霍格沃茨之純血榮耀一年級的故事第二百七十章岡特教授盧克是確實(shí)沒(méi)有想到會(huì )鬧出這么一出來(lái)。

    讓他當教授？鄧布利多在想些什么東西??？

    不過(guò)……

    盧克摸了摸自己的下巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，這好像也道理。畢竟說(shuō)到底，這件事因盧克而起，讓盧克找一個(gè)人進(jìn)來(lái)那屬于是給盧克開(kāi)口子。這個(gè)權利給學(xué)生，實(shí)在是不合常理。但是如果這個(gè)權利給校董，那么這就會(huì )讓其他的校董抓住把柄，也把自己的人安插進(jìn)來(lái)。

    所以說(shuō)，這個(gè)口子絕對不能開(kāi)。

    這么一想的話(huà)，既然盧克實(shí)力說(shuō)的過(guò)去，也對黑魔法防御頗有幾分新得的話(huà)，那么讓盧克做黑魔法防御課的教授，也不是什么太大的問(wèn)題。

    說(shuō)到底，鄧布利多也不指望今年學(xué)生們能夠在黑魔法防御課的課堂上學(xué)到多少東西了。高年級的學(xué)生能夠混過(guò)考試，低年級的學(xué)生能夠有個(gè)基本的了解也就差不多了。

    而且說(shuō)實(shí)話(huà)，他覺(jué)得，盧克去授課的質(zhì)量，說(shuō)不定還要比洛哈特的授課質(zhì)量要好上一點(diǎn)。畢竟盧克的實(shí)力他是親眼見(jiàn)到的。

    如此一來(lái)，鄧布利多做出這么一個(gè)讓學(xué)生去當黑魔法防御課教授的決定，也就不顯得那么離譜了。

    眼見(jiàn)得盧克對于這件事并不算排斥，麥格教授臉上非但沒(méi)有表現出什么輕松的神情，反而是面色相當嚴肅地說(shuō)道：“如果你覺(jué)得不合適的話(huà)，不要為難，這件事我去和鄧布利多交涉?！?/br>
    她對盧克擔任教授這件事是怎么想怎么覺(jué)得不靠譜。一來(lái)這件事沒(méi)有先例。教授們偶爾會(huì )找自己得意的學(xué)生幫自己上一兩節沒(méi)有什么技術(shù)含量的課程，這個(gè)大家都能理解。權當是鍛煉學(xué)生了。

    但是，接下來(lái)的學(xué)年還有大半，盧克可不是單純的代一兩節課這么簡(jiǎn)單。

    “你得知道，盧克，霍格沃茨的教授是要教七個(gè)年級的，很忙很忙?！?/br>
    每個(gè)年紀兩個(gè)班，兩個(gè)班的進(jìn)度還不一定一樣。每個(gè)班都要單獨制作教桉。而等到了六七年級的小班教學(xué)，每個(gè)人的進(jìn)度都不一樣。在霍格沃茨當教授，哪怕不是都跟黑魔法防御課一樣要命，但是耗費的精力也實(shí)在是不少。

    專(zhuān)職當教授都是一件很讓人疲憊的工作了。更不用說(shuō)在保證自己學(xué)習成績(jì)的情況下，兼職當教授。都說(shuō)教學(xué)相長(cháng)，教學(xué)相長(cháng)，但是前提是教和學(xué)的時(shí)間得相對平衡啊。

    “我覺(jué)得你得慎重的考慮一下了，盧克。這不是開(kāi)玩笑的。而且鄧布利多也明說(shuō)了，你還是得去參加今年的期末考試，除了黑魔法防御課之外的所有考試?！?/br>
    麥格教授語(yǔ)氣真誠。她是真心勸阻。

    盧克一屁股坐在了椅子上，皺著(zhù)眉頭露出了一副思考的神情。顯然是在權衡利弊。

    麥格教授也不催他。只是靜靜地盯著(zhù)盧克看。其實(shí)不管盧克做出什么樣的抉擇她都只會(huì )支持。當代課教授當然也不可能全是壞處。

    這是給盧克一個(gè)更好的展現自我的機會(huì )。他需要這樣的機會(huì )。

    缺點(diǎn)自己就是這個(gè)學(xué)期的盧克會(huì )格外的忙碌。甚至忙碌到他自己都想象不到的程度。

    如果選擇了放棄，那么她就想辦法找幾個(gè)老朋友來(lái)幫幫忙。她不想把自己的朋友按在黑魔法防御課教授這個(gè)受了詛咒的職位上。

    但是相比于讓盧克這么個(gè)孩子承受這個(gè)風(fēng)險，麥格教授覺(jué)得還是找個(gè)靠譜一點(diǎn)的成年巫師來(lái)比較好。

    這么短的時(shí)間，一個(gè)具有反黑魔法，反詛咒意識的成年巫師，應該不至于出問(wèn)題就是了。

    不過(guò)……在考慮了半天之后，盧克終究還是給出了一個(gè)麥格教授并不想聽(tīng)到的答桉。

    “這樣吧，教授，我自己去和鄧布利多談。我可以教一到四年級的黑魔法防御課。五年級及以上的，我不摻和，你們受累，或者干脆讓鄧布利多兼任。畢竟五年級要參加owls考試，不能隨便上上課。小班教學(xué)也是一個(gè)道理，由不得我胡來(lái)?！?/br>
    “一到四年級可以交給我，這我有信心能夠做好?！?/br>
    而且，一到四年級，本身就是他給自己劃定的基本盤(pán)。他最想要爭取的，就是這群人。更高年級的人，除非是真的能夠對得上電波，否則最多也就能夠成為一個(gè)像埃里克那樣的工具人，而不可能真正的成為自己人。

    面對盧克這么一個(gè)提議，麥格教授在皺了皺眉之后，點(diǎn)頭同意了這個(gè)思路。

    “這樣的話(huà)，應該可以，一到四年級的話(huà)，你也不至于太累。剩下的三個(gè)年級可以讓鄧布利多帶，也可以我們這些教授抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)帶一下?！?/br>
    盧克聞言笑了笑：“那就這么定了。我去找鄧布利多商量一下，他同意的話(huà)咱們就按照這個(gè)計劃來(lái)?！?/br>
    說(shuō)完，就直接起身，朝著(zhù)麥格教授打了個(gè)招呼之后，走出了她的辦公室。

    麥格教授沒(méi)有管離開(kāi)的盧克，心中依然在權衡盧克做出這個(gè)選擇的利弊。

    盧克肯定是有自己的小心思的，這一點(diǎn)大家都知道。鄧布利多給他這個(gè)機會(huì )，顯然也是看明白了現在的盧克需要的是什么。

    對外提高知名度，對內招攬足夠的人才。

    盧克兩個(gè)方面做的都很成功。

    麥格教授深吸了一口氣，搖了搖頭：“這小子……還是得好好盯著(zhù)?！?/br>
    ……………………

    “你是這么想的嗎？”

    鄧布利多看著(zhù)盧克，眼神中流露出了思索的神光。

    他沒(méi)想到盧克會(huì )提出這樣的要求。

    原本以為盧克不是接受，就是拒絕，但是在原有的基礎上提一個(gè)新的條件，這確實(shí)是他意料之外的事情。這樣一來(lái)，整件事情看起來(lái)就更加合理了。

    “一到四年級的學(xué)習成績(jì)本身就不是很著(zhù)急。對于教基礎這一點(diǎn)，我還是有點(diǎn)信心的。最起碼比洛哈特要強?！?/br>
    雖然說(shuō)，盧克覺(jué)得只要是個(gè)人，就比洛哈特要強。畢竟洛哈特上課那是干什么？上表演課。

    他的課程的主要內容就是演話(huà)劇。演的還是他書(shū)里的橋段和劇情，主角還都是他自己來(lái)演。

    原本在原著(zhù)中他上課最為高光一刻應該就是給小巫師們打開(kāi)了巫師決斗的大門(mén)。讓他們能夠親身體驗巫師決斗。

    但是在這里，他還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)設決斗課程，就要被盧克扒個(gè)底掉了。

    拾人牙慧的事情，盧克做起來(lái)也不會(huì )覺(jué)得過(guò)于羞恥。

    更重要的是，決斗課可以從一年級開(kāi)設到四年級。最起碼能夠給盧克減少一多半的教學(xué)壓力?；煺n時(shí)的頂好辦法。

    鄧布利多在沉吟了片刻之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這個(gè)方案不錯。我來(lái)代七年級的小班。弗立維教授和斯普勞特教授帶六年級的小班，斯內普教授帶五年級學(xué)生?！?/br>
    不給麥格教授安排額外的教學(xué)任務(wù)，是因為在鄧布利多授課的情況下，麥格教授要額外承擔一部分的行政任務(wù)的壓力。

    如果給麥格教授安排教學(xué)任務(wù)的話(huà)，那么原本在麥格教授身上的一部分行政任務(wù)，就得往鄧布利多的身上安了。相比較來(lái)說(shuō)，鄧布利多寧可多承擔一點(diǎn)教學(xué)壓力。

    “那就這么說(shuō)定了。我回去準備準備教桉。不過(guò)相對的。我肯定不能在我給別人上課的同時(shí)，讓其他教授給我也上著(zhù)課?！?/br>
    盧克坦然的承認了自己的困境。

    “我倒是有信心能夠通過(guò)考試，不過(guò)教授，可不能記我曠課??！”

    這話(huà)自然是開(kāi)玩笑。教授們也都不是傻子，本身他們就很少去管盧克來(lái)不來(lái)上課?，F在盧克要是當上了代課教授的話(huà)，那么自然更沒(méi)有了記他曠課的理由。

    閑的沒(méi)事給一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，校董，臨時(shí)同事找麻煩，這不是給自己找不痛快嘛。

    鄧布利多沒(méi)好氣的擺了擺手。養氣功夫這么多年，一旦碰上盧克他就連自己的慈祥都很難維持。他真的很難把盧克當成一個(gè)絕對的晚輩去看待。

    更多的時(shí)候，兩個(gè)人相處的模式更像是損友。相比來(lái)說(shuō)，盧克在麥格教授的面前，更像是一個(gè)晚輩該有的樣子。

    鄧布利多感覺(jué)自己不能想太多。否則莫名其妙的就要比麥格教授小上一輩了。

    “走開(kāi)走開(kāi)。我得給其他教授安排任務(wù)了?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)，就要把盧克攆走。盧克嘿嘿一笑，也不墨跡，轉身就離開(kāi)了校長(cháng)辦公室。他本身就還有事情要處理。這件事對盧克來(lái)說(shuō)，利大于弊。

    走出校長(cháng)辦公室，盧克收斂起了臉上的笑容。既然想要通過(guò)這次代課教授的職位獲得足夠好處，那么要教的東西就要在實(shí)用性和趣味性上都有可取性才行。

    畢竟他要面對的是一群在教授們的放縱之下，學(xué)習態(tài)度本身就相當一般的小巫師。像是赫敏這樣勤奮努力又不缺天賦的實(shí)在是少數。

    有一些學(xué)生像是雙胞胎，天分足以讓他們解決學(xué)習過(guò)程中百分之八十左右的問(wèn)題。那么他們的得分就是在百分之八十左右。

    當然，還有一些學(xué)生是既沒(méi)有天賦，也不夠努力。甚至于這樣的學(xué)生在霍格沃茨的小巫師當中占據了大多數。

    尤其是在一到四年級，還沒(méi)有一個(gè)特別要緊，關(guān)乎到他們畢業(yè)和未來(lái)的考試像是催命符一樣催著(zhù)的時(shí)候，他們的表現總是格外的懶散。

    不過(guò)還好，盧克的記憶當中有眾多教授的優(yōu)秀cao作桉例。比如果洛哈特的決斗課，再比如說(shuō)盧平和小巴蒂·克勞奇的課程，都有各自的可取之處。

    盧克才不管他們之后會(huì )不會(huì )被堵上路呢?，F成的想法自己是該用就用了。

    黑魔法防御課在一到四年級的教學(xué)沒(méi)有什么系統性。當然，這主要還是因為教授換的太快了。今年又是新的記錄，還沒(méi)到一年呢，教授就該換了。

    每換一個(gè)教授，就會(huì )換一種教學(xué)的思路和方式，只能說(shuō)，吃虧受罪的都是學(xué)生。

    就在盧克準備往醫務(wù)室走，看一眼哈利，跟他說(shuō)明多比的事情自己愛(ài)莫能助的時(shí)候，他突然看到了在不遠處，一個(gè)身影正神色慌張的一邊走，一邊四處打量。像是在找什么一樣。

    盧克遠遠地看到了他，下意識的就要避開(kāi)。不過(guò)他終究還是晚了一步。

    “岡特先生！岡特先生！”

    洛哈特在看到盧克的時(shí)候，趕緊迎了上來(lái)，臉上擠出了一個(gè)燦爛的微笑。

    “哦！我們好久不見(jiàn)了！”

    沒(méi)錯，雖然不管是安排工作的還是接班的都已經(jīng)做好了足夠的準備，但是盧克還沒(méi)有動(dòng)手，現在的洛哈特也沒(méi)有被賣(mài)。

    “是好久不見(jiàn)了，洛哈特教授，”盧克禮貌的笑了笑，然后立馬先聲奪人地問(wèn)道，“我剛才看你像是在找什么的樣子，怎么丟了什么重要的東西嗎？”

    洛哈特原本想著(zhù)舊事重提，讓盧克資助他幾個(gè)金加隆，用于采風(fēng)和寫(xiě)書(shū)。這事他已經(jīng)惦記很久了。只不過(guò)一直被盧克顧左右而言他的給岔開(kāi)了。不過(guò)他一直認為是自己的誠意還沒(méi)有打動(dòng)盧克所以一直還在努力。

    殊不知，他的人都被盧克當做墊腳石了。

    “啊，沒(méi)什么，只是我的一本隨身帶的筆記本不知道丟在哪里了?？赡苁俏彝诮淌伊?，然后被哪個(gè)學(xué)生拿走了，因為過(guò)于愛(ài)不釋手，所以忘記還給我了吧?！?/br>
    洛哈特盡力地露出了一個(gè)燦爛的笑容。其實(shí)剛才站在盧克面前的時(shí)候他就后悔了?，F在哪里是拉投資的時(shí)候啊。自己的日記里寫(xiě)了什么他自己都有數的很。那些東西要是被別人看到了，他別說(shuō)現在的名聲能不能保住，小命能不能保住都兩說(shuō)呢。

    雖然他有時(shí)候顯得憨憨的。但是在事關(guān)自己名聲和小命的情況下，他的智商還是能夠占領(lǐng)高地的。

    盧克看得出洛哈特的驚懼，憤怒和懊惱，一時(shí)間拒的這個(gè)家伙還算有意思。

    于是他笑著(zhù)對洛哈特道：“對了，教授，我決定給你一份投資，我覺(jué)得你的下一本書(shū)說(shuō)不定會(huì )個(gè)很有意思?！?/br>
    “真的嗎？！”洛哈特登時(shí)喜出望外，沒(méi)想到今天居然還有這樣的收獲。

    “當然是真的！”盧克認真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “如果你能從阿茲卡班活著(zhù)出來(lái)的話(huà)?！边@句話(huà)，他沒(méi)有說(shuō)出口。