假期往往都是快樂(lè )的時(shí)光。不過(guò)太短或者太長(cháng)對我們都不好就是了。

    盧克倒是沒(méi)有假期過(guò)長(cháng)或者過(guò)短的苦惱。圣誕節假期終究不同于上輩子的寒假。說(shuō)到底這就是個(gè)短假。更多的是讓孩子們回家和父母們團聚。

    經(jīng)年累月的見(jiàn)不著(zhù)人，無(wú)論是對父母還是對孩子都不是什么好事。

    海格站在站臺上，看了一眼自己的懷表，然后又朝著(zhù)遠處望了望，在看到了黑色的煙柱之后，嘴角勾起了一個(gè)燦爛的微笑。

    汽笛聲響起，然后是鐺鐺鐺的鈴聲。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)的從火車(chē)上下來(lái)，興高采烈的彼此說(shuō)這話(huà)。

    海格吹響了自己的哨子。刺耳的哨聲讓學(xué)生們從興奮的狀態(tài)里緩和了一下，幾個(gè)離他比較近的學(xué)生都皺了皺眉。

    還有幾個(gè)看起來(lái)年齡比較大的學(xué)生神情變了變，然后不約而同的往遠離海格的方向開(kāi)始了移動(dòng)。而海格看著(zhù)雖然好了一點(diǎn)，但是整體上還是鬧哄哄沒(méi)什么秩序的學(xué)生們，深吸了一口氣。

    “老生們自己去做馬車(chē)。新生們到我這里集合！”

    海格的聲音把一邊的樹(shù)葉真的嘩嘩直響。幾個(gè)離他比較近的學(xué)生面帶痛苦的捂住了自己的耳朵。

    效果很好，老生們朝著(zhù)另一個(gè)方向走去，而新生們則是朝著(zhù)海格的方向圍攏了過(guò)來(lái)。海格滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “他要那個(gè)哨子有什么用？”

    赫敏對著(zhù)身邊的盧克和泰勒不滿(mǎn)的說(shuō)道：“明明只要喊一聲就行了?！?/br>
    盧克只是一笑。沒(méi)有理會(huì )赫敏的吐槽。

    泰勒搖了搖頭，但是也沒(méi)有說(shuō)什么。

    “馬車(chē)從城堡到車(chē)站，和從車(chē)站到城堡的流程有什么區別嗎？”

    赫敏一邊跟上兩人，往海格的方向靠攏，一邊問(wèn)盧克。

    盧克搖頭：“我也不知道，應該是有，要不然為什么要單獨叫我們留下呢?！?/br>
    “馬車(chē)不夠?！?/br>
    泰勒語(yǔ)氣平靜，聲音低沉，面帶微笑的說(shuō)道。

    盧克和赫敏都被沉默了。

    良久，等待他們已經(jīng)在海格不遠處站定的時(shí)候，赫敏像是終于回過(guò)神了一樣。

    “應該不至于吧?！彼恼Z(yǔ)氣十分的……糾結。如果是第一次，新入學(xué)的那天的話(huà)，她會(huì )對這樣的言論嗤之以鼻，輕蔑的說(shuō)這是無(wú)稽之談。這可是全英國歷史最悠久，教學(xué)實(shí)力最強的魔法學(xué)校！怎么可能連幾輛馬車(chē)都不夠。

    但是上了3個(gè)多月學(xué)之后，她實(shí)在是沒(méi)辦法義正詞嚴的說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)了。

    會(huì )被人當成陰陽(yáng)怪氣的。

    對學(xué)校的定語(yǔ)沒(méi)有夸張。只不過(guò)整個(gè)英國也就只有一所魔法學(xué)校而已。

    在霍格沃茨的學(xué)生群體的當中，這也是霍格沃茨笑話(huà)。當然，純屬自黑，真讓別人說(shuō)的話(huà)，他們會(huì )翻臉的。

    “我們可以自己去做馬車(chē)的！回城堡的時(shí)候要注意的坐馬車(chē)的事項，我都聽(tīng)我哥哥說(shuō)過(guò)了?！?/br>
    一名格蘭芬多的學(xué)生突然開(kāi)口對這海格說(shuō)道。他是剛才里海格最近的幾個(gè)學(xué)生之一，臉上的神情還有著(zhù)不滿(mǎn)的余韻。

    聽(tīng)了他的話(huà)之后，學(xué)生們再次給予了海格一次注目禮?？匆?jiàn)同學(xué)們的反應，這孩子像是被鼓勵了一樣，挺起腰板，詢(xún)問(wèn)和建議的眼神變成了質(zhì)問(wèn)。

    在眾人的注視中海格神情依舊平靜。

    “我們的馬車(chē)不夠?！焙８駥@學(xué)生們解釋道，“它們一向不夠。因為新生一般都是坐船的?！?/br>
    原本還有點(diǎn)聲音和推搡的學(xué)生們徹底的安靜了下來(lái)。

    整個(gè)學(xué)生的隊伍瞬間鴉雀無(wú)聲。

    學(xué)生們的臉色在‘原來(lái)如此’和‘難以置信’之間不停的輪回，終于是融為了一體，成了一個(gè)相當復雜的神情。

    赫敏張了張嘴，但是什么都沒(méi)有說(shuō)，只是看向了身邊的泰勒。泰勒只是微笑。

    “可是我們在從城堡到車(chē)站的時(shí)候沒(méi)覺(jué)得車(chē)不夠啊?！?/br>
    “叢城堡到車(chē)站我們去的比較早，當時(shí)是自由上車(chē)，我們沒(méi)有排隊，不代表其他人沒(méi)有排隊。而現在馬車(chē)可能還有富裕，甚至夠一個(gè)學(xué)院甚至幾個(gè)學(xué)院一起走。但是哪個(gè)學(xué)院留下呢？只能這樣了?！?/br>
    盧克給了赫敏一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)彩莿偡磻^(guò)來(lái)原因是這個(gè)。當然，這一點(diǎn)并不值得他疑心。一點(diǎn)小事而已。

    “你是猜的？”盧克看著(zhù)泰勒神情認真的問(wèn)道。

    泰勒對著(zhù)盧克眨了眨眼，笑著(zhù)道：“不全是?！?/br>
    這個(gè)回答讓盧克挑了挑眉，然后露出了一個(gè)燦爛的微笑：“好事?！?/br>
    “等會(huì )兒回去再跟你說(shuō)?！?/br>
    泰勒對盧克說(shuō)道。

    而盧克則是點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白這是為什么。周?chē)硕嘧祀s，這種涉及到泰勒自己的秘密的事情，確實(shí)不能在這里就隨口說(shuō)出來(lái)。

    赫敏看著(zhù)這兩個(gè)打啞謎的家伙，一臉的無(wú)奈。但是偏偏好像不能在這里問(wèn)這兩個(gè)人為什么。

    學(xué)生們沒(méi)有什么辦法，于是他們也只能在這里老老實(shí)實(shí)的等待著(zhù)。

    太陽(yáng)漸漸朝著(zhù)頭頂移動(dòng)。學(xué)生們的行動(dòng)從鎮定，到浮躁，再到不耐煩。

    不過(guò)好在他們沒(méi)有繼續等下去。

    “好了，可以上車(chē)了?！?/br>
    海格一馬當先的領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們朝著(zhù)馬車(chē)停放的地方走了過(guò)去。

    學(xué)生們不約而同的發(fā)出了振奮的呼聲。西莫·斐尼甘不顧他那些嶄新的巫師棋子的反對，十分粗暴的把它們揣進(jìn)了自己的褲兜里。棋盤(pán)也只是在手上提著(zhù)，沒(méi)有放回自己的箱子里。

    他身邊的納威懊惱的喊道：“我好不容易快要贏(yíng)了！”

    “放棄吧，納威，你永遠也不可能在巫師棋上贏(yíng)我！”

    西莫的神情看起來(lái)很是得意。但是額角的冷汗還是出賣(mài)了他。他剛才確實(shí)是快要輸了。輸給羅恩倒也算了。輸給納威，這多少讓他有點(diǎn)不能接受。

    雖然他一直都在贏(yíng)納威，但是他十分確定自己不想輸，哪怕一次，都不想輸給納威。

    太丟人了！

    盧克的神情還算鎮靜，但是還是長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。不知道什么時(shí)候是終點(diǎn)的等待，永遠是最折磨的。

    好在，這只是在等馬車(chē)而已。

    學(xué)生們動(dòng)作飛快，幾乎不用海格催促，就迅速而不失秩序的坐到了馬車(chē)上。

    盧克見(jiàn)得此情此景，突然有點(diǎn)疑心學(xué)校的老師們是不是故意的。

    雖然讓學(xué)生們在這邊多等了一會(huì )兒，但是實(shí)在是讓這些十一二歲的小孩子好控制了不少。比之之前亂糟糟的場(chǎng)面，這樣的工作效率高了豈是一星半點(diǎn)？

    “愣著(zhù)干什么呢？先上車(chē)?！?/br>
    赫敏催促了盧克一下，然后自己在車(chē)上掃視了一周這停車(chē)的地方。然后就掏出從身側的小包里掏出了紙筆。

    “車(chē)攏共也沒(méi)少幾輛……每輛車(chē)上甚至不用多擠兩個(gè)人?！?/br>
    等到盧克上車(chē)之后，坐在馬車(chē)上放下紙筆的赫敏沒(méi)好氣的說(shuō)道：“嚴格意義上講，我們根本不用在哪里多等！”

    很顯然，赫敏被氣得不輕。盧克疑心這里面有自己和泰勒的功勞，但是現在也確實(shí)是不敢多說(shuō)些什么。

    “好了，他們確實(shí)是故意的，但是說(shuō)真的讓我們擠一擠的話(huà)，估計還有很多人不樂(lè )意。為了這點(diǎn)方便實(shí)在是不如讓咱們等一等。效率反而高不少?！?/br>
    盧克搖搖頭對赫敏說(shuō)道。

    “肯定是斯內普教授的主意！”赫敏雙手抱胸，氣鼓鼓的說(shuō)道。

    盧克只是搖搖頭，按照他對幾位教授的了解，他們哪一個(gè)做出這樣的決定都不是什么稀奇的事情。跟這么一群學(xué)生斗智斗勇，實(shí)在是沒(méi)有必要。

    “你的算數好了不少?！碧├湛戳艘谎酆彰舻谋咀?，看了一眼那簡(jiǎn)潔明了的算式，稱(chēng)贊道。

    赫敏臉上露出了一絲絲小小的得意。

    “是盧克給我送的圣誕禮物起了作用。那些數學(xué)書(shū)寫(xiě)的真的是簡(jiǎn)單明確，雖然在原理的推導上有點(diǎn)缺陷，但是在實(shí)用性上真的是一頂一了?！?/br>
    赫敏發(fā)出了感慨，她能清楚的看出那幾本書(shū)的優(yōu)缺點(diǎn)。那些公式，知其然不知其所以然完全在實(shí)用上沒(méi)有任何問(wèn)題。但是對于這些公式是怎么來(lái)的，為什么會(huì )這樣確實(shí)有一些不足。

    但是對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，友好太多了。

    “原理的推導不能放下，給你的后面幾本書(shū)里大多數偏重于這方面了?！北R克曉哲點(diǎn)了點(diǎn)頭：“看來(lái)你我送的禮物呀還算滿(mǎn)意?！?/br>
    赫敏重重的點(diǎn)頭：“非常滿(mǎn)意?！?/br>
    “你是給每個(gè)人都送的‘知識’嗎？”

    泰勒的神情有點(diǎn)古怪的說(shuō)道。沒(méi)等赫敏露出疑惑的神情，她就搶先對赫敏解釋道：“他送給我一些珍貴的草藥。還有幾份沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是很厲害的藥方?！?/br>
    于是兩個(gè)人一起看向了盧克。從目前的兩份禮物來(lái)看，知識，確實(shí)是盧克送禮的關(guān)鍵詞。

    “不全是?！北R克面對兩人的目光搖頭道：“總有人對知識不感興趣。任何形式的都一樣。不管是不喜歡，還是沒(méi)有必要?！?/br>
    “所以對這些人，就是需求了。有人需要利益，有人需要情懷?！?/br>
    盧克臉上的笑容多了一點(diǎn)得意：“總之，我對我送出去的禮物都還算滿(mǎn)意?！?/br>
    于是換到了兩個(gè)白眼。

    很快，三人就再次開(kāi)始了說(shuō)笑。這個(gè)年紀的孩子們，在面對彼此的時(shí)候總是有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)。話(huà)題此起彼伏，他們甚至可以奢侈的丟棄一些能夠繼續聊下去，但是沒(méi)有那么喜歡的話(huà)題。

    而在短短的十幾年之后，他們要面對的就是相顧無(wú)言，默然相對的狀態(tài)了。有一個(gè)話(huà)題能聊下去就聊下去，別讓場(chǎng)面陷入尷尬的沉默。

    沒(méi)過(guò)多久，他們就回到了城堡當中，那些沒(méi)有回家過(guò)圣誕的學(xué)生們早早的就期待著(zhù)他們的回來(lái)了。

    高年級的學(xué)生們倒是還好，低年級的學(xué)生們可以憋壞了。他們已經(jīng)憋了一肚子的話(huà)，想要和自己的朋友們去說(shuō)。

    于是場(chǎng)面再次一度陷入了混亂當中。

    盧克和泰勒沒(méi)有在小廣場(chǎng)湊這個(gè)熱鬧。兩個(gè)人趁著(zhù)沒(méi)人注意，離開(kāi)了人群。

    “你能預言了？”

    盧克沒(méi)有拖延，找到一個(gè)偏僻的廢棄教室之后，他就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的問(wèn)道。

    “一點(diǎn)點(diǎn)而已，在外婆的幫助下，強行開(kāi)啟了一點(diǎn)?！?/br>
    然后泰勒就看到了盧克皺起的眉頭。她笑了笑。

    “放心，沒(méi)什么損害，其實(shí)也是到了可以開(kāi)啟的時(shí)候了，與其說(shuō)是強行，不如說(shuō)是引導?！?/br>
    泰勒的寬慰沒(méi)有讓盧克徹底的放心，不過(guò)現在也只能是把這事暗暗的記在心里，開(kāi)口道：“什么效果？”

    “比較簡(jiǎn)單也沒(méi)什么太大的作用。能看到短時(shí)間的，一點(diǎn)相關(guān)的模湖的啟示。但是發(fā)動(dòng)時(shí)機不確定，啟示的地點(diǎn)和時(shí)間也不能確定。有的有用，有的沒(méi)用?！?/br>
    泰勒用無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)：“外婆說(shuō)，我的這個(gè)先期能力太弱了。她當時(shí)的先期能力是能在危急時(shí)刻發(fā)動(dòng)的預見(jiàn)三秒?！?/br>
    盧克那原本想要想安慰的話(huà)全都被卡死在了嘴里。

    好吧，這確實(shí)沒(méi)什么能說(shuō)的了。

    “這么一比的話(huà)，你的能力確實(shí)有點(diǎn)不太行?！?/br>
    盧克點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。

    泰勒看著(zhù)露出，臉越來(lái)越鼓。

    但是盧克不為所動(dòng)。

    “你的能力有什么進(jìn)展嗎？”泰勒不甘示弱的說(shuō)道。

    “呵，有個(gè)屁……”盧克冷笑了一聲，“目前來(lái)說(shuō)能力我甚至找不到什么新的開(kāi)發(fā)途徑。我能感覺(jué)到相當龐大的情緒能量，但是很多時(shí)候我不知道該如何調用?！?/br>
    “比如，現在學(xué)校里整體飄蕩的情緒是興奮。我能感覺(jué)到，我的能力可以影響到這份整體的情緒但是卻像是蚍蜉撼樹(shù)一樣，根本沒(méi)用。和之前不一樣，之前我都是通過(guò)帶動(dòng)幾個(gè)人的情緒，達到這種效果的?！?/br>
    《吞噬星空之簽到成神》

    盧克很苦惱，他找不到什么開(kāi)發(fā)的思路，他自認為不是個(gè)愚笨的人，但是沒(méi)找到方法就是沒(méi)找到方法。

    “有什么解決思路嗎？”

    泰勒看得出來(lái)冷笑之下的自嘲，關(guān)心的問(wèn)了一句。

    “也簡(jiǎn)單……找到格蘭芬多留下的遺產(chǎn)就行了?！?/br>
    盧克長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。

    泰勒不說(shuō)話(huà)了。怎么像這也不是什么能用簡(jiǎn)單做形容詞的事情吧。

    于是兩個(gè)人一齊陷入了沉默。

    假期是結束了。但是更多的煩惱才剛剛開(kāi)始。