán)是家中的二兒子，上有一個(gè)哥哥，下有弟弟meimei。

    身為中間他不如哥哥弟弟受重視很正常。

    不過(guò)，即便如此，他還是獲得了跟哥哥弟弟一起上學(xué)堂讀書(shū)的權力。

    村子里面有一個(gè)私塾，是村子里唯一一位秀才辦的。

    整個(gè)村子都是賈家族人，秀才也是。

    因此，秀才教授村子里的孩子們讀書(shū)，不會(huì )收太高的束脩。

    這使得村子里面的人都將孩子送去私塾讀書(shū)。

    孩子們會(huì )在私塾讀一年的書(shū)學(xué)習識字，一年后，若孩子不是讀書(shū)的料兒，便不再讀下去，回家幫著(zhù)大人一起勞作。

    這是針對家中條件不好的孩子。

    若是家里條件好的，即便孩子讀不進(jìn)去，大人們也會(huì )逼著(zhù)孩子去私塾繼續學(xué)習，想要孩子出人頭地。

    賈環(huán)的弟弟賈珩就是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的，成天就想著(zhù)瘋跑玩耍。

    賈父賈母寵愛(ài)這個(gè)小兒子，知曉讀書(shū)能夠出人頭地，逼著(zhù)賈珩去學(xué)堂。

    為此，他們不惜給了賈夫子更多的束脩。

    而他們并沒(méi)有因為支出了太多的銀錢(qián)便克扣另外兩個(gè)兒子，即便經(jīng)常性地忽略賈環(huán)，他們也依舊讓賈環(huán)去學(xué)堂讀書(shū)，沒(méi)有想過(guò)讓他回家務(wù)農，剝奪他的前程。

    賈環(huán)覺(jué)得這樣很不錯。

    日子過(guò)得平澹平和，他覺(jué)得這個(gè)世界就是讓他來(lái)放松度假的。

    賈環(huán)跟在大哥賈琰的身后進(jìn)入學(xué)堂，找到自己的位置，開(kāi)始練字。

    他的桌子上擺放著(zhù)一個(gè)沙盤(pán)，旁邊是一根柳枝。

    賈環(huán)拿起柳枝，開(kāi)始在沙盤(pán)上寫(xiě)字。

    筆墨紙硯對于農人來(lái)說(shuō)還是太貴了，村子里面的孩子們練字都是用這樣的沙盤(pán)。

    其他孩子們也在練字，便是最為調皮搗蛋的賈珩幾人，練字的時(shí)候也都是認真的。

    雖然他們耐不下心讀書(shū)，但都知道字寫(xiě)得好有好處。

    過(guò)年用一手好字給家中寫(xiě)春聯(lián)，會(huì )獲得更多的糖和rou吃。

    為了這些吃的，賈珩愣是練出了一手比賈琰都要好看的字。

    過(guò)了大約一盞茶的時(shí)間，賈夫子拿著(zhù)書(shū)本走進(jìn)了教室，開(kāi)始給眾人講課。

    三百千在學(xué)生入學(xué)的第一年就學(xué)過(guò)了，現在這些繼續留在學(xué)堂學(xué)習的孩子們，要正式學(xué)習《論語(yǔ)》了。

    賈夫子講解得還算不錯，但并非所有的學(xué)生都能聽(tīng)進(jìn)去。

    好些學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡，一些人坐得磨皮擦癢。

    但也有聽(tīng)得十分認真的學(xué)生。

    賈琰便是其中之一。

    他自知自己不如小弟賈珩聰明，因此學(xué)習十分用功努力。

    他不想一輩子只能做個(gè)伺候土地的農人，他想成為縣太爺那樣高高在上的存在。

    賈夫子很喜歡賈琰，每次授課結束，他會(huì )將賈琰留下來(lái)，單獨給他講解。

    賈父對此非常開(kāi)心，他重視大兒子，更希望大兒子有光明的前途。

    賈母則更偏向小兒子，她想要賈珩跟著(zhù)賈琰一起留下來(lái)跟賈夫子單獨補課，但賈珩根本坐不住，每到下課就跟著(zhù)小伙伴跑沒(méi)影了。

    賈母沒(méi)有辦法，只能安慰孩子還小，等他再長(cháng)幾歲，懂事了就好了。

    賈環(huán)在家中和學(xué)堂中都沒(méi)有什么存在感。

    他進(jìn)學(xué)堂不過(guò)是為了以后參加科考有個(gè)說(shuō)頭，賈環(huán)也不想當農人。

    若是在現代，賈環(huán)生活在農村的話(huà)，做個(gè)農民也不錯。

    有田有閑，自己種的綠色食品，安全放心。

    但古代嘛……

    還是算了，太辛苦了。

    便是不當官，做一個(gè)教書(shū)的夫子也不錯！

    回到家中，賈母吩咐賈環(huán)：“老二，你去林子里面撿些木柴回來(lái)?！?/br>
    “嗯?！睉艘宦暿?，賈環(huán)背著(zhù)竹筐出門(mén)了。

    家里的事務(wù)，除了兩個(gè)大人，做得最多的就是賈環(huán)和他的meimei賈春梅了。

    賈琰一心讀書(shū)，賈珩想著(zhù)玩，賈父賈母只能讓最聽(tīng)話(huà)的兒子和女兒做事了。

    賈環(huán)對此也不在意。

    這些事情對他來(lái)說(shuō)輕而易舉，去了林子里面，他還能給自己逮一只野雞烤了吃。

    沒(méi)有賈家人在一旁，賈環(huán)更加自在。

    這一次也是，撿木柴對他來(lái)說(shuō)輕而易舉，一會(huì )兒就搞定了。

    賈環(huán)撿了幾個(gè)野雞蛋，用火烤了，吃完后才施施然背著(zhù)木柴回家。