上午本來(lái)是朱浩講《孟子》，但袁宗皋說(shuō)有新先生來(lái)，就變成自習。

    袁宗皋早早就走了，之后陸炳姍姍來(lái)遲。

    臨近中午時(shí)，終于有個(gè)身著(zhù)藍衫的讀書(shū)人出現在學(xué)舍，不是由袁宗皋帶來(lái)，只是一名普通的侍衛前來(lái)送人。

    本來(lái)朱浩以為出來(lái)當先生的起碼是個(gè)四五十歲科舉無(wú)望的老學(xué)究，等親眼看到人，才發(fā)現居然是連二十歲都未必有的年輕人。

    此人身材痩削，長(cháng)得豐神俊朗，眉目清秀，皮膚是不健康的慘白色，家里的條件恐怕不是很好，營(yíng)養跟不上。再看身上的藍衫，袖口和肩膀處都有補丁，這大概可以解釋為何一個(gè)二十歲左右的秀才會(huì )放著(zhù)備考鄉試而不顧，跑來(lái)當先生。

    “爾等……”

    男子進(jìn)來(lái)后，看著(zhù)在場(chǎng)幾個(gè)孩子，整個(gè)人都不自然了。

    朱三帶頭起身行禮：“見(jiàn)過(guò)公孫先生?！?/br>
    來(lái)人一聽(tīng)更加局促，好像從沒(méi)有給人上課的經(jīng)驗，步調不順，別扭地走到講臺前，先是看了眼黑板，心中揣測這是什么東西，而后才立定看著(zhù)下面站著(zhù)的幾個(gè)孩子。

    “我……鄙人公孫衣，乃安陸本地人士，今日來(lái)給諸位上課……不知哪位是興王世子殿下？”

    此人很直接，上來(lái)就問(wèn)誰(shuí)是世子。

    朱三出列道：“我是，你有事嗎？”

    “沒(méi)……沒(méi)有，鄙人仰慕興王和世子已久，今日能來(lái)……”

    這開(kāi)場(chǎng)白，一點(diǎn)沒(méi)有先生的氣勢，就像一個(gè)剛畢業(yè)走上講臺的老師。

    朱浩看了眼覺(jué)得很熟悉，因為當初他帶過(guò)不少這樣的學(xué)生，初上講臺大多是這模樣……那些學(xué)生后來(lái)基本在全國各大學(xué)或者中小學(xué)任教，逐步成為各自學(xué)校的教育骨干，正可謂桃李滿(mǎn)天下。

    朱浩之所以在教學(xué)方面表現出卓越的天賦，概因前世他不是普通的老師，而是老師的老師。

    看到這樣一個(gè)青澀的年輕人，朱浩生出一股親切感。

    就在公孫衣講述自己進(jìn)興王府激動(dòng)的心情時(shí)，朱三又一次拿出她狡獪刁鉆的一面：“公孫先生，你公孫衣那個(gè)名，是衣服的衣嗎？你為什么叫這名？好奇怪啊?！?/br>
    “??？”

    公孫衣果然不太適應這種對話(huà)方式。

    一個(gè)學(xué)生，居然敢評價(jià)先生的名很奇怪？

    誰(shuí)給你的膽量？

    不怕受罰么？

    可眼前這位是興王世子，人家就是不怕罰，你只是被拉來(lái)臨時(shí)充數的教習，還真把自己當盤(pán)菜了？

    公孫衣努力擠出一絲笑容，道：“鄙人的名，乃母親所起，慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，乃是取盡孝之意……現在開(kāi)始講課，以袁師所言，今日講《孟子》公孫丑章句……”

    “公孫丑問(wèn)曰：‘夫子當路于齊，管仲、晏子之功，可復許乎？’孟子曰：‘子誠齊人也……’”

    到了現在這個(gè)地步，公孫衣總算看出來(lái)了，耍嘴皮子他可不是世子的對手，還是講課比較實(shí)在，王府叫他來(lái)當臨時(shí)先生，他就把自己的本職工作做好。

    當先生最符合那種“無(wú)驚無(wú)險又是一天”的生活模式，教學(xué)的地點(diǎn)在哪兒好像無(wú)關(guān)緊要。

    ……

    ……

    課堂氛圍頓時(shí)起來(lái)了。

    新先生到來(lái)，都想知道他有幾把刷子，而朱三還想著(zhù)捉弄老師，以至于公孫衣講課時(shí)，朱三不時(shí)打斷他的話(huà)。

    “先生，我覺(jué)得你這里說(shuō)得不對，先前朱浩可不是這么教我們的?！?/br>
    朱三不但捉弄公孫衣，還想把朱浩帶進(jìn)戰火來(lái)，引發(fā)公孫衣跟朱浩間的一些嫌隙，她好隔岸觀(guān)火看熱鬧。

    公孫衣問(wèn)道：“朱浩是誰(shuí)？是你們以前的先生嗎？”

    “嘿嘿……”

    下面的幾個(gè)孩子都在笑。

    公孫衣覺(jué)得很好奇，我問(wèn)是不是你們以前的先生，你們回答是或者不是就行了，笑什么笑？

    朱浩舉起手道：“公孫先生，她說(shuō)的朱浩，就是我?！?/br>
    “??？”

    公孫衣臉上的驚訝不是裝出來(lái)的，他不敢相信，興王世子說(shuō)朱浩教他東西，王府居然是個(gè)不起眼的伴讀授課？

    搞什么搞？

    朱浩解釋道：“最近這段時(shí)間，每當隋教習不在，就由我來(lái)給他們講課，因為我之前學(xué)過(guò)四書(shū)五經(jīng)?！?/br>
    “原來(lái)如此?！?/br>
    公孫衣沒(méi)有繼續糾結這個(gè)問(wèn)題，繼續講他的課。

    朱三笑嘻嘻回頭看了朱浩一眼，正要準備繼續拱火的時(shí)候，先前送公孫衣過(guò)來(lái)的侍衛前來(lái)打招呼：“公孫先生，中午用飯時(shí)間到了……您跟侍衛們一樣都是到西院食堂吃飯，那邊會(huì )安排伙食?！?/br>
    公孫衣聽(tīng)到吃飯時(shí)間已至，不知為何，竟情不自禁咽了口唾沫，舔舔嘴唇，眼冒精光，好像進(jìn)王府就是為了蹭飯一般。

    看到這一幕，朱浩眨了眨眼睛，好奇公孫衣為何會(huì )有如此反應。

    “哦，吃飯了吃飯了，小四、小炳我們走！”

    朱三一聽(tīng)下課，拉著(zhù)朱四和陸炳便往內院去了。

    公孫衣看了看朱浩和京泓，似好奇為何這兩個(gè)沒(méi)跟著(zhù)一起去時(shí)，朱浩起身道：“公孫先生不認識路的話(huà)，跟我們一起去西院食堂就行?！?/br>
    公孫衣這才意識到，原來(lái)這小課堂上的人，待遇也大不相同。

    ……

    ……

    朱浩、京泓和公孫衣一起到了王府西院食堂。

    要說(shuō)當天有新教習進(jìn)王府，王府西院這邊還是做了一些伙食上的改善，單獨給公孫衣留了飯菜，這至少說(shuō)明王府上層打過(guò)招呼。

    可不能讓公孫衣到了這邊，因過(guò)了飯點(diǎn)連飯都吃不上，那就有失王府尊師重道的優(yōu)良傳統。

    “公孫先生，不知您貴庚？”

    朱浩看著(zhù)公孫衣吃飯時(shí)盡量裝斯文細嚼慢咽，卻又忍不住拼命往嘴里扒拉的樣子，不由問(wèn)了一句。

    公孫衣道：“年已二十?！?/br>
    “尊堂健在？”朱浩問(wèn)詢(xún)。

    “家嚴早逝?！?/br>
    公孫衣有些不耐煩。

    意為家里只有個(gè)老母親。

    “可有成婚？”朱浩繼續問(wèn)。

    公孫衣有些詫異地瞅了朱浩一眼，或在想，你小子怎么這么多問(wèn)題？為師成婚與否，跟你這個(gè)弟子何干？

    但以他的印象，這王府伴讀非富則貴，以后自己從王府離開(kāi)，或許還要靠這些富貴人家子弟幫襯，想了想便直言：“頭年已成婚?！?/br>
    這時(shí)代男子成婚普遍比女子晚一些，但十九歲才成婚，絕對算不上早，應該是“大齡男青年”。

    這足以說(shuō)明他的家境不好。

    想想也是，父親早早就撒手人寰，老母親獨自養兒子，還把兒子培養成秀才，已到極限了，要不是兒子考中秀才的話(huà)，估計連成婚的資格都沒(méi)有吧！

    “那公孫先生……還沒(méi)有孩子吧？”朱浩繼續問(wèn)。

    公孫衣臉色稍有不悅，但還是“嗯”了一聲當作回答。

    京泓好奇地打量朱浩，很奇怪小伙伴沒(méi)事問(wèn)先生這么多問(wèn)題干嘛？

    這時(shí)代天地君親師的概念深入人心，老師和學(xué)生之間有著(zhù)不可跨越的鴻溝，就算坐在一起吃飯，也不可能以平等的態(tài)度交流，況且談的還是先生的家事。

    朱浩道：“今年乃歲考年，八月安陸本地歲考已結束……不知先生考得如何？”

    公孫衣抬頭盯著(zhù)朱浩，很奇怪一個(gè)小孩子居然知道那么多？

    大明沒(méi)有提學(xué)學(xué)政這個(gè)官職，地方考試都是由本省布政使司或按察使司的一名副職來(lái)完成，稱(chēng)之為“學(xué)使”。

    “學(xué)使”會(huì )在任期第一年，也就是會(huì )試年進(jìn)行歲考，遍行各地考核各地生員，以州府為單位，評出生員的等級以及做出賞罰。

    年底前“學(xué)使”還得把童生院考完，也就是院試，取新秀才，有時(shí)院試不能當年完成，會(huì )拖到來(lái)年三四月以后。

    第二年行科考，相當于鄉試選拔。

    只有在科考中成績(jì)優(yōu)秀者，稱(chēng)之為“錄科”，方有資格參加鄉試。

    第三年也就是鄉試年，七月有錄遺考，便是在科考中沒(méi)有通過(guò)，或是因事、因守制沒(méi)有參加的，可以進(jìn)行一次補考，獲得當年鄉試參加資格。

    八月鄉試。

    之后“學(xué)使”的任期就算結束，循環(huán)往復。

    對于普通生員來(lái)說(shuō)，只要沒(méi)考中舉人，這循環(huán)就要持續下去。

    因此出來(lái)當教習的秀才，基本都是鄉試無(wú)望的讀書(shū)人。

    比如說(shuō)《范進(jìn)中舉》，范進(jìn)考中生員后，他老丈人聽(tīng)說(shuō)他要考舉人，罵他“像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照，不三不四，就想天鵝屁吃。趁早收了這心，明年在我們行里替你尋一個(gè)館，每年尋幾兩銀子，養活你那老不死的老娘和你老婆是正經(jīng)”。

    公孫衣年紀輕輕出來(lái)當教習，家中必有難處。

    公孫衣本不愿作答，但一琢磨好似不是什么丟人事，抬頭稍顯得意：“歲考一等，補了增生?！?/br>
    一個(gè)新進(jìn)生員，第一次參加歲考，就算成績(jì)優(yōu)異，也沒(méi)法直接補廩生，不是廩生就沒(méi)有資格享受朝廷的祿米，而現在距離下一次的鄉試還有兩年時(shí)間，就算你想繼續進(jìn)學(xué)考鄉試中舉人，也得先為五斗米折腰。

    朱浩本想問(wèn)問(wèn)公孫衣你每月束脩多少，但琢磨一下，公孫衣多半不會(huì )在王府久留，跟讀書(shū)人談錢(qián)，或許會(huì )直接吹胡子瞪眼。

    那我還是不問(wèn)了。

    到下午，公孫衣上了一節課，到課間休息時(shí)，朱三跳出來(lái)把這個(gè)問(wèn)題給揭開(kāi)：“公孫先生，我父王每月給你多少錢(qián)??？聽(tīng)說(shuō)之前的隋教習，每月三兩銀子，還有不少大米白面呢?！?/br>
    換作別人提這個(gè)問(wèn)題，公孫衣肯定避而不答，或許還會(huì )生氣。

    但現在是“興王世子”問(wèn)，這等于是自己的半個(gè)雇主，他也是年輕氣盛，性子耿直了些，直接回答：“鄙人不過(guò)是個(gè)相公，比不得舉人老爺，每月……有八錢(qián)?！?/br>
    一下就為朱浩釋疑。

    八錢(qián)銀子，一年下來(lái)差不多近十兩，如果能在王府久留，那還真是能改善生活，“錢(qián)”途無(wú)限。