“曼妥思，你太慢了！”

    藍恩對于腦海里的智能語(yǔ)音并不驚訝，那是幫他在這個(gè)世界存活下來(lái)的好幫手的聲音。

    如果沒(méi)有這家伙，那他還真不敢想自己一個(gè)普普通通的大學(xué)生，該怎么在這個(gè)吃人不吐骨頭的世界里生存超過(guò)三天。

    “對于您的反饋，我已經(jīng)完整收錄。但請理解，本次需要解析的物品是一項在生物科技和未知科技領(lǐng)域，皆具有非同一般的前瞻性與完善性的造物。以您目前的知識儲備和我的算力解鎖程度，我能夠在這段時(shí)間完成解析，不得不說(shuō)，其中有運氣的成分存在?！?/br>
    偏向中性的智能語(yǔ)音不緊不慢，條理清晰。

    給人的感覺(jué)像是《鋼鐵俠》里的賈維斯。

    藍恩承認，這也是自己給它取名為“曼妥思”的原因之一。

    年輕人仍舊坐在血液泥土的泥濘之中，往棉甲的懷里一掏，一個(gè)易拉罐大小的圓柱體玻璃瓶便出現在手上。

    沾著(zhù)血痂的手指在玻璃光滑的表面摩挲著(zhù)。

    那瓶子看似脆弱，但藍恩卻早就發(fā)現，那只是一種外表近似玻璃的高強度材料。

    剛才與孽鬼的糾纏里，如果孽鬼的爪子捅進(jìn)棉甲，劃拉到玻璃瓶上，那斷的也只會(huì )是孽鬼的爪子。

    可是，與飽含科技水準的外裝罐體形成反差的是，在瓶子的上下金屬封底上，卻極盡......華麗？虔誠？

    藍恩說(shuō)不清那是什么裝飾風(fēng)格，他沒(méi)有接觸過(guò)。

    但是硬要掰扯的話(huà)，他大概會(huì )籠統的說(shuō)一句，“哥特風(fēng)”。

    看不懂的咒文在金屬封底上以高超的手法蝕刻出來(lái)，花體字華麗而高貴。

    而一個(gè)罐子最為重要的，最終還是里面裝的東西。

    ——那是一個(gè)表面還有血管收縮運動(dòng)的小rou球。

    仿佛某種生化實(shí)驗的造物，帶著(zhù)一種類(lèi)似內臟外露的滑膩惡心感。

    但這種惡心感，在搭配上高科技的罐體和宗教意味濃重的封底之后，卻陡然有一種極具反差的異質(zhì)化神圣感。

    就像是給猙獰的異形石雕帶上了神圣花冠，周?chē)€點(diǎn)燃了一圈圣潔的白蠟燭。

    這是藍恩在虛空海的旅途之中，除了曼妥思以外的唯一一件“禮物”。

    他不知道這是什么，但想要在這個(gè)世界生存下去，藍恩就沒(méi)道理會(huì )浪費這件物品。

    “展示解析結果?！?/br>
    隨著(zhù)指示的下達，藍恩的大腦陡然接納了一股憑空出現的知識。

    無(wú)數的解析數學(xué)公式、生物學(xué)理論、病毒研究成果向他的大腦進(jìn)行了簡(jiǎn)略的展示。

    解析目標——也就是罐中的rou球——被曼妥思以演示動(dòng)畫(huà)的形式開(kāi)始cao作。

    那顆rou球，被巧妙地放置到了人體的胸口位置。

    “經(jīng)過(guò)初步解析，我能斷定這份素材是某個(gè)龐大而精密的人體改造術(shù)的一環(huán)。它實(shí)際上是一系列生殖細胞和病毒類(lèi)蛋白質(zhì)機器，這些細胞與蛋白質(zhì)機器經(jīng)過(guò)復雜的基因工程后，能夠發(fā)育成各種器官。因為這種特性，我暫且將它命名為——基因種子?！?/br>
    “而想要使它起效，則需要以血管搭橋手術(shù)的形式，將其植入到人體的心臟與胸腺之間?！?/br>
    演示的過(guò)程很快捷，因為資料的短缺，曼妥思也只能解析到這么點(diǎn)東西。

    是個(gè)好消息，這個(gè)rou球能給藍恩提供他目前最渴望的東西——在濃重危機感下的個(gè)人武力提升。

    這讓年輕人由衷感到一陣歡欣。

    但是那如浪潮般涌來(lái)的解析流程展示，還是讓藍恩止不住的感覺(jué)腦袋發(fā)脹。

    這感覺(jué)就是藍恩叫生物智腦“曼妥思”的第二個(gè)原因——每當這種時(shí)候，他總覺(jué)得自己的腦袋就跟加了曼妥思的可樂(lè )瓶似的。

    “嗚~”

    手掌蓋著(zhù)額頭，大拇指和中指則不停地按壓太陽(yáng)xue。

    藍恩咬著(zhù)牙，沒(méi)好氣的低語(yǔ)。

    “你沒(méi)必要把全部解析流程展示給我，我根本不可能看懂！”

    而曼妥思的聲音則一如既往地不急不緩。

    “您的反饋已記錄，但很抱歉。您必須解鎖到更高級權限，才能在本事項上進(jìn)行自定義變更?！?/br>
    “我的媽呀......”藍恩忍不住捂上了臉，他看起來(lái)快要因為頭暈而吐出來(lái)了。

    “你既然已經(jīng)轉到了【異星求生模式】，為什么就不能更人性化一點(diǎn)？”

    曼妥思仿佛感受不到大腦主人的抱怨。

    “我必須時(shí)刻遵守人聯(lián)教育法，先生?！?/br>
    人聯(lián)，是曼妥思所在世界的執政單位。

    “【異星求生模式】是為了保證您的基本生活而運轉。但您的知識儲備根本沒(méi)有達到聯(lián)邦規定的小學(xué)階段，所以我的cao作權限和算力極限就只能對您開(kāi)放到小學(xué)階段。沒(méi)人能放心把學(xué)習裝置的cao作權限下放給孩子本身?！?/br>
    “可這是他媽的魔幻中世紀！我上哪去接受能被人聯(lián)教育法認可的教育和知識？普通的知識就算是全學(xué)完了，在我那個(gè)世界能不能達到大學(xué)水平都難說(shuō)，也就肯定達不到人聯(lián)的小學(xué)水平?！?/br>
    “而魔法知識？我打賭，人聯(lián)的教育法里肯定沒(méi)有這一項學(xué)科！”

    “您說(shuō)的很對，這是個(gè)切實(shí)存在的問(wèn)題?！甭姿急硎举澩?，但緊接著(zhù)話(huà)鋒一轉。

    “所以，我在檢索了教育法案之后，在此向您提出一條提升權限的新方向?！?/br>
    “什么？”

    “《特殊人才培養法案》。專(zhuān)為偏科天才提出的權限晉升之路。我建議您專(zhuān)項研究《中世紀風(fēng)土人情考察》，借助本地環(huán)境的幫助想必能順利提升權限?！?/br>
    藍恩現在已經(jīng)放下了捂臉的手，但他的表情還是無(wú)奈，一對眼睛無(wú)精打采。

    “見(jiàn)鬼了，一個(gè)狩魔獵人還要考級，而他的考級之路卻不看劍術(shù)、法印，反而要成為一個(gè)民俗學(xué)者了......真有你的啊，曼妥思?！?/br>
    “感謝您的贊賞，先生?，F在需要我為您制定成為一名民俗學(xué)者所需的相關(guān)技能訓練嗎？”

    “老天吶~我沒(méi)有在贊賞你！......你的提議也暫時(shí)擱置?！?/br>
    藍恩重新將玻璃瓶塞進(jìn)懷里，從泥濘中起身。

    曼妥思的計劃很有可行性，進(jìn)一步解鎖它的算力和cao作權限對于藍恩來(lái)講也很重要。

    曼妥思現在光是制定一個(gè)初級的法印訓練計劃，在當時(shí)就花了將近兩個(gè)小時(shí)。

    而如果想要在魔法領(lǐng)域取得更高成果，藍恩覺(jué)得自己一個(gè)普通世界的普通人類(lèi)，也就只有生物智腦這一個(gè)優(yōu)勢了。

    但現在的問(wèn)題是：他沒(méi)時(shí)間和精力去進(jìn)行民俗研究。

    以對人聯(lián)教育法的印象來(lái)看，藍恩原本世界的高考水準知識可能在那里只是小學(xué)水準。

    而作為一個(gè)剛剛高考完不久的學(xué)生，他深知自己為了這一腦袋的知識花費了多少精力。

    風(fēng)雨無(wú)阻，也根本不考慮吃喝生計，如此學(xué)習十二年才有今天。

    而在這個(gè)世界，他首先得讓自己吃飽飯、活得下去。

    工作與學(xué)習，哪個(gè)都是占用時(shí)間的大頭。

    他現在沒(méi)自信能在一邊為生計奔波的情況下，成為一名能被人聯(lián)教育法承認的“民俗學(xué)專(zhuān)項天才”。

    他有生物智腦不錯，但在人聯(lián)的教育體系里，這只是個(gè)基礎設備。